《儿童英语优秀教学案例与评析》读后有感
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《儿童英语优秀教学案例与评析》读后有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走上讲台已经有三个年头了，执教英语也整整三年，为了站稳这个讲台，我和老师们不断的磨课，不断的写反思，渐渐的便有了自己写的英语教学案例，但什么是案例，你知道吗？用几句简单的话来总结就是：
教学案例，是以叙事的形式来描写富有深刻道理的教学事件。它具有叙事的一般特征：背景、冲突、问题、活动方式以及结果。它展示特定教学活动的发生、发展和效果，包含着具体的处置方式和特有的教学理念，反映的是教师与学生的典型行为、思想和情感。教学案例具体形象，描述真切，给人以真实感和亲切感。因此，在解决教与学的问题时，具有不可替代的特殊作用。
每个案例，都有针对性地进行描述、接着就是教师对案例中的课的反思，并且相关的专家学者对该案例的点评，最后还附有相关问题的.思考，从而使你对该案例中所蕴涵的道理有更深的认识。
通过阅读这本书，我的最大收获是学到了许多英语课堂的教学技巧，这本书集合了众多有经验的老师如何处理课堂的意见，我想这对于我即将要进行的实习和以后参加教育工作都有很大的作用。在这本书里，有好多值得学习的案例，在这里我就其中一个案例谈谈我的看法。这是一堂小学五年级的英语课，《What’s your favorite food?》案例中的课堂实录并没有引起我的关注，吸引我眼球的是这堂课上完后的后续工作，及学生的成果积累，令我深深佩服，其中就有学生自己制作的食物名称词汇表，收集的食物的句子，自编的食物的歌谣，等等，这些是公开课里无法完成的，但是可以延续的后续内容，这位老师把公开课的后续工作做的完整有意义，把公开课作为资源的功能发挥的淋漓尽致，这令我感到惭愧，我的公开课上完后顶多自己写个教学反思，从不会这样精致的去延续这堂课，而这位老师给我做了一个好榜样，我想今后自己的课，不光要严谨的备课，精彩的上课，更要创新的延续这堂课，这也是我们大多数英语老师需要注意的地方。
《儿童英语优秀教学案例与评析》这本书，给我带来了乐趣，也教会了我许多英语课堂的教学技巧，给我提供了丰富的教学资源，今后还会不断的揣摩这本书，以便消化为我所用。
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