中心工作计划

时间:2023-05-06 13:43:16 工作计划 我要投稿

有关中心工作计划范文汇总9篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的中心工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关中心工作计划范文汇总9篇

中心工作计划 篇1

  20xx年,网络优化工作已经步入了可持续发展的关键年,优化工作得到了省公司领导的高度重视,在集团公司的指导下,在各地市分公司的配合下,经过全省优化人员的共同的努力,我省优化工作在管理和业务上均取得了长足的进步,使优化体系健康发展,网络质量稳步提升。9月份集团组织了网络测试验收,我省长春市WCDMA网络综合质量在56个测试城市中排名第十九,GSM网络在话务负载远高于其他城市的情况下,综合质量排名第三十,且两网所有单项测评指标均超过集团公司的考核标准。虽然取得了可喜的成绩,但是在工作中也看到了自身的不足,督促我们在明年的工作中要开拓创新,勇于进取,利用好网络优化支撑系统,建立网络质量评估体系,以提升网络指标,提升用户感知为目的,更好地开展网络优化工作。

  一、20xx年网络优化工作开展情况

  1、深入落实持续性网络优化工作

  年初,优化中心参照集团相关制度及规范,结合我省实际情况制定了《吉林联通无线网持续性网络优化制度及规范》,并在省内得到了较好地落实,从优化工作执行过程和现场检查情况来看,持续性网络优化制度及规范为保障持续性优化工作切实落实发挥了重要的作用,持续性优化体系的落实为我省网络质量稳步提升提供了有力的支撑。

  2、重点解决质量差小区,提高网络质量

  由于受到话务量过高、网络资源不足等多种因素的影响,质差小

  区数量不断攀升,针对这一问题,省网络优化中心组织了片区包保工作方式,对每天的质差小区进行统计,定位问题点,加强对质差小区处理力度。经过共同的努力,我省质量差小区数目不断减少,其中无线接通率质量差小区比例已经由6月份的2.03%下降到10月份的0.55%。

  3、致力降低业务信道拥塞率,提高用户感知

  年初以来,我省话务量不断攀升,忙时话务量由年初的.51277.95erl上升到80687.87erl,业务信道拥塞率由年初的2%上升到10.56%。针对这种情况,我中心对拥塞严重小区和超闲小区开展优化,结合网络扩容使业务信道拥塞率逐步下降,在9月末已经控制在5%以内,与6月份同期相比下降了50%;全省忙时超闲小区比例已经从7月份的32.23%降至10月份的26.15%,使网络资源得到了有效利用。

  4、开展多种专项网络优化,深层次了解网络状况

  开展全省高速、高铁、重点场所测试,共计发现问题点41处,其中已得到有效解决18处;开展WCDMA网络室分优化,截止12月31日已完成优化站点数644个。累计发现问题点数183个,通过参数优化、室分整改等手段解决183个;对全省重点乡镇测试评估,累计完成200个重点乡镇连接道路的测试,并进行数据对比分析,问题汇总,将结果发送至网建、市场等部门,作为网络发展的参考依据;进行深度覆盖优化专题研究,完成信号衰耗测试对比、由1800M信号覆盖情况推导WCDMA网络覆盖情况、不同站址覆盖情况的研究等工作。

  5、持续建设支撑系统,推广优化平台使用

  在优化平台系统上开发了网络优化论坛,为全省网络优化人员提供了一个技术交流、资源共享的平台;同时加强设备维护,使网络优化支撑系统从09年初运行至今无故障历史;组成专家组,深入各地市开展现场培训,在全省范围内推广使用,提高了优化人员的工作效率,完成全省室内分布信号监测系统扩容工程初步验收;3G网网络优化专业网络优化平台购置增补功能合同终验等建设项目。

  6、加强核心网优化工作,提升业务能力

  进行全省预付费用户资源优化,HLR资源利用率由原来的全省平均94%下降到81%,为市场部门的发展提供了强有力的后台支撑;完成2G话务量转移,从G网向W网转移用户21万;进行了核心网定时器及相关网元参数进行摸底调查修改工作,对于提高用户感知起到了相当重要的作用。

  7、开展AMR功能试验

  在20xx年进行了EFR功能试验,效果较好,并在全国范围内得到推广的前提下,20xx年我省进行了半速率AMR试验,进一步改善语音质量。今年我省语音话务量和数据业务量高速增长,城市内网络建设存在较大的困难,随着站型的加大,网络干扰也在加大,半速率话务量比例已经达到20%以上,严重影响了用户感知。为了提升网络的语音质量,12月份在长春市内选择了两个BSC进行了AMR功能试验。通过DT测试观察到,试验前后,语音MOS均值从3.49提高到3.56,MOS分布指标由27.16%下降至18.45%。MOS均值以及MOS分布都有较大提升。

  二、20xx年工作计划

  1、加强优化管理,继续开展持续性优化工作

  继续深入落实持续性优化工作,加强优化管理,保障日常优化工作按照持续性优化制度开展;定期检查作业计划,纠正执行过程中的错误;开展现场检查,重点指导地市如何开展好持续性优化工作;加大对主系统厂家及第三方优化队伍的管理,利用优化平台和第三方测试,加强对地市优化工作的考评,使持续性优化工作能够保质保量开展到位。

  2、开展多元式优化培训,提升优化人员技术水平

  聘请主系统厂家优化专家集中开展优化专题培训,分批次集中不同层次的优化人员开展现场优化,进行省内优化经验交流,有条件的情况下进行省际优化经验交流,提升优化人员技术水平。

  3、建立质量监控体系,发现网络问题

  在平台上建立网络质量信息库,定期组织测试,及时更新信息库的内容,通过周期性采集DT/CQT数据,结合MR、KPI进行分析,发现不同场景下的网络覆盖及质量问题,并以图形化、表格化方式呈现。掌握现网存在的影响网络质量或可能影响网络质量的问题,组织网优力量解决存在网络问题,提升网络质量。

  4、开展支撑系统建设,推广平台应用

  建设WCDMA网络无线优化平台,建设核心网优化平台,加大MR数据采集范围。结合日常及专项优化工作,推广平台的使用,重点加强新建的WCDMA与核心网优化平台的推广。

  5、开展多样化专项优化工作, 深入研究网络问题

  由省分优化分管领导带头,以片区包保的组织方式开展优化工作,承担包保地市的网络质量,分批次开展专家级网络评估,开展以提升网络指标为目的的专题优化;在无线网侧进行室内分布、2/3G互操作、无线环境等多种优化,提升网络性能及用户感知;在核心网侧进行鉴权加密优化、分组域优化、联合无线侧进行端到端优化,对存在的网络问题进行深入研究 。

中心工作计划 篇2

  伴随着新年的钟声,不知不觉中我们又迎来了充满希望的XX,马到成功、马年吉祥这样的词可能是我们大多数同志应用的祝福语,只要我们内心的正能量支撑着我们努力的工作,细致的完成各项任务,也就离马到成功不远了。在XX年,我计划每天精心做好自己的本职工作外,提升自己的思想素质、业务素养、发展一技之长三项任务也是本年度重中之重、全力完成的任务。具体如下:

  一、全力搞好卫生工作(包括会议室卫生和办公室卫生):每天坚持提前半小时到单位,从上往下、从前往后、不留死角地擦墙壁、桌子,地板尽量每天拖两次。花做到隔天浇一次,每天拿自制喷壶喷洗花叶,椅子合理摆放、摆整齐,达到干净美观舒适的效果。

  二、签到工作:每天下班时收好今天的签到单,放出明天的.单子,一周完了小结一次,并做好标记。每天坚持签到时间超过一两分钟后,收单,再迟算迟到。如发现有同志因工作忙忘了签到,主动到其办公室签到或过后补签,做到实事求是。

  三、星一星二的上班:按时到岗,按时回家。做好接待、考勤、通传工作。认真完成领导临时分配的各项工作。

  四、学习提升:思想方面:每天坚持看中央新闻和地方新闻,了解国事、地方一线新闻,坚持订阅《华商报》,认真完成政治笔记,学习党性知识,专心听取会议并做好会议笔记,对自身的思想素养多反思,在反思中提高。业务方面:认真学习业务知识、做好业务笔记,力争能走出去学习一次,开眼界、强素质;尽量到活动点听课、并做好听课笔记,与代课老师交流如何能更好上好一堂课,自己平时要多积累教学方面的知识。

  五、做人方面:本着“诚实守信,吃亏是福”的原则,与同事和睦相处,互相帮助,共同进步。

  总之,相信XX年在领导的带领下,在同事的帮扶下、在自己的努力坚持下,各个方面一定会进步一点点;同时也希望我们校外活动中心在XX年奋力前行。

中心工作计划 篇3

  **年度王店计生服务中心在市计生局、镇政府领导下,在市计划生育服务站协助下各项工作都取得了可喜的成绩:

  一、**年工作总结

  (一)“三查”服务,今年的三月份,我站对辖区内育龄群众进行了大型的下乡活动,取得了满意的效果,八月份,我们又趁农闲时间对上次没有“三查”的对象逐一进行了补查,统计本年度共查6931人次,其中超声6722人,妇检2786人次,共查出环下移21人,脱环2人,嵌顿2人,意外怀孕5人,事后都采取了各种紧急补救措施。妇科检查查出宫颈疾病832人,进行宫颈癌筛查324人,各种阴道炎322人,进行咨询治疗96余人次,圆满完成了全年的“三查”任务。

  (二)宣传教育,我们一直都在坚持不懈地协助村级计划生育部门搞好宣传培训工作,采用上门服务,站内咨询等多种方式,让育龄群众在充分知情的情况下,选择以长效为主的避孕措施,使知情选择率达到1%,长效节育率达到目标要求,今年三月,我们还有幸请到武汉的专家来为育龄群众讲了生动的一课,反应非常好,并利用“三查”服务的机会发放了宣传资料5余份,成为育龄群众了解计划生育知识及生殖保健服务的精神食粮,我们还积极做好出生缺陷的一级干预和优生优育的指导工作,配合卫生部门宣传好,做好叶酸的发效,以达到降低出生缺陷的目的。

  (三)一如既往的做好计划生育技术服务,并按政策要求及时减免手术费用,做到应免尽免,对手术病人做好术后随访工作,确保无一例技术责任事故发生。做好“两非”的管理工作,认真做到B超双签字,终止妊娠药物设置专人专柜,坚决杜绝非医学需要的胎儿性别鉴定及人工终止妊娠。

  (四)按照《避孕药具管理制度》、《避孕药具发放人员责职》的.要求,做到避孕药具专人专帐管理,药具供应及时,无过期及损坏药品,并掌握全镇育龄妇女的药具使用情况,按时按需发放,每季度利用工作例会的机会组织一次计生专干及药具管理人员的知识培训,指导她们做好村级避孕药具的发放管理和随访。

  (五)积极加强站内的管理工作,医疗文书,医疗质量检查都是我们日常必做的工作,我们也对宜昌市计生委检查后所提的要求进行了认真的弥补。

  总结本年度的工作,有一些新的进步,也有不足,新的一年我们将按照今年总结的好的经验进行进一步的发扬,针对不足采取有效的办法改进,以期待取得更大的成绩,更好的为广大群众服务。

中心工作计划 篇4

  在市教育局、市实验学校校级领导班子的正确引导下,我中心将团结一致,继续围绕以“书香校园,阳光校园,成功校园”的办学理念,踏实工作,认真做事,不断进取,下面就对本期的工作做个简单的计划:

  对20xx年在督导评估中存在的问题,一一找出,及时整改,争取在今年的督导评估中不再出现去年的问题。

  继续协助相关领导做好学校宣传工作,以及视频、图片拍摄存档工作。

  随时监控、审查、管理好我校校园网站和我校百度贴吧,让这两个平台成为我校宣传正能量的阵地。

  管理维护好我校96台教学交互式LED一体机,保证它们时刻处于可用状态,让每一位教师用的放心,看着舒心,随时经得起上级部门的检查。

  对于校园网络使用过程中可能出现的故障,有问题及时处理,保证办公和教学网络的正常使用。

  协助艺术部、教务做好四川省第十届中小学生艺术人才大赛数据的收集、整理、报名和比赛工作。

  团结本组人员搞好教学,认真完成教学任务,让在校的'每一位学生在信息技术知识掌握上学有所值,学有所用。管理和维护好我们的四个微机室,积极配合市教科所完成一期一次的期末阅卷工作。

  认真办好领导批示下来的文件,要按时按量保质的完成。

  对学校部分教师办公旧电脑进行更换,以适用够用的原则,保证他们在信息化环境下能轻松教学。

  现代教育技术中心

中心工作计划 篇5

  为贯彻落实县文明委和教育局文件精神,以学校“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体,扎实推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力,现结合我校实际,制定以下活动计划:

  一、指导思想

  以贴近实际、贴近生活、贴近师生为基本原则,通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”,传播道德故事,推动道德实践,汇聚道德力量,形成道德风尚,进一步提高社会文明程度和公民道德素质,着力营造文明和谐的社会文化环境。

  二、工作目标

  “道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求,以师生为对象,以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心,以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容,广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,在学校营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚,努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。

  三、主题及内容

  活动主题为“弘扬社会主义道德文化,构建和谐校园”。具体要突出“四个围绕”,即围绕“礼仪”主题,推进社会公德建设;围绕“诚信”主题,推进职业道德建设;围绕“和睦”主题,推进家庭美德建设;围绕“友善”主题,推进个人品德建设,开展四个方面的道德教育:

  (一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展道德知识普及,积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,引导师生亲身参与道德实践,创建崇德尚善的学习和工作环境。

  (二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展职业道德知识普及,崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

  (三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展家庭美德知识普及,大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育,开展多种形式的家庭文化活动,引导老师讲述身边的感人故事,身体力行,自觉成为道德的传播者和践行者。

  (四)个人品德教育。以“友善”为核心开展个人品德知识普及,提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质,倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的`理念。

  四、活动形式

  (一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,成立一支学校道德宣讲队,并逐步尝试让学生成为“道德讲堂”的主人。

  (二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范,利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹,集中展示道德典型的光辉形象,形成典型示范的良好效应。

  (三)每月举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座,统一使用学校“道德讲堂”标识,邀请道德先进人物和上级分管领导,与师生交流、研讨,使师生在参与中认知、感悟、接受、提高。

  五、活动要求

  道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措,是中央文明办测评城市文明程度的重要内容,务必要高度重视,精心组织,创新形式,强化宣传,扎实推进。让传统道德观与现代价值观相结合,使讲堂成为广大师生自我净化心灵、自我提升道德修养有效平台。

中心工作计划 篇6

  一、指导思想

  根据市、区教育信息化工作会议精神,制定并认真落实学校工作计划,强化职能和职责意识,整合、优化、开发学校信息技术资源,为学校管理和教育教学提供快捷、周到、高效的服务,以教育信息化推进我校新课程改和教育现代化。

  二、工作重点

  以规范信息技术设备的管理和使用为切入点,以提高师生信息素养为突破口,以促进教育教学质量和学校管理水平的提升为宗旨,加强校园网络建设、资源开发和网络环境下的课堂教学研究。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一个较高的层次。

  三、主要工作

  (一)、规范信息中心设备管理和使用,满足教育教学需要。

  1、协同办公室做好学校所有信息技术设备的登记工作,信息中心动态掌握设备的配置和使用状况,加强管理。根据学校意见和教育教学需要,及时做好调度。

  2、建立健全各项规章制度,使信息设备在良好的环境中运行,增强教师的安全责任意识,提高使用效率。加强对教学平台的管理和维护,及时维护包括校园网、机房、网络设备和所有办公终端在内的各种设施,确保一线教学需求。

  3、认真上好信息技术教育课,制订和实施相应的管理措施,督促学生爱护电脑设备、保护环境卫生。加强学生上机的常规训练,做好使用记录。

  (二)、抓好信息技术培训工作,不断提高教师信息技术水平和信息素养。

  1、通过培训提高教师的信息理论和技术水平。教职工要掌握信息技术的基本概念和技术,认识信息技术在教育中的地位与作用,真正发挥信息技术支持教育改革的重要作用。切忌把它作为玩具或单纯地阅读工具。

  2、培训分年龄和岗位提出应用信息技术的一般要求。信息技术骨干老师能独立完成有一定质量的课件,进行网络环境下学科课程教学的研究。

  (三)、丰富校园网的内涵,发挥校园网的作用。

  1、加强网络安全维护,减少病毒的传播,及时为服务器打补丁,杀毒软件及时升级,最大限度地保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象发生,提高速率和稳定性。

  2、完善校园网的'软件建设,挖掘校园网的功能。本学期继续完善美化校园网站,不断丰富完善学校主页,动态加大对学校的宣传,提高学校知名度。鼓励、引导各科组在校园网上开设网页和教学主题论坛,形成教研探讨与学习的氛围,增加教学交流的手段和和多维空间。充分发挥信息技术快捷、高效、易辐射的优势,努力提高教育质量。

  3、做好学校重大活动的摄影、摄像及重大活动的宣传报道工作。

  (四)、整合信息技术中心力量,竭力为教育教学改革提供强大的支撑和快捷周到的服务,同时搞好信息技术教学和竞赛工作。

  1、搜索和整理学科音像素材,为课改提供新资源。把收集到大量本校教师自行设计的课件、素材、教案、论文等,分门别类地整理上传至学校资源库平台和FTP服务器上,为建立具有我校特色的教学资源库和全面实现资源共享奠定基础,推进信息技术与学科教学整合。

  2、加强智能化办公软件的应用,为促成无纸化办公创造条件。

  3、积极组织师生参加各类以运用信息技术手段为主题的教学竞赛,

  力争在国家、省、市获奖,同时通过这一方式发现一批运用信息技术的骨干教师,以此带动全校信息技术的运用水平和能力的提高。

中心工作计划 篇7

  三月份工作小结:

  1、检验室“双认证”前期的准备工作。

  2、对滁城主要农贸市场及北关蔬菜生产基地例行抽检,记录检测结果并上报;

  3.对市区乡镇宣传农产品质量安全法及农药残留的危害,提高群众的安全意识;

  4.按照国家建立农产品检测体系标准的'要求,对各县市进行农产品检测近期规划并申报仪器采购项目进行指导;

  5、对市奶业公司奶牛二场、绿色联盟农资有限公司、城西水库渔场、巨大饲料有限公司和皖东蔬菜批发市场等相关单位开展了一次农产品质量安全春季大检查。

  四月份工作计划:

  1、检验室水电改造项目和大型仪器设备招标工作按照原计划稳步进行;

  2.组织专业检验人员去南京合肥等地参观学习培训;

  3.对中心实验室进行水电安装及改造,为通过双认证做好前期相关准备工作;

  4. 继续对滁城各主要农贸市场和蔬菜生产基地开展例行抽检并记录结果进行分析上报;

  5. 加强对市区周边及县乡镇的农产品生产企业和农业经济合作社进行安全监管和检查,对有违规行为的企业进行教育并要求限期整改;

  6.完成委交办的其它任务 。

中心工作计划 篇8

  xxxx年是学院实施“十一五”发展纲要的第二年,也是学院接受教育部本科教学评估的关键年。根据学院关于党政年度工作安排的总体要求,按照“承前启后,滚动发展”的工作思路,结合后勤服务中心的工作实际,制定本年度党政工作要点

  一、指导思想

  以“经营大学”、“以师生为本,真诚服务”、“社会效益与经济效益并重”的理念为指导,以“三服务、两育人”为宗旨,建立规范而开放的校内市场化竞争机制,继续开展节约型校园建设、和谐校园建设,继续深化后勤改革,挖掘潜力,开源节流,增收节支,减员增效,全面提升服务效能,有效提高后勤保障的管理水平和服务质量,构建具有学院特色的新型后勤保障体系,实现后勤服务的规范化、制度化管理。

  二、党务工作

  1、以认真贯彻执行学院党委关于党建目标、党风廉政、社会治安综合治理及消防安全三个责任书为主线,把学院党委、行政年度工作要点的各项要求落在实处,力争取得较好成绩。

  2、围绕学院迎评促建中心工作,支持配合行政做好学院下达的各项任务,展示后勤服务保障实力,展现后勤员工良好精神风貌。

  3、加强和改进干部职工思想政治教育,继续组织开展好中心内部的优质服务、安全教育、体育文化、职工读书、后勤队伍建设等工作,组织员工参加学院举办的各类活动。

  4、团结关心员工,增强后勤队伍的`凝聚力、战斗力,做好扶贫助困送温暖工作。本年度除继续资助未完成学业的12名特困学生,争取在中心内部形成困难职工互助基金,把组织的温暖送到员工心坎上。

  5、继续探索多种用工制度下党建工作、党风廉政工作、群团工作新举措,突出党务工作与行政工作的有机结合,使基层党组织的活动更具活力,更有特色。

  三、行政工作

  1、按照《xx师范学院后勤服务规范化目标管理责任书》的要求,组织开展各项后勤常规保障服务工作,并将全年的目标责任管理分解到中心各个部门,切实把各项职责任务落在实处,努力完成学院下达的各项经济指标。200*年计划全年实现毛收入1700万元,实现纯利润25万元,完成上缴国家税收10万元,完成固定资产投资60万元,提取固定资产折旧费30万元,完成上缴学院资源占用费和市场使用费96万元的经济目标任务。

  2、以迎评促建为契机,认真贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,投资20万元用于评建工作,增强后勤保障能力,完成评建工作所需的思想建设、制度建设和硬件设施建设,确保迎评促建各项后勤服务保障指标任务的完成。

中心工作计划 篇9

  一、工作思路:

  以理论学习促进教师政治业务素质的提高;以精细化的管理规范师生的教学行为;以完善的课堂教学管理与评价机制进一步激发教师的工作热情;以教学科研不断提高教师的业务水平;以系统科学的活动提高学生的综合素质。使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化、全面育人个性化。

  二、工作目标

  1. 积极开展教学研究活动,提高课堂教学的有效性,提高教师的专业素养。

  2. 大力加强教师队伍建设,充分发挥泰山区名师、教坛新秀、教学能手等骨干教师的辐射带动作用。

  3. 以提高教学各环节的工作质量为目标,在抓好各项规章制度的落实,强化过程管理,有效地实施科学化、规范化、精细化管理。

  4. 加强课程管理,开齐开全国家课程和地方课程,开足课时。充分挖掘学校、教师的教育资源,在原有基础上,积极开发、完善校本课程《阳光体育》,以高质量的校本课程带动特色学校建设。

  5、扎实开展“体育艺术2+1”活动,使学生从小就能接受良好的体育、艺术教育,提升学生综合素养,

  6、深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践,构建符合教学实际的有效课堂教学模式,提高课堂教学效益。实施“捆绑式”协作学习,培养学生自主学习能力。

  7、积极开展教研活动。加强学校教研组建设,抓实、抓细、抓好校本教研,向研究要效益,向研究要质量。

  8、组织教师参加全处各科优质课评选和学科带头人评选活动。全年力争推出区级以上现场会1—2个,优质课(公开课、示范课)5—10节,论文10—15篇。

  9、继续完善教学管理制度和教师评价方案。建立和完善教师和学生综合评价体系。

  三、主要工作措施:

  (一)认真落实课程方案,开发特色鲜明的校本课程,开展丰富多彩的课外活动

  1、按规定开齐、上足各类国家和地方课程,特别是把综合实践活动、信息技术、安全、健康教育、生命教育、阳光体育、诵读等地方课程、校本课程纳入到学科教学活动中,确保课程方案的落实。

  2、充分发挥我校传统体育项目的优势,开发出具有本校特色的高质量的校本课程——《阳光体育》。

  3、认真开展“体育艺术2+1”活动。在确保音体美课堂“主渠道”和每天上午三十分钟的阳光体育大课间活动的同时,周二至周五每天下午两节课后统一安排30分钟的“体育艺术2+1”活动(周一下午第二节课为主题班会),活动做到时间、地点、内容、指导教师等“四落实”,活动效果纳入学生综合素质评价。加强兴趣小组活动的落实,学校统一开设美术书法、音乐、舞蹈、体育、信息技术、美文诵读等兴趣小组,促进学生的个性全面发展。

  (二)建设一支师德高尚,业务精湛的教师队伍。

  教师是学校发展的根本,一支师德高尚,业务精湛的教师队伍,是强校、名校的物质保证。本学期要进一步加大教师队伍建设的力度,使教师队伍的整体素质有明显的提高。

  1、开展读书活动,加强教师的教育教学理论学习,定期进行书香教师评选。学校要求教师不仅要围绕课程改革,深入学习教育教学经验和教育教学方法,提高理论造诣,还要制定促进个人专业成长的读书计划,经常阅读各类报刊、杂志、教育书籍等。教师读书要与新课程改革相结合,与教育教学反思相结合,与写作相结合,充分利用教师个人教育博客,交流读书心得。学校支持教师购置教育理论方面的书籍,教师在认真阅读后,认为有推荐价值,可上交学校,介绍给其他老师交流共享,学校将以原价返还教师本人。每学期期末,学校将组成评委会,对教师的读书情况进行评比,并评选出能在教师读书活动中起到示范引领作用的“书香教师”5名,学校给予一定的现金奖励。

  2、加强校本培训学习。学期初制定计划,确定每次校本辅导主讲人,根据一些热点问题及教育教学中的疑惑,确定主讲专题。

  3、搭建平台,为教师的成长营造良好的氛围。

  一是“请进来”。请有关教学专家、名师来校指导教师的课堂教学,通过面对面的交流,提高教师的课堂教学水平,加快教师成长步伐。

  二是“走出去”。组织教师参加级别、水平都比较高的教学研讨活动,通过亲身参与,亲身体验,向名师学习,找自身差距,明确努力方向和目标。

  三是有效开展校本研究。加强教研组建设,积极开展校本研究活动,通过教研组研究课、青年教师创新课、骨干教师示范课以及专题研讨活动,为教师搭建展示自我的舞台,活跃校本研究氛围,提高教师的业务素质。

  4、促进教师专业发展,建立教师发展评价体系,实行名师、骨干教师培养制度,加强青年教师的培养,促进教师自我发展。充分发挥泰山区名师、骨干教师的引领作用。通过学科教研活动、业务讲座、教材培训等方式,指导、带动青年教师,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。5、将教育叙事研究作为促进教师发展的重要平台。鼓励教师反思教学实践,积极撰写教学随笔。学校把在教师个人成长博客撰写教学随笔作为教师教学反思的重要途径。规定每位教师每月在博客上要写1—2篇文章。把教学工作中有感而发的事情;一时的顿悟、小小的喜悦;棘手的问题、感动的案例等随手记下来,发在博客上交流学习。学校每学期将对教师的博客进行评比,选出5名“博客之星”并给予奖励;

  6、全员大练基本功,提高教师的教学技能。为了进一步提高教师课堂板书水平,进而带动提高学生的写字水平,本学期继续开展“大练书写基本功”的活动,倡导全校教师“写楷体钢笔字,练漂亮粉笔字”。个人临帖与平时备课中的教案书写、课堂教学时的粉笔板书相结合。从而使各科教师都以规范、美观、整洁的书写成为学生的表率,在潜移默化中促进学生良好的书写态度和习惯的养成。

  (三)继续实施有效管理,提高教学管理的实效性

  1、修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。

  教学管理制度是提高教学质量的根本保证。为规范课堂教学行为,实现教学管理的'规范化、科学化、人文化,在建立健全《教学常规检查制度》、《教学先进个人评选办法》、《教学、教研及常规管理评价制度》、《优秀教研组评选办法》、《作业审批制度》、《教师评价方案》等教学管理制度的基础上,建立适应素质教育要求的新制度,如《三级课程管理制度》《校本课程开发与实施制度》《教学评价制度》等。通过制度化建设,在学校全体教师中形成崇尚学术、崇尚研究、合作创新的氛围。

  2、学校领导重视。学校领导班子经常召开研究教学质量提高的专题会议。学校领导分工包级部。

  3.加强过程管理,全力落实教学常规工作。

  教学常规工作是学校的根本工作,我们将继续加大对常规教学的检查力度。教导处和各教研组每月进行一次全校性的常规检查,详细记录检查情况,并以此作为教师个人考核的依据。检查工作分为计划制订、教研记录、业务学习、备课、上课、听评课、作业布置与批改、培优辅差、作业审批单、各活动记录等内容。对检查结果在全校进行通报,对存在的问题提出整改意见,要求教师要对查出的问题及时进行整改,并认真加以落实。一周后学校复查。期末教导处对每月的教学常规检查结果进行总体评价,计入教师期末工作考评。通过强化教师教学常规的贯彻、落实与检查,做到教学常规管理的精细化、长效化。

  (四)强化教学研究意识,提高课堂教学的有效性

  1、加强备课研究。备好课是上好课的必要前提,学校要求教师按照区教科研中心制定的《关于加强中小学备课及管理的指导意见》,深入研究课程标准、教材、学情、教学策略与方法,坚持超周备课,努力提高备课质量。

  2、抓好“五类课”研究:

  1)教研组内研讨课。每位教师在新学期开始的第二、三周必须在教研组内上一堂公开研讨课,并听遍组内所有教师的研讨课,利用教研活动时间组织评课,交流研讨。

  2)典型课例研究课。本学期将开展一课多教、同课异教典型课例展示活动。从教材分析、问题设计、课堂评价、教法与学法等多方面对典型课例进行深入研究。

  3)示范课。安排泰山区名师、骨干教师、教学能手上课,充分发挥他们的示范引领作用。

  4)教师们的常态课。学校校长、教导处、各教研组长经常深入课堂听教师们的随堂课,并及时进行交流反馈。

  5)创新课。加强创新课的 “课例研究”,也就是“一个课例,三次研讨”:第一,由授课教师在认真研究课标、教学内容、分析学情的基础上,完成教学设计,在教研组内上一堂“试讲课”;第二,课后听取听课教师的建议,集体研讨,查找不足,形成新的教学设计,在此基础上面向全体教师执教“公开课”,由教导处、教研组长、骨干教师共同参与进行再讨论、再修正,授课教师集中大家的意见、建议进一步完善教学设计;第三,学校邀请泰安市教育名家参加,上“研讨课”,通过专家点评、与专家面对面交流将课堂教学提升到新的层次。三次研讨结束后,授课教师作全面总结,形成书面材料,与其他教师共同分享。通过课例研究使教师的“自我反思、同伴互助、专业引领”有机地结合在一起,促进教师的专业成长和进步。

  3、加强深化课堂教学改革,切实转变学生学习方式的研究

  通过开展草根课题及 “捆绑式”协作学习的研究,把研究的出发点放在学生的身上,研究如何高效实施自主、合作、探究式的学习方式,从而培养学生良好的学习习惯及自主学习能力,引导学生个性的全面发展。

  4、加强教研组建设,构建高效教研团队

  学校要求语文、数学、综合组的三位教研组长既要是专业上的权威,更要有凝聚全组教师的人格魅力;既要率先垂范,更要对组内教师实施教学的行为做出阶段性评价。加强教研组内部的沟通、交流和理解,通过信息交流、经验共享、互助听课等活动培养民主、互助、合作的团队精神,充分发挥全组教师的集体智慧。

  1)加强教研组组长的培训指导工作。一是组织和勉励组长加强自身学习,提高教研组管理水平;二是在教导处的具体指导下,制定好科学、精致、操作性强的教研组计划;三是实行教研组组长月例会制度,每月召开一次教研组长例会,总结交流前阶段工作的经验,反思工作中的失误,布置下阶段的工作;四是认真履行组长职责,教研组长必须对组内成员进行常规调研,发现问题、总结经验,提高教研活动的针对性;五是有效组织开展每一次教研活动,提高活动的质量;六是加强学科的教学资料的积累,将老师们的备课资料、制作的课件、公开课教案、外出培训学习心得体会、教学论文、教学随笔等各种原始资料及时积累,形成富有实效、且具有校本特色的学科教学资源库,实现组内资源共享,确保学科教学的效率和效益。

  2)教研组活动做到“四定”:定活动主讲人、定活动时间、定活动内容、定活动地点,确保教研活动的质量。

  3)开展丰富多彩的教研组研究活动。

  A、积极组织开展组内研究课活动。围绕“自主、合作、探究”这一现代课堂教学理念,探索课堂教学的有效性,提高课堂教学的效率和水平。

  B、积极组织开展集体备课活动。通过集体备课这一形式,深入领会和掌握教材的教学目标,教学的重点难点,研究教学策略,确定教学流程,采用有效的教学手段和方法,实现资源共享,促进集体提高。

  C、围绕学校草根课题,积极组织开展专题研讨活动。

  4)丰富学科组活动,发挥学科组总结、引领、提高作用。

  切实组织开展好学科组研究活动,制定好计划,精心组织、开展丰富多彩的研究活动,发挥学科组总结、引领、提高的作用。

  A、青年教师研究课;

  B、外出培训教师汇报课;

  C、骨干教师示范课;

  (五)完善教学评价机制,引领教学工作科学发展

  1、完善《教师评价方案》。建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。综合考虑教师的职业道德、工作量、专业发展、工作表现、育人效果和合格率等六个方面的因素,不单纯以考试成绩和升学率高低评价和奖励老师。

  2、完善学生评价机制。 逐步建立和完善学生综合评价制度,建立过程性评价和终结性评价相结合,重在过程性评价的评价机制。完善星级评价和学生成长档案,充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。

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