高中语文《林黛玉进贾府》优秀教学设计
高中语文《林黛玉进贾府》优秀教学设计
【教学目标】
1、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。
2、了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。
【教学时数】
3课时。
【教学过程】
第一教时
〖明确目标
1、介绍曹雪芹和《红楼梦》。
2、整体感知课文内容,理清思路。
〖教学过程
一、导入新课
二、解题
1、曹雪芹和《红楼梦》介绍:
开谈不说《红楼梦》,谈尽诗书也枉然。
2、介绍贾府中人物关系:
┌贾 敷
宁国公:贾 演──贾代化│ ┌贾 珍─贾 蓉(秦可卿)
└贾 敬┤
└贾惜春
┌─贾 琏─巧 姐
┌贾 赦──┤(王熙凤)
│(邢夫人)│
│ └贾迎春
│
荣国公:贾 源──贾代善─┤ ┌贾 珠──贾 兰
(史太君) │贾 政──┤(李 纨)
(贾母) │(王夫人)│贾元春
│ │贾宝玉
│ └贾探春
└贾 敏──林黛玉
(林如海)
3、介绍与课文相关内容。
三、整体感知,把握情节结构
课文以什么为线索展开故事情节?根据情节发展,课文可分为几部分?
明确:
1、线索:林黛玉进贾府。
2、情节:
开头:黛玉进贾府。
主体:
黛玉与众亲戚见面:
⑴ 拜见贾母及众人(舅母∕表嫂∕三姊妹)。
⑵ 初见凤姐(重点)→高潮。
⑶ 拜见两位舅父(未见)。
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