教师培训岗位职责

时间:2022-12-05 15:55:46 岗位职责 我要投稿

教师培训岗位职责

  随着社会一步步向前发展,很多情况下我们都会接触到岗位职责,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么制定岗位职责真的很难吗?以下是小编精心整理的教师培训岗位职责,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师培训岗位职责

教师培训岗位职责1

  工作职责:

  1、本科或以上学历;

  2、英语或英语教育管理相关专业优先;

  3、 5年及以上esol国际中学教学经验;3年及以上教师培训经验;2年以上小团队管理经验;

  4、熟悉国际学校语言学习体系及特点,具有较强的教辅材料内化及转化能力,有清晰的逻辑思维;

  5、海外留学及教学经验优先;

  6、有tesol,tefl,celta证书优先;

  7、 toefl 80/ielts 6以上/mse b2以上,英语口语流利,交流无障碍,英文撰写编辑能力强;

  8、 camtasia等视频制作软件操作熟练者优先。

  任职要求:

  1、负责hmh/esl项目线上培训方案设计及规划;

  2、负责hmh/esl项目线上培训内容组织及撰写方案;

  3、负责hmh/esl项目线上培训落地及内容的校验和追踪;

  4、负责管理组内成员的工作安排;

  5、针对项目结点进行有效的跨部门沟通工作;

  6、配合完成教师端完成辅助工作。

教师培训岗位职责2

  工作职责:

  1、负责小学,中学高年级段英语课程的教学;

  2、根据教学内容、孩子实际情况以及孩子的认知规律,精心设计教学内容,保证良好的课程质量;

  3、及时了解孩子的.学习情况以及心理变化,适时调整和优化教学方式;

  4、发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通。

  任职资格:

  1、本科及以上学历,英语专业,英语口语、普通话流利;

  2、持有教师资格证者;

  3、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;

  4、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;

  5、具备教育心理学知识,较强的授课能力;

  6、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;

  7、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。

教师培训岗位职责3

  岗位职责说明:

  1、负责优秀学科资源的整合与管理,根据各学科教学进程完成教学支持服务;

  2、与学科专家或相关单位联络,完成资源项目内容筹备、实施进度和质量管理工作;

  3、管理学科论坛,发起论坛活动,回答并引导教师交流;

  4、负责教师培训远程项目和校本研修项目搭建和运营维护。

  任职资格说明:

  1、大学本科及以上学历,有学科背景者优先(教育技术专业、教育学、物理、语文等均可);

  2、有互联网教学运维经验者优先

  3、中小学教学经验者优先;

  4、熟悉网络操作与应用;

  5、有良好的团队意识,能够服从工作安排;

  6、做事态度认真仔细,自我约束力强。

教师培训岗位职责4

  职责描述:

  1、撰写培训课件,执行教师培训任务,开发课件,参与产品开发及教研活动;

  2、根据年度培训计划及加盟学校的需求,提供运营类培训和实地教学支持;

  3、组织师资培训测评工作,协助各学校完成教师入职口语测试(英语)并提供各种实地教学支持。

  任职要求:

  1、优先考虑:五年以上教育行业一线教学经验,其中三年教学经验或教师培训经验

  2、具备优秀的沟通、协调能力和人际关系处理技巧,能建立和维护良好的合作关系;

  3、具备至少一门学科专业知识和扎实的授课技能;

  4、优秀的公众演讲能力和良好的中文文字功底;

  5、能适应不定期的出差(中国区)。

教师培训岗位职责5

  一、工作职责:

  1、认真学习教育理论,认真钻研教材,不断提高教学质量;

  2、根据班级特点,认真备课,写好教案,备课时做到:教学目标明确、重难点突出,教学过程具体、教学方法得当;

  3、教学时使用英语对话时要做到:发音准确、语言清晰流畅,使学生在听、读的过程中,逐步掌握说、写的能力;

  4、认真批改英语作业,培养学生良好的学习习惯;

  5、积极参加各级组织的英语教研活动;

  6、认真完成学校布置的其它工作任务,保质保量地上交教学计划及总结等。

  7、教导成人英语、托福雅思等。

  二、任职条件:

  1、本科以上学历,英语专八级或雅思成绩6.5以上,有一年以上教师工作经验者优先;

  2、在英语教学培训的某个领域(如:语法专项/听力专项/口语专项/词汇专项/商务英语专项等等)有突出特长,需在简历中注明;

  3、英语功底好,知识面广,英语口语发音标准、流利,普通话标准;

  4、个性鲜明、个人魅力强、富有亲和力、爱心、责任心、形象气质好;

  5、善于调动学生学习积极性,在教学中能注重对学生的引导;

  6、教学目标明确,教学方法新颖,授课条理清晰,教学活动安排恰当,课堂掌控能力突出。

  7、对成人对象的教学有独善的教学方法

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