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积累和运用六的教案

时间:2022-05-31 16:18:58

积累和运用六的教案

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积累和运用六的教案

  课时备课

  1.积累背诵描写人与人之间友好相处的16个成语故事或成语,感受人间爱的情感。

  2.用较快的速度阅读短文,理解成语故事,受到启发。

  教师准备写有读读背背中16个词语的黑板、词语卡片。

  一、完成读读背背。

  1.讲授故事,激发兴趣。

  同学们,我现在讲一个三国故事。(教师简要的讲述关羽、张飞、刘备桃园三结义的故事),然后启发学生从这个故事中你想到了什么?用哪个成语来形容他们的情谊?学生自由发言

  今天我们来学习一些关于人与人之间真诚相处的词语。

  2.出示词语,学生朗读。

  (1)出示小黑板。

  情同手足

  一见如故

  部分彼此

  推心置腹

  忘年之教

  惜老怜贫

  不期而然

  心心相应

  无微不至

  问寒问暖

  心地善良

  亲密无间

  人同此心

  心同此理

  友好相处

  天涯比邻

  (2)自由朗读一遍。

  (3)教师指名读一读。

  (4)学生齐读。

  (5)教师打乱词语顺序,指名读。

  (6)学生开火车读。

  (7)学生再自由读。

  3.开展竞赛,看谁背得快。

  二、完成阅读。

  1.谈话导入。

  刚才我们大家背诵了一些成语,以前我们也学过成语故事,谁能给大家讲一个成语故事?学生自愿讲说故事。讲完后,师生可以给予评议。

  2.同学们,今天我们来学习一个成语故事《此地无银三百两》。看看这个故事告诉我们什么道理?

  3.自读文章,思考短文后1题为什么说张三和王二自作聪明?

  (1)默读文章,思考短文后1题,用画出答案。

  (2)教师组织学生订正答案。

  4.浏览故事,找出与题目对应的短语。

  5.再读短文,小组合作,交流体会。

  在学生阅读的基础上,联系生活实际,谈受到的启发。先小组内互相交流,再全班交流,教师点播。

  6.拓展练习。

  班内交流你知道的成语故事,讲给大家听。

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