[热]实施方案5篇
为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的实施方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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实施方案 篇1
选修课是课程体系中不可或缺的重要组成部分，也是实现我院人才培养目标，体现“专业有特色、管理有特点、学生有特长”人才培养特色，完善“学历+证书”人才培养模式的重要举措。选修课的开设对于开阔学生视野，扩大知识面，优化知识结构，提高科学文化素养，培养综合素质有重要作用。为加强各专业选修课建设，规范选修课管理，特制定本实施方案。
第一条 选修课设置
1．选修课分文化提高类、素质提升类、专业拓展类、个性特长类。
2．凡有助于提高学生文化素质，拓宽学生知识面，了解新兴学科及发展动向，促进知识渗透和知识结构优化的课程，均可作为选修课设置。
3．选修课设置前需进行论证、调研、申报、审核。
4．选修课的设置实行动态管理，随着学科、专业的发展和调整学生知识结构的需要，学校将不断完善和充实选修课程。
第二条 学时与上课时间
选修课每门课一般不超过30学时。上课时间原则上为周三下午或周五下午，具体安排视选课学生情况而定。
第三条 选修课的建设
1．选修课的建设是课程建设的重要组成部分，各院系要予以足够的重视，充分调动广大教师的.积极性，鼓励和支持教师开设选修课程。
2．选修课应具有合适的教材（或参考书）、完备的教学文件、稳定的师资队伍，能够连续多年开设。
3．选修课教学质量由各院系(部)负责。各院系(部)应对本单位所开设选修课的教学内容、教学质量严格把关，认真组织教学及教学研究。
4．申请开设选修课的教师须填写“合肥财经职业学院选修课开课申请表”，并提交课程标准（含课程目标、教学内容、课程评价），报教务部审批，每学期初集中审批。
第四条 选修课的管理 （一）选修课开课要求
1．每门选修课应在一学期授完，各院系在开学后2周内组织班级网上选课，第三周汇总，一般第四周正式开课，期末考试前三周结束。每门课具体开设时间由学院按学期统一安排。
2．选课人数不足30人时，该选修课原则上不予安排。 3．最大授课班级容量为120人。
4．选修课每学期开设，特殊情况每门课至少每学年开设一次。任课教师不得随意调课或停课。确需调课或停课者，必须提前一周报教务部批准同意，然后由任课教师负责通知教学班学生。随意调课或停课以教学事故论处。
（二）选课指导及规定
1．新生入学第一学期原则上不参加选课，第二学期开始选课。 2．学生每学期选修选修课一般仅限1门，最多不得超过2门。 3．名称相同或内容相同的课程不得重复选修。
4．辅导员、任课教师有责任指导学生正确选课。在指导选课时，要全面考虑学生的知识结构、未来发展、兴趣爱好等因素，以提高学生综合素质为目的。
5．有实习周的，学生上课首先服从实习，并自学选修课内容。 （三）选课程序
1．各院系（部）应在规定时间，向教务部门报送下学期选修课开课计划，内容应包括：课程名称、课程简介、任课教师姓名、接纳学生人数等。
2．各院系（部）在每学期末向学生公布下学期选修课课程名称、学时、学分、课程简介、总容量及任课教师等信息。
3．课程一经选定，一般不得变动。凡需退选改选者，允许在正式上课第一周内经院系（部）批准向教务部门办理退选、改选手续，并以一门为限。
第五条 考核与成绩记载
1．开课后，由各选修课教学班班长配合任课教师对学生进行考勤。教学班班长由任课教师指定。
2．每门课采用百分制考核，成绩及格即为合格。
3．学生请假必须凭请假条和有关证明事先办理请假手续，请假一次，由任课教师批准；请假两次，由班主任批准；请假两次以上由学生所在系批准。每请假一次，要相应减去该学生考核成绩5分。
2
4．选修课一经选定，学生应按要求参加课程各环节教学活动。凡缺勤达三分之一或欠交作业达三分之一者，取消考试资格；对考试作弊者按必修课作弊规定处理。
5．任课教师随机点名累计三次旷课或教务处抽查累计三次未到课者，取消其听课与考核资格，并通知学生所在系，予以通报批评。
6．素质教育类选修课的考核可以根据课程内容特点采取开卷、闭卷、口试、讨论、作业、论文等方式综合评定成绩。
7．凡未按规定办理选课手续的学生，不准参加该课程的考核。
8．选修课考核成绩一律记入学生成绩表，与学生奖学金、综合测评挂钩。
选修课不安排补考，考试不及格者可重修或另外选修课程。学生选修课考核不合格，不作为学籍处理的依据，也不记入学生成绩登记表。
第六条 教师工作量计算与考核
教师开设选修课教学工作量计算与考核与其他必修课一致。 第七条 附则
1．本规定自下发之日起执行。
2．本规定由教务部负责解释。
实施方案 篇2
为了增强科教兴国意识，强化人才强国观念，促进人的全面发展，提升我校办学水平，进一步形成我校办学特色，全面推进素质教育，特制定本方案。
一、本届教育科技节的主题：弘扬科学精神提高人文素养
二、活动时间：20xx年4月3日——20xx年4月23日
三、组委会：
主任：z
副主任：z
成员：zz
四、工作小组：
1、组织策划组
组长：z
成员：z
职责：负责活动计划安排、落实；组织师生参加活动；做好对外联络工作。
2、宣传组：
组长：z
成员：z
职责：宣传布置，摄影摄像，科技图片展览等。
3、后勤服务组：
组长：z
成员：z
职责：后勤保障，安全保卫，卫生，有关活动场地灯光器材准备等。
五、活动主要内容
1、开幕式（4月3日）
负责：z
主持：z
致开幕词：z
科普报告：“大手拉小手湖南科普行”科普讲座
主讲人：z
会场布置：z
音响：z
学生组织：z
参加人员：高一、高二、初二学生，全体教职工
2、观看科普教育电影、录相
负责：z
内容：（待定）
时间：4月22日前
3．学生创新设计及成果比赛
总负责：z
①学生科技创新方案及作品比赛
负责人：z
主要内容：学生发明创新方案（及创新设计“金点子”）和作品比赛及作品展示等。
时间：4月3日至4月22日
要求：同学们将创新设计思路形成文字或图形统一交科技馆五楼苏慧钧老师，根据情况评定出一、二、三等奖若干。优秀作品及时展示，并向上级推荐，参与上级科技创新大赛。对该项活动开展得好的班级，将评出科技活动优秀班级若干。
②模型竞赛
负责：z
时间：4月22日前完成。
要求：精心组织，每项评出前三名。
③优秀社会实践活动、科技手抄小报
负责人：z
时间：4月3日至22日前完成。
要求：组织各年级各班同学积极参与，分年级评出一、二、三等奖，每个年级获奖人数不超过10人。优秀作品及时展示。
④研究性学习结题报告会和成果评比
负责人：z
时间：4月22日前完成。
要求：组织高一年级各班同学积极参与，评出一、二、三等奖，获奖课题数不超过10个。优秀作品及时展示
⑤信息技术应用成果、计算机知识大赛
负责人：z
时间：4月22日前完成。
要求：精心组织比赛，根据参赛人数评出一、二、三等奖，总获奖人数不超过10人。
⑥公益招贴画、科幻绘画、摄影作品比赛
负责人：z
时间：4月22日前完成。
要求：根据参赛人数评出一、二、三等奖，总获奖人数不超过12人。
优秀作品出刊。
⑦长沙市20xx年创新作文大赛
负责人：z
时间：4月22日前
要求：根据长沙市20xx年创新作文大赛的要求，在统一的时间内组织各年级各班学生开展此项比赛。组织语文老师认真评阅，按比赛通知规定给奖。
⑧诚信教育系列活动
负责人：z
时间：4月22日前完成
要求：根据有关文件精神认真组织，要求学生积极参与，在活动中提高学生素质，增强学生诚信意识。
⑨高一、高二年级学生学科知识竞赛
负责：zz、教研组长
时间：4月22日前完成。
内容：理、化、生实验操作比赛；语文、外语课文背诵比赛；数学、历史、地理等学科知识竞赛。
要求：分年级进行，由年级组确定竞赛时间、组织考试，教研组长负责命题、制卷、评分，每年级每科取一、二、三等奖10人进行奖励。
4．“三防”知识抢答赛和“三防”知识演讲比赛
负责：z
时间：4月22日前完成。
5、教师教育教学系列竞赛活动
总负责：z
要求：原则上要求全体教师都参加；五十岁以下的.教师必须参加，至少申报其中的三项参赛；三十岁以下的青年教师必须每项都参加；对各个项目获奖的教师，要在学校宣传栏内出一期专栏，刊出获奖教师相片并配以文字介绍。
时间：4月10日——4月22日
①青年教师说课赛课活动
负责人：z
时间：4月22日
要求：各学科从事高中教学工作未满3年的青年教师中初选1人（大组选2人）参赛，参赛教师须准备教案、教具、课件。要针对学科特点，组织相关骨干教师、学科带头人、名优教师听课评课，评出一、二、三等奖若干。（详细安排另见方案）
②优秀段考试卷评比
负责人：z
时间：待定
实施方案 篇3
为进一步提升街道环境生活品质，全面促进街道经济社会和谐发展，确保我区成功创建全市卫生标兵区，按照区委、区政府的要求和部署，结合街道实际，特制定本方案。
一、指导思想
以贯彻科学发展观和构建和谐社会为出发点和落脚点，以创建省级卫生标兵区为目标，全面落实国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》，按照年初区委、区政府总体思路，动员组织全社会力量，加大力度上档次，加大投入上水平，力争一举达标。要以抓好环境卫生、公共场所卫生、除四害、健康教育为重点，全面提升城市管理和建设水平，为进一步提高辖区人民健康水平、生活质量及经济发展营造一个良好的环境。
二、时间安排及方法步骤
第一阶段（6月21日—6月31日）为组织发动阶段。积极在辖区内开展创建卫生标兵区的宣传，充分利用社区宣传橱窗、板报、网络等阵地广泛宣传创建内容及重要性。按照修订的《卫生城市标准》组织开展健康教育普及活动，做到家喻户晓，人人皆知。
第二阶段（7月1日—7月10日）为卫生综合及各项基础设施建设阶段。重点开展以下项大型活动：1、抓好社区卫生综合治理。动员辖区居民人人动手，打扫居民住宅和小区内的环境卫生，每个社区集中开展一次卫生综合整治，提高居民的卫生意识、责任意识和参与意识。2、抓好绿化美化工作。协调物业及相关部门种植树苗、花草，动员居民开展爱绿护绿活动，协助区有关部门做好沿街花盆摆放。3、大力开展除四害活动。龙华街道地处繁华地区，人口多、旧房屋多、商服网点多，为有效控制各种传染疾病疫情的'发生，各社区要在适当时期组织开展三次集中投药消杀，街道将定期深入社区内检查，确保除四害活动取得实效。4、抓好社区健康教育。各社区要积极协调社区卫生服务中心及医疗单位，定期组织居民开展卫生健康知识讲座，开展好老年人、已婚育龄群众、儿童的健康体检工作，建立档案，做好记录。通过市民学校、街道网络、社区宣传板等形式宣传健康教育，提高人民健康水平。5、抓好卫生日的各项宣传活动。6、抓好“三乱”集中整治。尤其是要把居民住宅楼道清理作为重点，动员党员、志愿者、社区骨干及广大居民参与到活动中来，要逐楼清理，逐楼整治，加大监管力度，严看严管。
三、几点要求
1、统一思想，充分认识创建工作的重要性。创建卫生标兵区工作是一项时间紧、任务重、标准高，涉及面广的系统工程，是提高城市卫生水平、人民健康和生活质量的有效手段，要把思想和行动统一到区委、区政府的部署上来，精心组织，周密安排。
2、狠抓落实，把创建工作抓好抓实。各社区要切实加强对创建工作的领导，广泛发动群众，采取符合实际，具有可操作性，行之有效的措施。社区主任负总责、具体工作人员分管 ，实施责任追究制，确保工作落到实处。
3、明确责任，切实增强创建意识及重要性。街道将定期深入社区进行检查，对思想麻痹，意识不强，工作落实不到位的社区及个人严肃处理，追究相关人员的责任。
四 、领导小组
为了抓好创建工作，街道成立创建卫生工作领导小组。
实施方案 篇4
一、校庆筹备委员会
主任：z
副主任：z
成员：zzz
二、校庆工作小组
组长：zz
副组长：zz
组员：zz
庆典时间安排
20xx年4月28日上午8点进场，8:30开始。学生着秋季校服带座椅，教师着正装、配校徽8:15准时参加庆典，班主任跟班就座。
庆典结束后，学生11:15到食堂就餐，在职教师12:00到教工食堂就餐。
庆典结束后，受邀请的领导、嘉宾、校友由学校领导陪同参观图书馆、校史馆、梯云阁等，德育处培训好学生解说员。
责任分工
一、庆典节目组（艺体处、团委、音乐组）
组长：z
成员：各节目负责人
工作要求:
1、各节目所需准备的服装、道具等必须于24日前到位。
2、节目需校合唱团配合的有关演出道具、设计等在24日前与王柏智老师交接。
3、人数庞大的各节目的出台、离台的组织方案必须于24日前交袁志中老师。
4、各节目负责人认真组织所负责节目演员的组织排演及正式演出，排演时间：
①4月25日下午第7、8节课第一次彩排（各节目走台）
②4月26日下午14:00开始第二次彩排（全体演职人员按节目顺序到位）
③4月27日下午14:00开始预演（全体演职人员按节目顺序到位）
5、负责4?28各节目的演出组织、协调衔接等工作。（zz）
6、舞台组织调度负责人：zz
7、所有节目工作人员必须按要求准时到位，第二次彩排及预演时，节目负责人必须严格要求所负责节目的演出人员提前10分钟到场并做好准备。
8、各庆典节目表演结束后，教师回教师方阵就座，学生回本班级就座。
二、庆典宣传组（办公室、督导室、团委）
组长：z
成员：zz
zz办公室、督导室相关人员
工作要求：
1、负责嘉宾校友的接待。（办公室）
2、负责领导讲话、校友李铎的讲话稿。（办公室）
3、24日前负责通知老领导、老教师参加庆典并作妥善安排。（办公室）
4、负责优秀节目、优秀演员评选的组织工作。（团委、学生会）
5、负责庆典节目单的制作与分发（团委）
6、负责联系接洽各类宣传媒体的宣传报道。（办公室）
7、负责校门电子屏幕、校门及校内横幅标语、宣传窗的制作和布置。（办公室）
8、负责制作领导嘉宾校友席的姓氏牌的制作、摆放、茶水等。（办公室）
9、负责邀请市四大家领导及教育局领导并接待。（zz）
10、李铎校友接待总负责。（zz）
具体安排：
26日①zz带4名学生、两束鲜花接车，学生着校服，
车辆、轮椅、住宿等由苏鹄鸿负责；
②宾馆安顿后，zz陪同zz校友会老家参观，根据行程安排就餐，zz出席。
27日李铎校友回校活动
①上午：A看将军树，培土（铲、土等总务处负责）；B参观图书馆（布置李铎赠书专柜）；C参观校史馆；D参观梯云阁；E中午食堂就餐。
②下午：15：00——17：00zz奖学金获得者与李铎校友座谈交流会
地点：校二会议室负责人：zz
要求：今年和往年奖学金获得者参加，学生发言稿件准备(z)
程序：向z校友报告本次z奖学金获奖学生情况。（z）
报告z奖学基金使用情况。（z）
安排部分学生发言及座谈交流
赠送校庆纪念品晚餐食堂就餐（z）
28日8点到宾馆迎接z校友参加庆典。
三、庆典秩序组（德育处、年级部、体育组）
组长：z
成员：zz、德育处人员、年级部各负责人
工作要求
1、负责校园周边环境及交通安全保障。
2、负责校内环境卫生、庆典现场卫生的集中整治与维护。
3、负责庆典入场、离场、现场座位的.安排方案的制定及调度。（27日前出方案）
4、负责礼仪学生培训、鲜花的准备。
5、负责庆典现场秩序的管理。
6、负责参加庆典领导、嘉宾、校友纪念品的装袋、分发（含纪念品、节目单、教师教学教研获奖名单、奖学金获奖名单等）
7、负责校友z捐赠仪式、奖学金颁发、向老领导老教师献花仪式的组织。
8、负责配合节目排演进行课务的调整及学生管理，确保演职人员按时到位。
四、后勤保障组（总务处、美术组）
组长：z
成员：zz总务处相关人员
工作要求
1、负责舞台副台背景的设计制作于25日前完成，27日布置到位。
2、负责25日上午庆典舞台搭建工作的完成。
3、负责节目彩排及正式庆典的水电、照明保障及安全。
4、负责校友李铎捐赠仪式牌、证的制作。
5、负责庆典相关物品的购置、预案物品（雨衣）的联系、采购与分发。
6、负责参加庆典的领导、嘉宾、校友校庆纪念品的准备。
7、庆典结束后29日起教职工到总务处领取纪念品。
附：陵醴一中110周年校庆庆典方案
总顾问：z
总指挥：z 副总指挥：z
安保总调度：zz
舞台调度：z
策划：z
学生总调度：z
副总调度：z
节目总监：陵醴一中校庆庆典筹备会
艺术总监：z
前台调度：z 后台调度：z
主持人：z
摄影摄像：zz 音响、灯光：z
陵醴一中110周年校庆庆典节目单
节目主题 欢乐的节日 节目类型 节目名称 参演人员 人数 时长 节目负责人
序曲 威风锣鼓 高三年级 21 3分钟
z
校长致辞 z 3 z
领导致辞 z
实施方案 篇5
本专业现阶段主要培养体、智、心、礼全面发展的，掌握本专业的基本理论、技能。
随着社会与经济的发展，本专业的培养目标也必须随着市场的变化因时、因地、因势适时进行调整。
因此，要密切关注体育产业与经济的变化，建立定期开展对健身行业企业进行调查研究的制度，了解企业的职业岗位变化和人才需求情况，并写出专题调研报告，以主动适应健身行业对高素质、高技能应用型人才的需求。
继续坚持“爱心教学，服务社会；发扬跆拳，面向全国”的办学目标。
项目建设内容
①深化校企合作，建设战略合作企业群
继续深入开展与西王健身俱乐部的合作，与战略合作企业联合申报科研课题，共同建设实习实训基地和专业教学培训共享资源库，共同参与课程考核和技能鉴定。
②强化专业建设指导委员会的指导作用
专业建设指导委员会应参与专业建设全过程，行业名家、企业代表、教学专家与专业教师一起共同研究企业人才需求，按照企业对人才的要求调整专业培养目标和人才培养规格，不断优化人才培养方案和模块化课程体系，更新教学内容，改革教学方法，提高教学效果等。
专业人才培养方案
（1）项目建设目标
根据职业岗位知识、能力、态度要求，充分考虑学生职业生涯的需要，不断优化人才培养方案；优化以岗位技能为基础、理论与实践相互融合的专业课程体系；形成以基本技能、专业技能、技术应用或综合能力训练和职业素养训练为核心的教学内容体系，并将职业资格与行业技术认证考试内容融入其中，保证实践性教学内容的`教学效果；大力推进教育教学改革，以学生为中心，构建“理论实践一体化”的教学模式；全面提高人才培养质量，使毕业生在职业道德、专业技能、职业素养、团队意识和协作精神等方面得到社会和用人单位的高度认可。
（2）项目建设内容
①不断优化模块化课程体系
在重点听取行业专家、企业代表和教师调研意见的基础上，对不同大类职业社会体育指导员职业岗位进行分析，形成论证报告，明确具体岗位的知识、能力、素质要求和发展动态，不断优化人才培养方案；坚持人才培养方案经过系部、教务处、院学术委员会“三审”制度；优化不同专业方向的模块化课程体系，重视学生思想道德素质、学习态度、职业素养、身心健康的培养；以每个专业方向对应的职业岗位群所需的知识、技能为基础组织教学内容，组成模块化课程内容，实行项目教学；学生通过各种实践教学环节的学习，对将来的职业岗位非常熟悉，真正实现零距离上岗。
②系统开展专业实践教学
将实践教学分为4个阶段：第一阶段在课程教学中进行专业实训，按照各门课程的教学要求，实训基地进行单项专业技能实践；第二阶段在校内或校外实习实训基地相关岗位进行专业见习，在校内仿真和企业真实的工作环境中进行专业见习，对这些工作岗位的工作要求和实际情况进行初步的了解，以明确自己知识、能力方面的不足和将来努力的方向；第三阶段在校外实习实训基地相关的工作岗位进行专业实习，体验工作氛围，提高专业技能；第四阶段在校外实习实训基地或准用人单位进行顶岗实习，进一步体会岗位的实际工作，锤炼工作技能，保证零距离就业目标得以实现。
③大力推进教育教学改革，构建“理论实践一体化”教学模式
在教学过程中，体现“以学生为中心”的教学理念，大力改革教学方法和教学手段。在教学方法上采用现场教学、讲练结合、理论实践一体花、案例教学法、情境教学法等，高度重视实践教学环节，以真实任务来设计专业综合实训项目，让学生通过具体的工作情境掌握知识与技能，做到学以致用；在教学手段上借助于现代教育技术、模拟仿真和真实的职业环境，为学生提供有利于学习与培训的教学条件。
④充分利用现代教育技术，采用多媒体进行教学
在教学实施中，根据学生的知识结构、接受能力以及课程特点组织相应课堂教学资料。每节课有教师创设一定的情境，使学生直面专业实践中的问题，以提高学生的实践能力；或让学生通过听课、观察、练习、讨论等活动进行互动式教学。在教学中，以实用为主，从教学需要出发，融合教师的教学思想、教学风格和方法。
⑤完善体现职业技能的专业考核体系和评价体系
对专业主干课程的考核方法进行改革，不仅要按照课程的特点精心安排考试或考查，还要逐步建立企业或用人单位参与组织并实际监督课程考核的机制，进一步强化职业教育的能力导向。建设体现课程教学和职业岗位要求的标准化考核方案与题库，使教与学有公开公平的评价方法。在命题上明确规定理论与实践的比例，能够采用实践操作进行的考试，尽量采用实践操作考核。除改革考试内容外，实行教考分离、用人单位与校企合作单位参与实践技能考核，将是课程考核方法改革的重点。通过用人单位参与课程考核，逐步过渡到每个教学环节、每个模块的教学组织都由用人单位参与意见，最终达到师生共同进步、校企标准统一的要求。
专业教学资源
（1）项目建设目标
实施高等职业教育的人才技能培养模式创新，建成一个集教学、培训、职业技能鉴定、社会服务于一体的，在社会体育专业领域能起师范和辐射作用的，能与全省高职院校资源共享的湖南省重点校内实习实训基地，形成真实或仿真的职业环境，实验实训设施设备技术先进，达到当前企业现场设备的一般水平，对师生员工和社会开放。同时，完善校外实践教学基地运行管理模式，充分发挥校外实践教学基地功能，使校外实践教学基地课堂化，建立一个多曾面的校外实践教学基地。
（2）项目建设内容
①实训基地建设
1）建设原则和运行模式
校内实训基地建设，遵循“环境真实化，功能社会化，人员职业化”的原则，科学合理地制定建设规划，明确建设目标、内容、进程和建设负责人，有计划地开展工作，并进一步完善管理制度。建立和完善校外实践教学工作的工作机制，对校外实践教学基地进行统筹、协调管理与建设。
2）建设真实或仿真实训环境
在学院原有的校内实训基地的基础之上，进一步完善真实或仿真的校内实训环境建设，各实习实训场所的环境布置与设备配备按照行业企业标准执行，达到真实或仿真的职业环境要求。
3）实践教学体系建设
以就业为导向，以工学结合为主要形式，以学生实践能力的培养为重点构建实践教学体系。将各个实践教学环节如课程实验实训、专业项运动技能实训、综合技能实训、专业见习、专业实习与顶岗实习等合理衔接，按照基本技能、专业技能和综合应用能力3个层次，循序渐进安排实践教学内容，将实践教学目标和任务具体落实到各个实践教学关节中，做到实训目标具体化、实训过程规范化、实训项目系列化。
在校实训基地，建立便于学生家长自主学习的实训基地管理制度，其中，健美操馆和网球、乒乓球、台球每周课时向学生家长免费开放。
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