教师专业成长的途径读后感
细细品味一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的教师专业成长的途径读后感，希望能够帮助到大家。
这些优秀教师虽甘心平凡，却绝不甘平庸，成功的信念和获取知识的渴望造就了他们的不平凡，而与网络的相识更满足了他们渴望交流、获取更多知识，得到强大精神支柱的愿望。而且让在教育事业中志同道合者的思想的火花随着网络碰撞，把网络作为平台来让自己的教育才能、智慧得以充分展现。在网络里他们找到了使自己专业能力提高的有效途径，而且学会了如何让自己的教育生活过得更快乐和精彩，从而实现自我的价值。正像常作印老师所说的网络让我的教更加活泼、民主；网络让我的学生学得更加自主自觉；网络让我的课堂精彩纷呈。网络竟然有着如此大的`魔力，让无数教育工作者神奇地运用它获得成功，并在它面前充分展示着自己的魅力。
再看看自己，这一年中有工作的快乐和幸福，也有对教育的困惑和不解。在阅读了这本书之后，我才真正感受到了网络学习的意义，知道了它的重要性。在平时的教学中，我也和书中的人们一样满怀抱负和理想，从不曾气馁过，尽管屡遭挫折，我还是满怀爱心地对待学生，为了出成绩，课外废寝忘食地辅导学生，加班加点，从不肯放弃。每天认真备课，查阅资料，向其他老师请教，反复钻研教材，尽力上好每一堂课。这是我在一年中所做的努力，但是认识了书中的这些网络名人、优秀教师、模范班主任之后我自惭形秽，我所做的其他老师不也都在做吗？有什么值得夸耀的呢？埋头苦干，只能算是教书匠，新世纪的教师需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，只有教师成长了，学生们才会得到更大的成长。而我现在只看了几本教育专著，没有开创一条适合自己能使自己快速提高教育教学水平的道路，在教学上没有任何创新和发展，我现在只是一个极其普通的没有任何作为的教师，我感到自己知识的贫乏，自身的素质有待提高。如何改变呢？我想只有学习、学习、再学习，反思、反思、再反思，多读教育理论专著和一些有关专业教学的文章，向名家名师学习，学习他们的教育智慧，并形成自己的心得智慧。
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