评选方案

时间：2023-12-13 18:37:13 方案我要投稿

评选方案[集合]

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的评选方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评选方案[集合]

评选方案篇1

　　一、评选目的：

　　旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。

　　二、评选对象：

　　全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。

　　三、评选条件：

　　1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。

　　2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：

　　（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上的`教师学历必须合格。

　　（2）、普通话、计算机考核合格。

　　（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。

　　3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。

　　4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。

　　5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有一篇专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。

　　6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。

　　四、在聘期必须履行的职责：

　　1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。

　　2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）

　　3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。

　　4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题，每学期至少有一篇高质量的学科论文。

　　5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。

　　6、每周有1节课供教师听课。

　　五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）

　　1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。

　　2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。

　　3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。

　　4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。

　　5、校内高评中优先考虑。

　　六、评选的程序：

　　1、个人申报，在校内公示。

　　2、考核组资格审查。

　　3、教师、学生问卷。

　　4、统一考核（课堂实践、理论考核）

　　5、评委综合考评。

　　6、报学校评定。

　　7、公示后予以发文公布。

　　七、任期年限：

　　教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。

评选方案篇2

　　为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：

　　一、活动目的

　　通过本次评选活动，树立本校选进教师的`典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。

　　二、参评条件

　　1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。

　　2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。

　　3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。

　　三、评选名额：6名

　　四、奖励办法

　　1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。

　　2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。

　　五、评选办法

　　由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。

评选方案篇3

　　一、评选原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及职员的工作表现和工作成果。

　　二、考核对象：全体职员(不含公司总经理)。

　　三、考评组织：

　　考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。

　　四、考评方法：

　　(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。

　　(二)职员年度综合考评。

　　结合考虑职员工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。

　　1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。

　　2、综合表现考评内容。主要考核职员工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：职员年终考评表)。

　　3、综合表现考评权重。职员自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。

　　4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

　　(三)、公布考评结果，发放年终奖。

　　年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。

　　考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。

　　五、相关的事项规定：

　　(一)考评结果将作为职员岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。

　　(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。

　　(三)对被评为先进职员、优秀职员、明星职员的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。

　　(四)对连续二年被评为优秀职员、明星职员的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。

　　(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的.职员，由总经理决定给予一定的奖励。

　　六、时间安排：

　　(一)1月15日前，撰写个人述职，完成职员自评、互评。

　　(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。

　　七、其他事项。

　　(一)各职员在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。

　　(二)职员在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对职员的考评也应做到客观、公正。

评选方案篇4

　　为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。

　　一、评选范围：全体在职教师

　　二、评选条件：

　　（一）师德表现

　　1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。

　　2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。

　　3、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

　　4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的'教学、管理、值周、服务、学生活动等各项工作。

　　5、爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生、关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；不体罚和变相体罚学生。

　　（二）教学业务

　　1、治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

　　2、扎实备课，认真上课。备写的教案实用性强，形式多样；组织教学能力强，能精心施教，不断更新教学内容，努力改进教法方法，积极从事多媒体课件制作进行辅助教学，教学效果好。教案和自制课件在学校学期检查评比中获“优”、“良”等次。

　　3、作业批改及时认真，严格要求，评讲认真，学生作业书写规范。作业检查在学校学期评比中获“优”、“良”等次。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价较好。

　　4、出色完成教学任务。教学中能因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导，转化后进生成效明显。所带班级班风正，学风浓，学生进步显著；辅导的学生在各级各类竞赛活动中获取奖次；教学人员所带学科成绩在县局、学校组织的统一考试中居同级同学科前两名；行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。

　　5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。

　　6、自己所带班级无重大责任事故，本人未发生任何教育事故。

　　（三）教育科研

　　1、积极参与教研教改，按时按要求参加学校组织的各种教研活动，能很好地完成备课、听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正、准确的评语。

　　2、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。

　　3、重视科研工作，了解学术动态，紧密结合教学实际工作，积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。

　　4、自觉接受继续教育，积极参与教育科研的理论学习、自觉读书，坚持在职进修。

　　（四）出勤及其它

　　1、坚守岗位，上课不接打手机，不擅自离开自己的工作岗位。

　　2、无迟到，无早退，无代签到、无旷课现象。

　　3、病、事假一学期类计不超过5天。

　　4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失；无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。

　　三、评选时间

　　一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。

　　四、评选办法

　　1、科任组、分年级语数组评选，评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定，人数不超过教职工总数的15%-20%。

　　2、严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。

　　五、表彰奖励：

　　经学校评审组批准后，即授予年度校级优秀教师光荣称号。

评选方案篇5

　　一、目的和意义

　　宏扬正气，激励进取，在我校形成学先进，赶先进，超先进，当先进的风尚。

　　二、先进种类和要求

　　（一）先进班集体

　　每学期评选一次。根据德育安全考核，分高中低三段来评，获得各段每一名的班级，就是先进班集体。

　　（二）优秀班主任

　　每学期评选一次。先进班集体的班主任就是优秀班主任。

　　（三）先进学生

　　１、优秀学生干部

　　（１）每学期评选表彰一次，设置优秀大队委、优秀值周学生、优秀校风督察、优秀清洁卫士长。

　　（２）候选基本条件：

　　Ａ、工作考核分数在90分以上。

　　Ｂ、思想品德好，是班集体的楷模。

　　Ｃ、工作主动积极，大胆为班集体服务。

　　Ｄ、能帮助班主任老师管理好班集体。

　　（3）符合条件的，领取优秀自荐表，填表后，由学校最终确定优秀人员名单。最优秀的，将推荐参加县优秀学生干部的评选。

　　２、县三好学生

　　（１）每学年评选表彰一次，按县上分配指标评选。

　　（２）候选基本条件：

　　Ａ、各科学习成绩优秀，在班集体前十名。

　　Ｂ、品德好，能为班集体和他人做好事，并能帮助本班的差生。

　　Ｃ、体育成绩好，积极参加班集体和学校开展的一切体育活动，并取得优秀成绩。

　　Ｄ、讲清洁卫生，个人服饰整洁。

　　Ｅ、热爱劳动，在家能做力所能及的家务劳动，在班集体能积极参加清洁劳动。

　　３、德育标兵

　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名。

　　（2）各班学期德育分前两名当选。

　　4、优秀清洁小卫士

　　（1）每学期评选表彰一次，每班1名。

　　（2）各班清洁卫生管理、保持得最好，个人卫生搞得最好的`学生当选。

　　5、劳动模范

　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名

　　（2）各班搞清洁卫生和劳动最积极的学生当选。

　　6、优秀班风督察

　　（1）每学期评选表彰一次，每班1名。

　　（2）各班管理纪律最有办法，效果最明显，并且自己最守纪律的学生当选。

　　7、守纪楷模

　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名。

　　（2）各班最守纪律的学生当选。

评选方案篇6

　　一、目的

　　为了更加全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

　　二、评选名额

　　“优秀员工奖”尽量控制在5%比例内。

　　三、评选办法

　　1、优秀员工奖候选人推荐办法

　　此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

　　1）车间及质量部由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

　　2）个人自荐的，必须有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

　　2、优秀员工评选程序

　　评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经公司司务会议讨论确定获奖名单。

　　四、参加评选对象、条件、要求

　　参加评选对象：

　　需在公司任职时间一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与公司优秀员工评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

　　1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

　　2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、丧假除外）。

　　3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

　　4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

　　5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

　　优选评选条件：

　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的.员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

　　1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

　　2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

　　3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工

　　4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

　　5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训。

　　6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故，无违章及处罚记录。

　　五、优秀员工评选时间：

　　1、推荐材料报送时间：各部门应于20xx年1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

　　2、优秀员工名单确定时间： 20xx年1月21日组织公司高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

　　3、表彰时间：20xx年公司联欢会

　　六、表彰和奖励

　　1、在公司新年联欢会上进行表彰，奖金800 元。

　　2、在公司内刊上刊登表彰信息

　　3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

　　七、注意事项

　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

　　3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

　　7、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

　　八、倾斜原则

　　经营一线员工同等条件下优先评选。

评选方案篇7

　　一、指导思想：

　　增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。为此学校政教处将在本学期及今后开展“每月之星”的评选活动。

　　二、活动理念：“做好自己，日求进步”

　　三、评选的对象：各班学生。

　　四、评选基本条件：

　　（1）学习之星

　　1、上课认真听讲，发言积极，独立认真完成作业，遵守课堂纪律，深受科任教师及同学们的喜爱。

　　2、目标明确、独立思考能力强，在学习方面起模范带头作用。

　　3、能自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

　　（2）进步之星

　　1、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。

　　2、学习上或行为规范上有明显进步的'。

　　（3）文明礼仪之星

　　1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）方面文雅、大方、文明。

　　2、在家孝敬父母长辈，勤俭节约。

　　3、在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；不高声喧哗，追逐打闹。

　　（4）纪律之星

　　1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　2、不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课等课堂纪律，对违反校规校纪的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

　　3、按时按质按量完成值日生工作。

　　（5）诚信之星

　　1、诚实守信，乐于助人。

　　2、知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。

　　3、拾金不昧事迹突出的。

　　4、正确对待考试，不作弊，能主动申报加入诚信考场的同学。

　　二、评选及表彰办法：

　　1、评选时间：每月进行一次。

　　2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评。最后由班主任推荐月之星一人。报李维强辅导员处。

　　3、大力表彰，形成影响力。

　　（1）班内表扬；

　　（2）年级表彰；

　　（3）学校表彰(制成展板，进行宣传)。

评选方案篇8

　　评选活动实施方案

　　为推进社会主义核心价值体系建设，深化我校德育教育，促进我校学生思想道德素质的进一步提高，用细节传播好声音，以楷模弘扬正能量，学校决定举行首届“我推荐我评议身边好人”暨“杭州湾好人榜”推荐评选活动，具体实施方案如下：

　　一、目标要求

　　全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“推荐身边楷模，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，广泛发动全校师生推荐身边的好人好事，学习身边的道德楷模，在全校形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，促进形成追求高尚道德品行的`社会风尚，提高全体师生思想道德素质。

　　二、参选范围和标准条件

　　1、参选范围。全校在校学生和实习学生。凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的学生均可参选。

　　2、标准条件（供参考）。分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几种类型：

　　（1）“助人为乐”模范：能够主动无私地帮助他人，经常看望身边的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活

　　动，如义务献血、社区服务各类服务、食堂温馨服务、校园绿化服务、雨天送伞服务等。

　　（2）“见义勇为”模范：做到“见义巧为”、“见义智为”，对于校园内外的违反校级校规和不文明的行为作斗争，能够及时告知教职工并主动劝阻，参与“文明礼仪进校园”的志愿者活动，宣传并实践志愿者精神，如主动化解同学间矛盾、劝说同学不要乱扔垃圾、做好班级信息员、检查零食进教学区等。

　　（3）诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事工作坚持质量至上，从事商业活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，如参加创业一条街、拾金不昧、快递服务中心等。

　　（4）敬业奉献模范：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在实习期间能够干一行、爱一行，努力工作，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得实习单位的广泛好评，如参加社会实践活动、实习工作等。

　　（5）孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共。

　　三、方法步骤

　　推荐评选活动坚持学生为主体原则，实行学生自荐和班级推荐相结合的方式，使推荐评选过程成为学生自我教育、自我提高的过程。

　　1、宣传发动。制定下发活动方案，通过校园网、广播站、黑板报、宣传栏等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。

　　2、班级内部评议。各班要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”

　　活动，通过召开“寻找身边的好人”主题交流班会、民主推荐会，采取书面推荐、电子推荐等形式，积极发动学生发现推举身边好人好事。以班级为单位(包含11级实习班级)，推荐5名候选人，填写电子推荐表，于4月17日前将事迹材料（包含大头照）发至邮箱：403066524@qq.com。

　　3、公示投票。道德模范、身边好人候选人将在校内进行公示，同时设立热线电话（618618），接受师生评议、监督。

　　4、综合审定。学校成立道德模范、身边好人评选组。4月下旬评选组根据候选人的道德事迹，在充分酝酿的基础上，进行无记名现场投票，评选“慈溪市技工学校（杭州湾职校）“身边好人”100干名，并在5月初予以表彰，入选学生将在“杭州湾好人榜”上公布。

　　慈溪市技工学校杭州湾职校

评选方案篇9

　　一、比赛目的

　　主题班会是班主任根据学校的工作计划和统一部署，针对班级的特点，围绕主题，通过班集体对青少年进行思想教育的一种重要形式;是青少年学生进行自我教育的有效方式;是更好地落实学校德育工作的主要途径、手段。一堂好的班会课，能很好地解决许多平时难以解决的思想教育问题，与其他德育形式相比，主题班会更能促进良好的班集体氛围的形成，更能在学生中实现广泛的思想和文化交流，使学生彼此相悦相容，推动良好的人际环境的形成。

　　二、班会主题：以“诚信”为主题。

　　三、参赛对象：各校所有现岗班主任(45岁以上班主任可自愿参加)、副班主任也可以报名参加。

　　四、班会课时间设置：小学35分钟

　　五、时间安排：

　　校级比赛：开学---三月底

　　片级比赛：三月底---四月底

　　区级决赛：四月底---五月中旬

　　六、评选步骤：

　　1、学校进行初选， 20个班以下的'推1节，20个班以上的推2节，参加德研片优秀主题班会课选拔，晋级区级三等奖。

　　2、小学组每个德研片推荐2节进入区级选拔赛，晋级区级二等奖;

　　3、从入选的班会课中推选出小学组2节作为区级一等奖。同时成为第六届全国班会课现场展示大赛的候选者。

　　七、比赛要求：

　　1、参加此次比赛的班会课应是：紧紧围绕教育部提出的 “课程育人、实践育人、环境育人、骨干育人、情感育人”的精神而开展的以“诚信”为主题的教育活动。具体课题可直选，尽量做到关注社会、学校、家庭的现实生活，关注学生普遍关心和感兴趣的问题;突出情感、态度、价值观教育，做到思想性、知识性、情感性的完美统一。

　　2、在内容上，要求主题明确，贴近时代，贴近学校实际，贴近学生的所思所想，把时代的烙印融入到主题班会中，充分调动学生积极性，让学生主动参与，凸现学生的认识力、思辩力和表现力，让学生在活动中明辨是非，接受教育，净化心灵，陶冶情操;在形式上，可以一个范例、一个话题，通过讨论、演讲、辩论、讲故事、角色扮演、情景剧等，凸现学生的认识力、思辩力和表现力，让学生在活动中明辨是否，接受教育，净化心灵，陶冶情操。

　　3、主题班会课比赛主要考核班主任老师的策划、协调、驾驭课堂和应变的能力，一般应由班主任老师主持，学生积极参与，进行自我教育。