语文快乐宫的教学设计

语文快乐宫的教学设计

语文快乐宫的教学设计

　　语文快乐宫的教学设计

　　教学目标：

　　 1、能了解加一笔，变成另一个字，以此帮助学生掌握识字方法；能正确按照音序查字法的基本步骤查找汉字；能在老师指导下描写“翻、腿、善、事。”

　　2、能在新的语言环境中准确运用汉字。

　　3、能根据朗读的基本要求读课文，读读演演。

　　4、能联系所学知识，记住几位中外著名科学家。

　　教学重点和难点：

　　 1、能正确按照音序查字法的基本步骤查找汉字。

　　2、能在新的语言环境中准确运用汉字。

　　教学工具：多媒体

　　教学流程：

　　 一、加一笔，变成另一个字

　　1、出示生字

　　2、交流识字

　　3、要求学生拼读。

　　4、拓展：心——必 中——申 等

　　二、查字典

　　1、出示儿歌，齐读

　　2、复习音序查字法的基本步骤及拼音的大写字母

　　3、小组查字典比赛

　　4、交流

　　三、对号入座

　　1、认读汉字：灵、干、梅、扮；扩词

　　2、游戏：小兔入座

　　3、交流并解释词语

　　四、分角色读一读

　　1、出示课文，范读，课文中有哪些小动物？

　　2、故事里，他们说些什么？老鼠的意见是什么？

　　3、划出不认识的字，查字典读准音。

　　4、分角色读。

　　五、识字活动

　　1、出示人物图像和名字，指名读。

　　2、你知道他们是干什么的？出示职业名

　　3、用各种形式读记。

　　4、拓展，还知道哪些名人？

　　六、描描写写

　　本课小结教学过程中，我先复习了两种查字法的步骤，然后进行了查字典比赛，使学生在比赛活动中熟练查字典的技巧。认读人物名字环节，为了使学生有深刻印象我给学生简单地讲了这些名人的故事，鼓励学生要多看名人故事。

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