幸福读后感

时间:2023-04-11 15:31:14 读后感 我要投稿

幸福读后感(集合15篇)

  认真读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,何不静下心来写写读后感呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家收集的幸福读后感,欢迎大家分享。

幸福读后感(集合15篇)

幸福读后感1

  刚刚开始读这本书是我过得最糟的时候。感情失败,事业平平,怀疑人生,累觉不爱。我迫切想要知道到底是哪里出了问题,为什么明明自己已经如此努力,还是被幸福拒于门外。

  但当我放下自己开始环顾四周,我发现一个残酷却又略感欣慰的事实是,没有人是感觉幸福的。至少在我能够到的圈子里,在我所处的阶层中,没有。

  反观四年前,我还是一个深信幸福的人。这里的信不只是相信,而是信仰。

  信仰是一个很灵修的词,熟悉我的人都知道,我是一个灵修之人。而灵修之人容易产生一个思维局限,即我的内在能决定外部世界——只要我自我探索,修心冥想,我的境遇会随着心境产生变化,我灵魂的.纯粹能吸引幸福自发向我靠近。

  我不想说这是什么鬼,更不会说这都是忽悠诈骗,很多亲身经验都在向我证实,这都是真的。

  但这些年慢慢出现另一部分的亲身经验,不时在我脑中敲问号警戒我说,也许那只是部分的真相,并不是全部。而另一部分真相到底是什么,我试着在这本书中找到了一些参考答案。

  总结来说就是:

  幸福不是一种(我深信自己怎么怎么样它就会降临的)精神信仰,它只是一个(我只能努力去做并且运气够好就能达成的)世俗成就。

  把注意力放在外部世界:衣食住行,健康,爱情,成功的工作并受到尊敬,都是组成幸福的要素(虽然没有哪一点是容易的)。如果得到了这一切还是不快乐,那就去看心理医生吧(更不容易啊)。

  是罗素先生太耿直还是我的总结太丧。

  总而言之,书是读完了,我还是不知道该怎么实现幸福,就好像绝大多数读过抑或没有读过此书的人们一样。但若问我还会努力去试着过好这操蛋的一生吗,行行歇歇,浮浮沉沉,我想,大概还是会的吧。

幸福读后感2

  有人说,读毕淑敏会给人一种清澈感,我甚感赞同。人生总有团团迷雾,我们都是在雾里行走的人,有些时候我们需要别人给我们指点迷津,走进人生的局里,我们“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,却总会有人走在我们前头,比我们早经历了我们生活以外的生活,感悟了我们还在迷茫困惑的问题。

  我一直奉行一种信念,在经历中体验,感悟。生活不是什么虚大空的概念,而是我们时时在进行的活动。对生活的定义在于我们做了什么,而价值观(观念)是指导我们怎么做的'行为准则。假如没有价值信仰,我们就会像无头苍蝇,时时飞进人生的网中,寻不到心灵的出口。

  这本书就是特别好的人生之书,我不知道对其他人是不是这样,对于我而言,它是如此。我最喜欢的野生作家大冰说过一句话,真实自有万钧之力。而真实就源自生活,源自体验。毕淑敏用自身的生活经历现身说法,告诉我们该如何思考,如何面对人生。

  “恰到好处”是一种什么生活状态?我认为过之或者不及都不算恰到好处。多了会变成浪费,少了会变成不公平。这种思想和“中庸”思想有不谋而合的奇妙之处。

  真诚是什么?毕淑敏说,光有真实还不够,还要加上善良,才是真诚。心直口快应该算褒义词,但是有人可能因为你的心直口快而受伤,而想不开,这就不是我们的本意了。本着善良的原则,真实才自有万钧之力。

  谎言可以说吗?善意的谎言呢?想过自杀吗?流泪可以吗?人生不顺怎么办?压力紧张呢?她娓娓叙来,用自身的经历告诉你,我是这么做这么想的。

  生活是一门博大精深的学问,但是行为准则却是九九归一的简单质朴。生活是一本厚厚的书,还需要我们细细品味,各自体会个中滋味。感谢这世上还有人认真写人生之书。

幸福读后感3

  她丰富的人生经历本身就是一部回味且悠长的故事。年轻时在新疆伊犁当军医,后来当心理医生,慢慢地开始从事文学创作,接着到世界各地旅游。她被王蒙成为“文学的白衣天使”。她就是毕淑敏。

  喜欢她,喜欢她的幸福之道。

  忘不了那句话:深深的话我们浅浅的说,长长的路我们慢慢地走。

  她就是这样一个体验生活,感受内心,用文字将幸福与人生进行鞭辟入里的诠释的那个人。医生、心理咨询师、作家,这些头衔,我都不想用来称呼她。我应是幸福的引领者,帮你构建幸福心里地图的那个先导者。

  她的这本《恰到好处的幸福》,我早已购买,但是想到肯定又是心灵鸡汤类的书,于是束之高阁。

  当如今再次拿起时,已是灰尘遮面,但封面那淡淡的绿色,那静谧温馨的乡间别院图画,还是把我一瞬间吸引,有了想读的欲望。

  于是,一口气读完。

  也就是从此刻,她打破了我对这一类书的偏见。原来编写幸福书籍的人,自身也曾有彷徨无助、愁肠百结的时候。那种对生命有着深刻体验,感受到人类渺小与天地浩瀚的人,才能带你拍打幸福的门环,揭开幸福的密码。

  为什么我会如此信服于她?

  我想这是她的文字,那种平静的文字,却能让你心灵波澜壮阔。那种质朴真诚的散文式语言,诉说着自己对生命刻骨铭心的.感悟,对生活恒古不变的热爱。即使有些文字看似在倾诉悲观、难堪与伤感,但文字到了人的心里却是智慧人性的闪现。

  书中很多话,是可以放在心里反复回想的。当你读到它时,才会茅塞顿开,大彻大悟。

  最喜欢书底的那句话:让我们始终有勇气特立独行。不温不火,不疾不徐。将记忆自拔于困顿的泥沼,将希望播撒于每一寸光阴。

幸福读后感4

  《小猴子找幸福》讲述了一只小猴子为了寻找幸福,独自一人勇敢的走进森林王国寻找答案。在寻找幸福的途中它帮助许多小动物,还和小动物们成了好朋友,非常开心。但是这些小动物都不知道幸福是什么,小猴子没有灰心,继续寻找。后来在白胡子老爷爷的帮助下,它终于明白了,幸福就在于无私的帮助别人,幸福就在于不断的追求,幸福就在你的身边。小猴子回家后辛勤劳动,不断帮助别人,一辈子生活的很快乐。

  在陪伴孩子成长的美好时光里,我和孩子一起阅读了这个故事。我觉得孩子就是现实生活中的“小猴子”,具备着善良、执着的天性。孩子在生活、学习的过程中成长,收获的每份快乐都是幸福。大智慧的孟子曾言:“独乐乐不如众乐乐”。我觉得孩子在与人交往的过程取得的快乐是非常重要的。这种快乐让孩子能体会到自己的价值,从而更加自信。

  在生活中,我们都会带孩子去外出游玩,陌生的.人、环境对于孩子来说是就是一种挑战,孩子内心既好奇又警惕,作为父母,我们就需要给于孩子帮助,正确的鼓励引导,让孩子去尝试接触这些“陌生”,当孩子在接触之后就会发现与刚开始心里想的不一样,获得了新的感受,这种收获对于孩子来说就是知识,就是快乐。

  学校就是孩子的森林王国,孩子好勇敢的与其他学生相处,要学会互相尊重,互相帮助,要把同学当成自己的好朋友一样,这样孩子快乐了,同学也快乐了。对于知识的探索要不怕挫折,不灰心,学会坚持。

  其实我们家长何尝不是生活中的“小猴子”,我们的幸福就是:帮助别人,快乐自己,呵护好家庭,多陪伴孩子。

幸福读后感5

  每当我翻开《奔跑的幸福》这本书,读着熟悉的文字,我就情不自禁地潸然泪下。是的,那就是用自己短暂的生命谱写出一篇篇美丽故事的成倩。可惜,她的人生不像她的名字一样。倩是美好的意思哪!但是,她却用十三年的时间,自己的.全部生命,创造出了四十万字的童话。

  八岁的小成倩,便患上了呕吐腹胀的怪毛病,在全国走遍了十几家大医院,竟然无人能确诊成倩的病,她的家人一定很无奈吧!当我读到她笑对病魔的时候,我被震撼了,成倩后面的叔叔都在不停地呻吟着,她居然还能扭过头,对他说:“我给您讲故事吧,大家都说我的故事能止疼呢!”这需要多么大的毅力呀!比起成倩,我就逊色多了,她要承受的是钻心般巨痛的插管手术,而我呢?面对的只是一些比较难吃的药物,就龇牙咧嘴,摆出一副苦瓜脸,现在想想真是羞愧啊!在疼痛的情况下,她还能微笑着讲童话,尽管成倩身体已经蜷缩成了一小团。我却因为感冒,只是比较难受,就抱病喊痛。如果要接受那种痛苦的是我,估计早已泪流成河了吧。但成倩却默默地承受着。

  但换个角度来说成倩短暂的生命又充满了意义和幸福,看哪,她感动了多少人?医生、老师、同学、病友,他们无一不被成倩的事迹而感动。瞧!她还用那美妙的童话把患有网瘾的男孩儿拉回到真实的世界。成倩用自己的行为,感动着我们,她用骨瘦如柴的手,挥动着笔,写了一篇又一篇令人赞叹不绝的故事,这会让我们一读起她的童话,就想起成倩坚强的笑容吧。不但如此,她的善良还延续到了去世后。离开我们后,她还断断续续地请求爸爸把钱捐给更需要的人们。成倩去世二十多天,便发生了大地震,成倩的爸爸便以她的名义捐了一千多元。我想,成倩的生命,一定就活在了她的作品中,活在我们大家的心中。

  这就是一个十三岁女孩的故事,一个生命的奇迹。

幸福读后感6

  此书说是散文集,大概也算得上本心灵鸡汤式的读物吧。一个心理医生概述自己的人生经历,漫谈自己的人生感悟。

  书名叫做《恰到好处的幸福》,恰到好处就大致相当于我们所说的中庸吧,不贪多,也不少,恰到好处,刚刚好。它是一种哲学和艺术的结晶体,代表着一种豁达和淡然。

  全书分为45个小节,总结起来就是要认真寻找幸福,真诚待人,珍惜感动,对自己诚实,面对泥沙俱下的生活,要乐观的面对,多读书少抱怨。不要隔断自己与这个世界的联系,否则就很容易抑郁。记得告诉我们自己“我很重要”,人生难得糊涂,提醒自己幸福的'所在。使自己变得柔和,保持单纯,为生命找到意义。忧伤烦躁时在纸上写下自己原因,探求自己的内心,与闺密分享自己的心情,快乐翻倍,痛苦减半。学习,旅游,锻炼身体,追寻幸福。作者以烛光般温暖的文字引读者穿过漫漫长夜,把“幸福”作为一种正面的人生价值提出,教你构建合理期望,学习面对幸福把握尺度,在欲望和现实中找到平衡,收获丰硕愉悦的幸福人生。

  我对于心灵鸡汤式散文书记的印象,就是矫情外加站着说话不腰疼。其实我总觉得很多大道理其实大家都懂,只是所处的时间地点和情况不尽相同所以处理的方式也多有异同。比如平淡安稳就是福这个道理你说谁不懂?可社会就是没有这样的价值观。一碗鸡汤喝进去能有多少滋补的效果实在不好说。所以留下的印象也不会很深刻,合上书本,能记住的大概也不多吧。但是这也不恰好就是读书的意义吗?哪怕只有一句受益匪浅,也是值得的。

幸福读后感7

  今天,我在整理杂志书刊时,偶然看到了书里的一篇文章,这篇文章的名字很奇怪,叫“民工父亲的‘幸福’”,我很是奇怪,民工们怎么会有连我们这些人都渴望的幸福呢?由于好奇心驱使,我赶紧接着看了下去。

  这篇文章讲的是有一天,一位民工到了“我”的家里,他曾经是盖“我”的新居的一位民工,他是乡下人,他的儿子在今年暑假里要到这里来,他想让他的儿子看看自己亲手盖的.房子有多好,让城里人过的如此好,先开始,“我”并没有如此热情,可是,“我”体谅了一下民工的痛楚,于是,便同意了他的请求,谁知,民工马上就跪了下来,不停的感谢“我”。过了几天,那位民工带了他的儿子到“我”家里来了,民工父亲尽力向儿子介绍着自己的“成就”,儿子的目光中有一些自豪和骄傲的感情。看完了“我”的新居后,民工父亲跪了下来,含着泪水,紧紧握住“我”的手,说:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,这种幸福我一辈子都忘不了。”之后,二人就搀扶着下楼了,“我”听见儿子不停地夸赞着爸爸:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子。城里人过的真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”而爸爸也回儿子到:“傻孩子,这怎么可以呢?不要乱想了,你只要在家里把念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就好了。”儿子反驳道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在成城里盖的房子,和城里人一样生活。”父亲笑了。

  故事就这么结束了。我反复的读着,我发现,故事里的民工父亲其实最大的满足仅仅只是让儿子好好欣赏一下自己的“杰作”,仅此而已,其实,幸福可以很难,可以难到让一个人一生都不成拥有幸福,幸福其实也可以很简单,可以让人时时满足,但关键就只是看你是不是一个对任何事都要求太高的人,偶尔的满足就会是你感到幸福。

幸福读后感8

  很惭愧,用了1个多月的时间才读了《真实的幸福》的一半。到底什么是幸福?马丁?塞利格曼说幸福是有章可循的,幸福是可以评估的,幸福是可以养成的。

  塞式幸福法则之一:过去的就让它过去。

  每个人的成长环境不同,对事物的认知有所差别,对幸福的要求也会不一样,有的人睡一个懒觉、买一块面包就会幸福感爆棚,可有的人即使站在金字塔的顶端也没有太多的幸福感。每个人的道路也都不可能一帆风顺,总会遇到这样或那样的不幸,所以我们能否幸福,很大程度上取决于我们应对不幸的能力。我们没有办法改变已经发生过的事情,只能是积极面对未来。我们都有过快乐与幸福,也有过悲伤与痛苦,这些每个人都可以切身感受到。事实上,我们这样的感受,总有一天会成为过去,既然已经感受过、拥有过,你就必须要承认它的出现与存在,并且接受它,容忍它,让它在你的生命里轻轻地滑过,自然会收获到一种坦然、诚实、豁达,这样才会得到升华、美化。

  塞式幸福法则之二:未来不全像你想象。

  当面临同一选择时,不同的'人想象的未来也是不一样的。有的人就会把问题复杂化,将事情灾难化,我好像就是这样的人。记得中学时代,要走进一间教室做什么,记不清楚了,我说我不敢进去,怕没有座位,我的老师对我说:你不进去,你怎么知道没有座位呢?走进去是不是才知道呢?我犹豫了犹豫,还是他的话让我鼓起勇气走进了教室,这是我记忆很深刻的事情,这就是把未来想象成灾难的思想的自我约束,从而导致了行为的自我约束。

  所以换个思维思考问题吧,希望自己在成长过程中为之奋斗的最终目标,只有永远心怀希望,才会拼尽全力去实现。

幸福读后感9

  幸福是什么?

  许多年前,人们会这样说:“有食物才幸福。”“有钱才幸福。”女人会说:“有一个漂亮的钻戒是幸福。”男人会说:“有别墅大宅才是幸福。”小孩说:“美味的比萨饼是幸福!”这些倒是能体现社会的进步,生活条件的改善。可直到读了《建设幸福中国》,我才明白了什么是真正的幸福。

  幸福,其实就是那点点滴滴的小事:和你的父母吃顿饭是幸福;和你的亲人通一次话是幸福;能让别人诚实地信任自己也是幸福……幸福,其实就是那来自心底里的温暖,她能让我们感到快乐、希望,这才是真正的`幸福!反之,一些人只是把拥有大宅、名车、名表看做幸福……这些可以让他们获得短暂幸福的奢侈品所带来的快乐仅仅是表面上的快乐。揭开他们的内心世界,贫瘠空虚!

  其实,我们能平平安安的生活在这个世界上,就是一种幸福!而这种幸福更是需要珍惜的。珍惜时光,生活就会充实;珍惜亲情,家庭无比温馨;珍惜友情,你会自由快乐。如果是随意挥霍幸福,一旦失去,无论再如何挽留也无济于事,带来的只有更大的悲痛!所以,当幸福来临时,我们更需要珍惜幸福!

  珍惜幸福十分必要,而创造幸福更难能可贵。爱因斯坦曾说:创造力比知识更重要。伟大的科学家们用双手,用智慧,迸发出创造的火花。原子弹爆炸,卫星升空,高铁一日千里,神七太空遨游,创造的中国让世界震惊和佩服。奇妙的创造力使祖国强大,我们才能感受到幸福。那么,我们该如何创造幸福呢?我觉得应该好好学习,用知识武装自己,用知识谋取幸福。因为我们是祖国的新一代,如同初升的太阳一样,充满活力和希望。其实,我们只要从一点一滴的小事做起,捡起一张纸、为邻居扫雪,这些都是建设幸福中国的体现!用双手创造幸福的社会,才能从心底里感到幸福!

  《建设幸福中国》这本书昭示我们:建设幸福中国,我们责无旁贷。而在奉献和创造的过程中,我们就能够体验到幸福和快乐:幸福中国,快乐人生!

幸福读后感10

  最近,我很认真地读了毕淑敏的《提醒幸福》,真的是感想多多啊!

  我以往以为自我此生已无幸福。幸福已象岁月一样地流逝了,它再不会回头眷顾我,它已经远远地离开了我。常常很悲观、很颓丧、也很无奈。

  其实,这是观念和心灵的问题,是对幸福的不敏感,是对幸福的麻木无知。是固有的思维方式和社会舆论对我深入骨髓的'影响。它使我对幸福很不敏感了,常常是别人看我很幸福,而我自我竟感觉不到幸福。

  按照毕淑敏的思维方式我扪心自问:此刻我幸福吗?答案是肯定的:此刻我很幸福!

  我已经学习体会幸福了。我这把年纪了,不能再要人提醒,我得自我体会幸福。幸福就在我的手心里,幸福就在我的思维中,幸福就在我的精神上。只要我肯去体会,肯去追求,能够说幸福是到处皆有、无处不在的。

  我已经没有痛苦的感觉了,这就是幸福。

  我每一天都过得很充实,自我也感觉活得有价值,这应当是幸福。

  我每一天都很欢乐,每一天都觉得生活很美。我的幸福感该如涓涓细流,长流不绝。

  我还要训练自我对幸福感应的心灵振颤,要象倾听音乐的耳朵一样,用心去倾听幸福、感知幸福、感觉拥有幸福的心灵振颤。

  啊!我好喜欢:幸福的朦朦胧胧,幸福的朴实无华,幸福的乔装打扮,幸福的心灵振颤……

  我要提高对于幸福的警惕和敏感,当它到来的时侯,活力地享受幸福的每一分钟。让有意注意的结果比无意疏忽的效果强上无数倍。

  毕淑敏说我们要渲染喜悦,我也想说我们还要渲染幸福。“既然种子已经回报了汗水,我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪。让我们先把麦子磨成面粉,烘一个香喷喷的面包,”让幸福的感觉象刚出炉的面包一样香甜。

  “幸福并不与财富地位声望婚姻同步”,它只是你心灵的感觉。心中有幸福,幸福就会与你常相随。

  所以,我要常常提醒自我:我很幸福!让我的心暖洋洋亮光光。

幸福读后感11

  幸福,已经成为我们这个时代出现频率最高的关键词之一,从黎民百姓到国家领导人,无不关注幸福、探讨幸福、诠释幸福、追求幸福。

  《与幸福同行》是一本围绕“幸福”一词的含义来编写的课外读物。书中的内容是说影响幸福的因素:健康、劳动、情感、社会等,最后告诉我们应该如何建设幸福中国。以此来让中学生认识幸福、理解幸福,激发青少年创造幸福的热情与志向从而投身到建设幸福家园的伟大事业中来。

  健康包括身体、心理和品德三个方面。其中青少年成长过程中出现的心理疾病最不容忽视,它影响了很多青少年和幸福感。所以我们也应该注意这一点,我们应该保持一个良好的心态,多去参加一些娱乐活动来减压,并树立自信和人生目标。

  劳动和幸福形影不离,撇开劳动畅想幸福,幸福将是无源之水、无本之木。假如咱们中国人不选择劳动,人人都只知道吃喝玩乐,那么总有一天会山穷水尽。只有努力劳动,才能创造幸福。但是劳动也要有原则:幸福不可以建立在他人的痛苦之上。前不久的“地沟油”“胶囊”案件,给了我们很大的启示。

  情感包括亲情、友情、爱情。这三类情感是人们最真实、最普遍、最需要的。或许它有千百种不同的`方式,或许它不会轻易的将美好与圆满赐予任何人,因为它需要自己用心去营造、去努力、去珍惜、去感受的。但有一个共同点就是:大家都希望它们是美好的、甜蜜的、幸福的。

  人们的收入水平、教育机会、医疗保险等方面的保障越稳定,人们的烦心事也就越少,幸福感自然就好多了。总而言之,社会越发展,幸福感就越强。

  建设幸福中国,需要我们新一代的青少年来努力、坚持不懈的去拼搏,才能达到幸福的标准:让人们生活的舒心、安心、放心,对未来有信心。

  读完这本书后,我觉得自己以前做的不够好,所以作为一名优秀的青少年,我以后要以“三好”的标准来严格要求自己,努力学习,长大后创造属于自己的幸福,为建设幸福中国,出一份力。

幸福读后感12

  《雷锋式幸福》一书编入了14位草根英雄的事迹,让人在平凡的事迹中读到了草根英雄的伟大、在点滴言行中感悟到了真实的幸福。胡兴松老师在《雷锋式幸福》一书指出“雷锋式幸福是指像作为普通人的雷锋一样,在平凡的学习、工作和生活中,不断净化自己的灵魂,并外化为自己的劳动和奉献,创造与享受着的.幸福”。

  你幸福吗?这是中央台最近的一个很热的调查 也是全国人民热议的话题。我们先看看老百姓的回答:

  天津曙光市场个体户:幸福就是过得满足

  新疆奎屯拾花工:最幸福就是多挣钱,多给小孩攒点钱。

  小商贩:现在过得还行吧,有事干、有收入、能养家,负起责任我就觉得很幸福。

  小服装店老板:每天陪家人吃饭、陪着孩子写作业不就是幸福嘛。

  环卫工人:幸福就是家人团圆。没有工作、没有钱何谈幸福?

  租车司机:幸福就是过节家人能一块。

  从普通民众五花八门的回答我们可以看出,中国的百姓其实对幸福的理解很朴素,很简单很实在,把自己的小日子过好,解决自己的生存发展需要,让自己的家庭幸福,生活开心。 我相信,这是绝大多数人对幸福的理解。我们都有权利去追求自己的这种幸福。

  有这么一群人,他们在追逐着另一种幸福。丛飞,赵广军,刘真茂,钟南山,袁隆平,钱学森……这一个个我们耳熟能详的名字,在我们的心里留下了深刻的印记。 他们幸福吗?他们又追求着这样的幸福呢? 胡老师把这种幸福准确的概括为“雷锋式幸福”。所谓雷锋式幸福,就是指像作为普通人的雷锋一样,在平凡的学习、工作和生活中,不断净化自己的灵魂,并外化为自己的劳动和奉献,创造与享受着的幸福。

  雷锋式幸福相对于普通百姓的朴素式幸福而言,是更高的一层境界。人生价值包括两个方面,一是自我价值,二是社会价值,判断一个人人生价值大小主要在于其社会价值,

幸福读后感13

  站在游客的角度,除了看看那几座古朴的寺庙外,真没有什么历史可观,即使有也被现今的利益取代了,无论如何我是无法想像一个失意的张继会在这样一个地方写出一首千古诗作,也许那个年代真的可以,但今天夜半的钟声会惊扰苏州人的美梦!阿晨说:你去吧,姐做你最坚强的后盾。幸福论——《MYWAY》读后感作文有时看到身边的恋人因分手而相互仇恨,便感觉自己好幸运。

  小时候总会幻想,自己变成了一位公主,有穿不尽的漂亮衣服,数不清的玩具,想要什么就有什么,当然这只是纯粹的幻想,事实上发这些事情根本不可能发生,或者说这只是幻想中的幸福。还有最扫兴的事在梦中的幸福,每当我们完全沉醉在这美好的梦中时,总会有一些没有的理由从幻想中回到现实。每个人对于幸福都有不同的见解和看法,而有的`是为了幸福而执着追随,有的则是为了幸福而漫长等待,有的,却是成了幸福的牺牲品。人生,原是一段没有尽头的路,而幸福,使它有了尽头,任性的幸福,在人生的路上放下了一座座高山,撒下了一粒粒绊脚石,它的任性,成了我们的勇气,只要一步步地走下去,就一定能触摸到属于自己的幸福。

  若是人生承担不了这么沉重的的幸福,就不要轻易说出“幸福”这么沉重的字句。把遗憾带上三万尺的高空,然后随风消逝,瞬间已是遥远的距离。只剩下天空,在轻风中低吟。承担不起的幸福,又怎能叫做幸福呢?

  《MY WAY》送给了我很多很多的启示:若幸福,只是光影,那么我们要用一生精力去寻找这份光影;若幸福,距离我们有亿光年远,那么我们,要用一生追随。

幸福读后感14

  《谁拿走了孩子的幸福》这本书还真是让人爱不释手,书中介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法,是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。读后,我被书中的故事感动着,我被书中的情感感染着,我被书中的思想教育着,我被书中那浓得不能化解的爱融化着。到底谁拿走了孩子的幸福?我觉得我也是"凶手"之一。

  反思一下自己吧!总是心里想着要把学生们看成自己的孩子一样,对待他们要宽容、大度、理解、尊重,想和他们成为无话不谈的好朋友,可是一遇到事就心口不一,特别是一些问题学生不认真完成作业或是上课不听话,再或者不遵守纪律时,我总不能静下心来和他们交谈。一个产品报废了还可以重做,一个人的一生是不能经历这样的过程的。我应该把幸福还给孩子们,不能因为我的一句话而使孩子们的心灵受到伤害,将来成为一个"废品"。要时刻用爱心关注孩子们的成长。这让我想到,要做一个合格的`菜农,首先,要给菜苗生长空间:其次,在菜苗需要他的时候就一定要出现在它的面前。在关注与放手之间把握分寸,这就是种菜的秘密,也是教育的秘密还给孩子本应有的幸福,呵护与珍爱幸福童年,实在是教育的根本职责。教育的难点不在于有没有现成的方法,而是在众多的方法中选择出"只适合"自己孩子的方法。这就需要教育的智慧。古人讲:药无贵贱,医病者良;法无高下,契机者贵,说的就是这样的意思。

  李跃儿提出自己的观点就是"孩子是脚、教育是鞋",教育者(教师、家长)是造鞋人,只有他们了解了孩子脚的大小、形状、特点,造出合适的鞋,孩子才会感到幸福。

幸福读后感15

  记得,第一次读毕淑敏老师的文章是在小学五年级那篇文章是《爱的回音壁》,那篇文章让我明白了许多道理,那段时间我一直认为父母不爱我,可我读过后便知道父母是那样的爱自己,而自己却丝毫不为之所动,慢慢的回忆小时候我体弱多病,母亲不顾夜的漆黑,一次又一次的将我送到医院,我并没有感到丝毫感激,长大了每每向父母要零花钱时,不会想到这是父母的血汗钱。。。。。。太多太多的`爱我已失去了嗅觉无法领悟他们,是毕淑敏老师在悬崖边拉了我一把,我十分感激。

  从那时起我就很想了解这位素未谋面的作家了,对她心中从满了仰慕和感激,前几天刚好在书店买了一本《毕淑敏散文卷》,回到家我就迫不及待地一页一页的阅读,用心与她交流。我的心情与文章的情线翩翩飞舞时而低谷,时而亢奋。

  从中学到了许多道理,《提醒幸福》是我明白要常常的提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里常常看看太阳一般,心里就会不知不觉得暖洋洋亮光光的。是啊,身边太多的幸福会在不经意间溜走,幸福是一种心灵感觉,慢慢的体会吧,我们会从不同的人身上获得不同的幸福,不要做一个幸福的傻子,在索取时也要懂得回报。在《抵制但是》中了解“但是”一副偏光镜,把我们的目光聚焦在花园中的虫子上,可花儿也很美丽,也许在生活中要用“但是”时换成“同时”也不错。呵呵,语言也是需要技巧的!从《家问》中读懂了家是大千世界的缩影。家啊,是理解奉献思念呵护,是圣洁宽容接纳和谐,是磨合欣赏忠诚沟通,是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。原来我的家并不大,也没有豪华的装修,但我很爱他在这里有亲人的关怀可以收容我这个任性顽皮的孩子。

  感受很多,每一篇文章都会给我不同的的感觉,淡淡的如一杯香茗,慢慢的品味,慢慢的成长。

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