高中语文《林黛玉进贾府》教学设计

高中语文《林黛玉进贾府》教学设计

高中语文《林黛玉进贾府》教学设计

　　【教学目标】

　　１、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。

　　２、了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。

　　【教学时数】

　　３课时。

　　【教学过程】

　　第一教时

　　〖明确目标

　　１、介绍曹雪芹和《红楼梦》。

　　２、整体感知课文内容，理清思路。

　　〖教学过程

　　一、导入新课

　　二、解题

　　１、曹雪芹和《红楼梦》介绍：

　　“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。”

　　２、介绍贾府中人物关系：

　　┌贾 敷

　　宁国公：贾 演──贾代化│ ┌贾 珍─贾 蓉（秦可卿）

　　└贾 敬┤

　　└贾惜春

　　┌─贾 琏─巧 姐

　　┌贾 赦──┤（王熙凤）

　　│（邢夫人）│

　　│ └贾迎春

　　│

　　荣国公：贾 源──贾代善─┤ ┌贾 珠──贾 兰

　　（史太君） │贾 政──┤（李 纨）

　　（贾母） │（王夫人）│贾元春

　　│ │贾宝玉

　　│ └贾探春

　　└贾 敏──林黛玉

　　（林如海）

　　３、介绍与课文相关内容。

　　三、整体感知，把握情节结构

　　课文以什么为线索展开故事情节？根据情节发展，课文可分为几部分？

　　明确：

　　１、线索：林黛玉进贾府。

　　２、情节：

　　开头：黛玉进贾府。

　　主体：

　　黛玉与众亲戚见面：

　　⑴ 拜见贾母及众人（舅母∕表嫂∕三姊妹）。

　　⑵ 初见凤姐（重点）→高潮。

　　⑶ 拜见两位舅父（未见）。

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