《习作1》教学的设计

《习作1》教学的设计

《习作1》教学的设计

　　一、教学目标：

　　1、图文对照，读懂例文《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。

　　2、按习作要点讲座的提示，通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即根据图意加上适当想象，把事情写得连贯、具体的要领。

　　3、按照作业的要求，看懂四幅图的图意，仿照例文的写法，连贯具体地说、写《打油》的故事。

　　二、教具准备：

　　小黑板、挂图

　　三、教学设计

　　（一）看图说话

　　1、出示《打预防针》的挂图。

　　2、小组学习：看一看，说一说。

　　3、小组汇报。

　　4、师生点评。

　　（二）自悟要求

　　1、自由地读例文，找一找、划一划，比一比，说一说，你们刚才说的和文章有什么不同。

　　2、组织学生自由地表达。

　　3、教师总结：想象合理、丰富；表达具体、生动、连贯。

　　4、明确要求：要想把看图习作写好，必须是达到以上要求。

　　（三）复习方法，自主学习

　　1、说说我们在三年级时学会的看图的方法。

　　2、总结：

　　（1）总体看图，确定人物、时间、地点和事件

　　（2）细看每一幅图，用一句话说说图意。

　　（3）看图时先看主景，再看背景。

　　（4）根据主景和背景，展开合理想象。

　　3、用小黑板出示方法。

　　4、出示《打油》挂图，根据上述方法，先自由练说，再小组合作学习。

　　5、师巡回指导。

　　（四）习作指导

　　1、小组推荐或自荐练说。

　　2、生生互评，教师点评。

　　3、指导如何写具体：

　　（1）人物是活生生的，应该怎么写才能把他们写活？引导说出要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写具体

　　（2）如何把四幅图写连贯？引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。

　　（3）学会首尾照应的写法。

　　①小朋友的表情照应。

　　②妈妈的表情照应。

　　③自然环境照应。

　　（4）小组练说，师生点评。

　　4、教师读下水作。

　　（五）成语超市

　　毫不犹豫

　　热火朝天

　　气喘吁吁

　　恍然大悟

　　一蹦一跳

　　全力以赴

　　配合默契

　　二话没说

　　乐不可支

　　专心致志

　　一言不发

　　疑惑不解

　　焦急万分

　　不动声色

　　万分羞涩

　　连连称赞

　　（六）练写修改