四年级学生读后感范文通用
细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生读后感范文通用，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生读后感范文通用1
一个周末，我看完了一本动物小说——《狼王梦》。主人公紫岚的命运像电影一样在我的脑海里播放——
一年冬天，母狼紫岚的肚子里怀了大公狼黑桑的种，却没想到，黑桑的身躯被野猪的獠牙刺穿了。紫岚下定决心，要完成黑桑的狼王梦。
一天，紫岚太饿了。它受不了肚子里的宝贝和自己一起挨饿，也为了宝贝出生后能吮吸到充裕的奶水，铤而走险去养鹿场偷鹿崽。结果被那里的狗追逐，绝境里，它分娩了。因天降大雨，它的一只雄性狼崽去世了；后来，紫岚特别看重长子黑仔。对它精心照料，却因为疏忽大意而使它惨死在雕爪之下；它又把爱意全部送给次子蓝魂儿，却因为它对蓝魂儿的期望太高而使它被捕兽夹夹住；它将精力放在仅剩的狼儿双毛身上，但双毛因后天关系变得懦弱，紫岚为了把双毛培养成优秀的狼王，献出了自己的前腿，却没想到，双毛在狼王宝座的争夺战上输给了自己的自卑。
紫岚悲痛欲绝，在像公狼卡鲁鲁求爱失败后，将希望寄托在狼女媚媚身上。为了媚媚能怀上优秀的.狼种，它冒死咬死草狼吊吊，在卡鲁鲁来到石洞，希望带走媚媚时，它放弃了自己对卡鲁鲁的爱，为了亡夫黑桑的遗愿，将卡鲁鲁和栖息大半辈子的石洞让给了女儿媚媚，流浪天涯。为了狼孙能安全长大，它与当年擒走爱子黑仔的老雕殊死搏斗，最后与老雕同归于尽。
读了这篇小说，我感受到了生活的不易、母爱的伟大。我不禁为这匹虚构的母狼的神圣所感动。
四年级学生读后感范文通用2
暑假里，我读了好几本书，但是有一本书让我终生难以忘怀，那就是杨红樱老师的《非常老师》。
这本书主要写的是五位老师与同学们之间发生的真实而感人的故事，有让班上最胆小女生大胆举手的“偶像老师”舒昂；有同学们认为最有魅力的“漂亮老师”米兰花；有同学们最喜欢的“个性老师”江老师；还有会变魔法的“神秘老师”蜜儿等。其中，我最喜欢善解人意的“新潮老师”罗伊。因为她不但外表美丽，而且心地善良，充满爱心。
莫欣儿的父母离婚了，她的成绩直线下降。罗老师放学后找到莫欣儿，讲了吴缅的故事：吴缅的爸爸妈妈想要离婚，吴缅说：“你们和不来就离婚吧。”罗老师让莫欣儿理解和尊重了父母的离婚选择，让她的`内心豁然开朗。由此可以看出，罗老师是个时时处处为学生着想，善于做学生思想工作，善于帮助学生打开心结的好老师。
现实中的我也是幸运的，因为我也有一位像罗老师那样晓之以理，动之以情的老师——吴老师。那一次，我们班的班长杨肖鋆同学语文考试考砸了，心情十分糟糕。她偷偷地躲到角落，小声地抽泣着。吴老师看见了第一时间找到她，语重心长地说：“杨肖鋆同学，俗话说：‘失败乃成功之母。’一次考试算不了什么，关键是要正确地面对现实，继续加油努力，只有这样才能取得成功。落泪是最懦弱的表现。”吴老师的一番话，犹如一盏明灯，照亮了杨肖鋆心中的阴影，激励着她重新站了起来。你们说，杨肖鋆是不是和书中的莫欣儿一样幸运呢？看来，吴老师就是我们身边的“罗老师”啊！
《非常老师》这本书让我留下了非常难忘的印象和非同一般的感觉。其实，书中的“罗老师”就在我们身边，我们和她的学生一样的幸福，一样的快乐。
四年级学生读后感范文通用3
暑假期间我读了《会飞的教室》一书，作者是德国著名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童学作家：艾里克·科斯特纳，他生于1899年，距今已经有120年左右。书中讲述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有烦恼，有争执，但处处洋溢着同学之谊，师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。
其中，我最喜欢的就是"凯旋而归"这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的`已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看见透出的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家伙正要抡起胳膊打葛洛迪一拳时，后背一股强大的力量把他打晕在地，其他职校生愣在原地，还没看清楚发生了什么。"了！"葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多，仓皇而逃，戴马亭小分队顺利救出葛洛迪。
走着走着，马提斯大叫道："糟了，听写薄！"葛洛迪沮丧地说："他们当着我的面烧成了灰……"
就在这时，艾嘉兰走了过，鞠了一躬，把手中的纸包给了戴马亭："你们的听写薄已经被烧掉了，现在我把它还给你们，好给老师个交代。" "谢谢"戴马亭接过纸包，对艾嘉兰肃然起敬，也鞠了一躬……
这节故事让我也懂得了：只有以客观的态度对待人们，才不会有失公正。
四年级学生读后感范文通用4
在肆虐的山雨中，母狼紫岚身怀五子，在雨中跑来跑去，为自己生子而准备。在暴风雨中分娩，无疑是九死一生，何况她的前面还坐着一只狗。这样做也是有风险的，一只雄性小狼被冻死了……
紫岚的梦想是让自己的狼儿登上王位，可三个儿子都死于非命，她的女儿还不认她做妈妈了。紫岚就这样被抛弃了；可她还在为她的狼孙着想，在捕杀金雕时陨落了。
这就是我最近看的《狼王梦》。
在本文中，黑仔表现的总是有点自以为是，每次打猎，他总单独行动。而在狼的`世界里，一般都是群体作战，团队精神。可他一直都是单独行动。因为他很优秀，从未失败，大家也公认为他很优秀，就忽视了天空的威胁。有一天，他的妈妈带着其他几个孩子去打猎，又像往常一样默认了他的自由行动，结果就被金雕叼走了……如果他能遵守狼文化，跟着他的妈妈一起行动，也许就不会发生这种悲剧了……写到这里，我在想，在我的生活中我有没有像黑仔这样过呢？
蓝魂儿有点贪吃，如果他没有盯着捕兽夹上的羊肉，应该也不会被捕兽夹夹住。双毛太过懦弱，长期依靠别人，从未想过独立，在挑战狼王的时候，被狼王吓晕后打死。至于媚媚，没有什么太大的毛病……
不过在他们身上还是有许多值得我学习的地方——狼妈妈虽然粗心，但很勇敢；黑仔虽然自以为是，但懂得学以致用；媚媚虽然内向，但团结友爱；蓝魂儿虽然贪心，但永远保持底线，使自己自尊自强！
四年级学生读后感范文通用5
在暑假里，我读了《双面猎犬》这本动物小说，内容特别让我记忆犹新。这本书主要讲了猎犬和母豺共同患难后结成了一家。通过朝夕相处，可洛嘎却一心思恋主人忘恩负义，被达维娅推进怒江死去了。
达维娅回到豺群，生下白眉儿不久后便死去了，白眉儿被迫做苦豺，地位低下，当苦豺的生活非常痛苦，但它却坚持不懈的生活下去，后来老天开眼，使白眉儿成为村长阿蛮星的`优秀猎犬。
这篇动物小说中我最喜欢的是这三个主角:达维娅、白眉儿、阿蛮星。我欣赏达维娅的地方是：达维娅和洛嘎在野猴岭他们为了生存，达维娅装被摔死不惜被猴群咬的遍体鳞伤、还断了半条尾巴，最终还是骗过了猴王，一举攻下野猴岭；我欣赏白眉儿的地方是：在白眉儿在四面楚歌，豺王逼迫的环境下作出了许多大公豺天天做梦都想练成的“空中撕喉”，还有在豺群都犹豫不敢前进时白眉儿第一个冲上去和敌人进行搏斗。白眉儿这种坚持不懈、勇于前进的精神难倒不值得我们学习吗?我欣赏阿蛮星的地方是：他拥有君子一言、驷马难追的好品质！
我最不喜欢的是这三个人物：小老头、巫婆、老黑狗。小老头天天让白眉儿偷鸡，自己整天只会喝酒，被别人揭发偷鸡还不承认。我讨厌巫婆的封建迷信，随便就说白眉儿是小偷转世，应该除掉，以绝后患。我也讨厌老黑狗，只想自己、不想别人，是一条自私的狗。《双面猎犬》让我相信：坚持不懈和勇于前进，就能拥有尊重。
四年级学生读后感范文通用6
“我的童年就是一只蜂窝，各色各样人的知识和思想就是蜜，源源不断地储进来。极大地丰富了我的心灵。自然，其中不乏肮脏、味苦的东西，但只要是知识，就是蜜！”这是我在这本高尔基的著作《童年》中最喜欢的一段话。
今年寒假，我拜读了这本世界文学巨人的名著。这其实就是高尔基在写自己不幸的童年。通常，如果有人问我们：“你的.童年幸福吗？”我们都会回答：“幸福！”即使是穷困的孩子，也不例外，因为大家都拥有来自亲人的爱。高尔基的童年虽然有爱他的人，但是，那些人都会打骂他，还有许多人仇视他。刚读这本书，我很为高尔基打抱不平，不过，再次读时，我明白了，打，就是爱。其实，我很同情高尔基，我长这么大还从未被打过，很难想象，被打是多么的痛苦。
高尔基的童年不仅要接受肉体的伤害，还要接受精神的伤害。他看见他的外公经常打骂心地善良的外婆，甚至还把三根发针扎进了外婆的头皮里，勇敢的外婆亲自把发针拔了出来，把高尔基吓了一大跳，把我也吓了一大跳；两个舅舅为了他妈妈没有拿走的嫁妆闹得要分家；虚伪的继父踢打他的母亲……这些事情让小高尔基看在眼里，怕在心里。
可以说，高尔基童年的快乐太少了，就连跟邻居玩一下，也得被打！相对而言，我们就太幸福了，有美满的家庭，和睦的家人，爱我们的亲人，和学习的好机会。想想高尔基的童年吧，我们一定要珍惜现在的每分每秒，不要浪费幸福的时光，珍惜所有的一切吧！
四年级学生读后感范文通用7
《犟龟》这本书主要讲的是一只普普通通的乌龟陶陶的故事。它要去狮子洞参加狮王二十八世的婚礼。
一路上，它遇到了很多朋友。先遇到了蜘蛛，蜘蛛说：”你这么慢，肯定赶不上婚礼。“”我的腿虽然短小但很结实，只要一步一步坚持走，一定能赶上“陶陶回答说。陶陶就继续往前走，他走了很久感觉有点累，想停下来歇会儿，不料遇到了蜗牛师师，并问了一下路，师师说陶陶走错了方向，可是师师有些糊涂，用它的触角须乱指一气，最终师师缩回壳里想了半个小时，才搞明方向，告诉陶陶要往北走。就这样，陶陶朝北继续坚持不懈地走。几天后，它遇到了壁虎茨茨，茨茨同样也是不赞成陶陶去狮子洞参加狮王的婚礼，因为它觉得陶陶非常得慢。陶陶仍然坚持不懈地走着，不管别人怎样评论或不赞成，它都相信自己：只要努力，一定能赶到。陶陶日夜兼程，一天晚上，它遇到了一群乌鸦，问了一下路，可那群乌鸦并没有说怎样去狮子洞。还说：”你这么慢，是肯定不会赶到的。你没看我们都穿着丧服吗，我们刚刚安葬完狮王二十八世。“”哦，这令我太难过了。不过，我的想法是不能变的'。“于是，陶陶继续向狮子洞赶去，过了几天，乌龟陶陶来到了一片森林，那里男女老少所有动物都在。它问了一只小猴子狮子洞怎么走，小猴子说：”你不就在狮子洞前面吗？“”这是庆祝狮王二十八世的婚礼吗？“陶陶问。”哦，不是，是狮王二十九世的婚礼。“说完，婚礼就举行了。陶陶很高兴，因为它一直说：”我能赶到，我一定能赶到。“
我们要学习乌龟陶陶坚持不懈，永不放弃的精神，相信自己，什么事都能做到。
四年级学生读后感范文通用8
《从百草原到三味书屋》中，鲁迅写百草原的无限生机，雪地扑鸟的趣味横生，写出了无限的童年。其目的是与枯燥乏味的读书生活形成鲜明的对比，突出了封建的教育扼杀了儿童的天性，实际是鲁迅对封建教育制度的批评和否定。而且也表现了鲁迅先生儿童时代得自然的.热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。同样主题的还有《五猖会》，其中的儿童对五猖会的精彩内容心驰神往，欢快的心情。而父亲却一定要“我”背出“一字也不懂”的《鉴略》的内容。
《无常》表现了无常鬼对“下等人”的社会现实。鲁迅笔下的这些鬼物都是活的，像人一样有喜怒哀乐，鲁迅先生把他们看成种种人世间生活的折射，看成人类思想和生活的组成部分。它们虽然是人创造的，但既经过创造，就摆脱了人的控制，形成一种神秘的力量。而书中的十则故事，给我印象最深刻的还是《藤野先生》，当时，中国在日本人的心中的确是一个弱国，被他们叫做“东亚病夫”当我看到《藤野先生》中的那一段话，更是心痛不已——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”他看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨，可耻！
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。现在我们身处和平年代，就更要发愤图强，争取为家乡争光，为社会争光，为中国争光!从此，摘掉“东亚病夫”的名字，换上“英雄儿女”的光荣称号！
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