深圳锦田小学怎么样
小学教育除了教育的特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。接下来由小编为大家整理出深圳锦田小学怎么样,希望能够帮助到大家!
学校简介
锦田小学自改制以来,先后经历了两任校长的领导和管理。首任校长何伯安,率先在全市创建健康促进学校,建立了开办学校来的教学基础。校长郭文政,2002年8月来到锦田小学。郭文政校长是教育界一位有知名度的校长,他懂教育、善管理、开拓创新、敬业务实,有清晰的办学思想,有教高的教育理论水平,具有强烈的时代意识和改革创新的精神。他在全市率先提出“办健康学校育健康新人”的办学理念,学校以“办健康学校,培养健康人”为宗旨,将创新教育与健康育人有机结合,办学理念先进,目标明确,致力于特色学校的建设,致力于素质教育探索与实践,已初步形成自己的特色。学校坚持科学民主管理,以德治校,教风端正,学风优良,改制六年来成绩斐然。
师资力量:
学校占地13057.7平方米,建筑面积13810平方米,绿化覆盖率达86%。2007年有30个教学班,在校学生1562人,在职在编教职员工81人。男教工16人,女教工65人;中共党员30人;中学高级称职3人,小学高级职称59人;研究生学历4人,本科学历50人,大专学历23人,大专以上学历教师占教工总数的97.5%,专任教师学历达标率100%。学校现有特级教师1人,国家级培训的`骨干教师2人,省级教坛新星1人,市级学科带头人1人,市级中青年骨干教师1人,区级学科带头人2人,区中青年骨干教师6人,校级学科带头人7人。学校教师以中青年教师为主,学科结构合理。
发展前景
目前,锦田小学正以党的“十七”大精神为指导,全面落实科学发展观;以创建全国区域性特色教育示范区为目标,进一步凸显健康育人优势;以人事制度改革为动力,优化人力资源,提高教师队伍的整体素质,激活教育资源,重视培养一支年轻骨干教师队伍,不断提高教育教学效率;以全面提高教育教学质量为中心,全面落实课堂教学改革,进一步提高教育教学质量;以文化建设为重点,进一步推进书香校园,科研校园,不断丰富学校精神文化;以责任意识为保障,强化教学常规管理,确保健康和谐发展。朝着健康、和谐、人民满意的优质学校大踏步前进。
学校发展:
学校围绕促进师生身心健康,开展递进式的教育教学活动:从“做健康人”的层面加强学生的心理教育,学校开设的心理健康课被学生称为“心灵广播操”;将课程改革和创建健康促进示范学校有机结合,开设健康人生综合实践校本课程。学校组织编写了《新世纪健康儿童行动》、《健康促进学校教师指导手册》、《家长指导手》,《学生指导手册》等一批校本教材;开展丰富多彩的实践活动,加强做人体验,举办小能人露一手、科技节、运动会张扬学生的个性;举办形式多样面向教师、学生、家长的教育活动、宣传活动,使健康理念走进家庭、走进社区。
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