《每天做一件好事》读后感

时间:2020-10-26 11:20:28 读后感 我要投稿
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《每天做一件好事》读后感

  读完一本名著以后,你有什么领悟呢?是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的《每天做一件好事》读后感,希望能够帮助到大家。

《每天做一件好事》读后感

《每天做一件好事》读后感1

  《每天做一件好事》一文写了一个小故事:三个孩子在老师要求“每天每人做一件好事”之后,“强行”搀扶一位不需要过马路的老奶奶过马路,从而完成他们的使命----做一件“好事”。

  这虽说只是一个小小的幽默,却给人以深思与启迪。老师让同学每天做一件好事,自然无可非议。然而胡桑格,范东东和马努且尔却是为做好事而做好事。类似这种情况,在我们生活中,是否还有呢?回答是:有的。

  我小时候就有这么一回。

  幼儿园里,老师也要大家做好事,并说做一件好事就得一朵小红花,红花越多越光荣。于是,我就把家里洋娃娃啊,杯子啊,贴纸啊……都拿去交了公。我的红花越来越多,可家里的东西也越来越少了。不久,老师发现这个问题,就把我找到办公室。我记得老师对我说:“做好事不是为了小红花,而是为了帮助别人,你把家里的东西都拿来了,说是捡到的,这样,小红花得来也不光彩了。小红花是用行动得来的,而不是用东西换来的呀!”当时我虽然对这话一知半解,现在回想起来,却觉得这道理很深刻。

  当时,我做的“好事”,纯属为己,谈不上半点为人。

  当然,真正做好事的人也是很多的。他们用一颗颗善良的心帮助别人,急他人所急,想他人所想,从而使人们敬之慕之爱之。

  现在,社会上各处都有好事等着我们去做。我们只有以自己的行动多做真正的好事,才能成为有用的人啊!

《每天做一件好事》读后感2

  《每 天做一件好事》一文写了一个小故事,三个孩子在老师要求下每人每天要做一件好事之后,强行搀扶一位不需要过马路的老奶奶过马路,从而完成了他们的任务。

  这虽说只是一个小小的幽默,却给人以深思与启迪。老师让同学们每天做一件好事,自然非常好。而胡桑格、范利东和马努目是为完成任务而做的好事。类似这种情况,在我们生活中,是否还有呢?回答:有的。

  在我还在上幼儿园的时候就有这么一次。

  幼儿园里,老师也叫大家做好事,并说做一件好事得一朵小红花,红花越多越光荣。于是王海把自己家的尺子、娃娃、钱和杯子都拿去交给老师了。他的红花越来越多,可家里的东西越来越少。不久,老师发现了这个问题,就把王海叫到办公室来。我记得;老师说:“做好事不是为了小红花,而是为了帮助一些有困难的人”。像你得到小红花也是不光彩的。现在回想起来,却深深觉得道理很深刻。

  当时他做的”好事“,纯属为己,谈不上半点为人。

  当然,真正做好事的人也是很多的。他们有一颗颗善良的心去帮助别人,急他人所急,想他人所想,从而使人们敬之慕之爱之。

《每天做一件好事》读后感3

  最近我阅读了一篇文章《每天做一件好事》,文章当中讲述了一个老师要求每个孩子每天做一件好事,其中的三个孩子为了完成这个任务,在马路上“强行”地搀扶一位老奶奶过马路,从而完成了这个使命——每天做一件好事。

  我相信每一位看到过这个故事的人都会觉得很纠结。虽然它只是一个小故事,但是它让人产生很多思考。教师让孩子每天做一件好事,我想这个老师的真实意图不是让我们机械地完成任务,而是让我们变得乐于助人,从帮助别人当中体会到乐趣。

  我还记得在幼儿园时,老师让我们做好事,做了一件好事就可以在名字上添一朵小红花,小红花越多的人就显得越有面子。所以我看到一些同学就专门从家里带来了很多好吃的好玩的,如:模型飞机,杯子,橡皮,饮料,胶布等,用这些东西来借给其他同学用,很快的,她就可以向老师表面自己做了好事,因为他借学习用品给其他人了。

  后来,这个同学成为了小红花最多的人,同学们渐渐觉得这样的小红花变得太过利益熏心,已经变味了。当然,我们不能够否认帮助别人的意义,可是若是抱着一颗利益之心帮助别人,最终你也只是帮助自己,为了自己的利益,谈不上真正的美好奉献精神。

《每天做一件好事》读后感4

  《每天做一件好事》一文写了一个小故事:三个孩子在老师的要求下“每人每天都要做一件好事”之后,“强行”搀扶一位不需要过马路的老奶奶过马路,从而完成了他们的任务。这虽说是一个小小的幽默,却给人以深思与启迪。老师让同学们每天做一件好事,自然是很好,而胡桑格、范利东和马努目是为完成任务而做好事。类似这种情况,在我们生活中是否还有呢?回答:“有的”。在我还在上幼儿园的时候就有这么一次。

  幼儿园里老师也叫大家做好事,并说做一件好事得一朵小红花,红花越多越光荣。于是王海把自己家的尺子、娃娃、钱和杯子都拿去交给老师。他的红花越来越多,可家里的东西越来越少,不久老师发现了这个问题,就把王海叫到办室去。我记得老师说:“做好事不是为了拿小红花,而是为了帮助那些有困难的人,像你这样得到小红花好是不光彩的。”现在回想起来,却深深觉得道理很深刻。当时他做的“好事“纯属为已,谈不上半点为人。

  当然,真正做好事的人也是很多的。他们用一颗颗善良的心帮助别人,急他人所急,想他人所想,从而让人们共敬之慕之爱之。

《每天做一件好事》读后感5

  《每天做一件好事》一文写了一个小故事:三个学生在老师要求下,每天做一件好事。可他们却“强行”扶一位不需要过马路的老奶奶过马路,从而完成自己的使命做了一件“好事”。

  这虽是一个个小幽默,却给人们深思与启迪。书上的三个学生并不是为了帮助人而做好事,而是为了完成任务。这“好事”并不是光荣的,而是可耻的。

  当然真正做好事的人也是非常多的。如雷锋,他用一颗善良的心去帮助别人,急他人所急,想他人所想,成为中国人的楷横。然而那三个学生,为了完成任务做了件“好事”,可这“好事”近乎是恶作剧。

  不过我想,他们一定会干出真正的好事,因为他们毕竟有做好事的动机。

  我记得在六年级上学期,我学过一句谚语,就是“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。这话意思是:不要因为坏事小就去做,不要因为好事小而不去做。不过在社会上仍有这样的人,他只看好事的大与小来判断做与不做。这种思想的出发点已经错了,我们应该树立“人人为我,我为人人”的思想,确立为人民服务的精神。

  现在,社会上各处都有好事等着我们去做,我们只有全心全意去做,才能成为品德高尚的人。

《每天做一件好事》读后感6

  《每天做一件好事》一文描述了一个小故事:三个孩子在老师的要求下“每人每天做一件好事”——强行搀扶一位老奶奶过马路,从而完成了他们的任务——每天做一件“好事”

  这虽然是一个小幽默,却给人深深的思考与启迪。老师让同学每天做一件好事自然无可非议。然而这三个学生却是为了做好事而“做好事”。类似这种情况,在我们的生活中还不少吗?

  我小时候就有过这么一回。

  那是上幼儿园的时候,老师让大家做好事,只要做了好事就能得到小红花,红花越多越光荣。于是,我便把家里的东西都拿去交了公,谎称是捡到的。于是我的红花就越来越多,可家里的东西却越来越少。不久,老师就发现了这个问题,老师语重心长的对我说:“做好事不是为了得到小红花,而是为了帮助人家。像你这样把家里的东西拿来,说是捡来的`,这样得到的小红花是不光荣的。小红花是用实际行动得来的,而不是用东西换来的呀!”当时的我听到这话的时候还是似懂非懂,但现在想想却觉得意味深刻。

  现在想想,我当时做的“好事”纯属虚有,谈不上助人为乐。

  每天做一件好事,做实实在在的好事,才能成为全心全意为人民服务的人!

《每天做一件好事》读后感7

  《每天做一件好事》一文写了三个孩子的老师要求孩子每人做一件好事,三个孩子一放学就去做好事,“强行”扶一位老奶奶过马路,从而完成使命——做一件“好事”。

  虽说是一个小故事,却给人深思与启迪。老师让三个孩子每天做一件好事,并非是让我们完成任务,而是让我们去从中体验助人为乐是快乐的,类似这样的情况还有很多。

  记得我上幼儿园的时候,老师也让我们做好事,每做一件好事就能获的一朵小红花,花越多就越光荣。于是我的同学把家里所有东西拿来有洋娃娃啊,钱啊,杯子啊……都拿到老师那去了。我那时以为是她想把所有东西都拿来捐,可是她天天拿来,她家不是很宽裕,不久,她的父母打来电话,老师听了,立马把她叫来,对她说:“做好事不是为了得小红花,而是为了帮助他人,你把家里所有东西都拿来,还说是自己不要的,这样的来的小红花也不光彩呀!”当时,她纯属是为了自己,谈不上一点为人。

  当然,做真的好事的人也是有的,他们用一颗善良大的心去帮助别人,急他人所急,想他人所想,从而使人们敬之爱之慕之。

  再说说这三个男孩,一心想完成任务,没做一件好事,反而会被误认为做“恶作剧”的“好事”,真是不好呀!

  现在的社会上各有好多事等着,我们只有以自己的行动,才能成为有用的人啊!