国际联系的纽带教学设计

国际联系的纽带教学设计

国际联系的纽带教学设计

　　一、教学目标

　　1、情感、态度、价值观目标：通过学习国际联系的纽带一节，理解交通和通讯在当今社会生活中的重要性。

　　2、能力目标：通过活动，在世界主要海运航线分布示意图中找出与运输相关商品所需走海上航线、途径海域、海峡或运河，培养学生读图、用图能力。

　　3、知识目标：通过了解中外区域间联系的主要内容、方式及其变化，懂得交通枢纽地理位置的重要性，理解区域间联系对区域发展的重要性。

　　二、教学重点：国际联系的主要方式和意义

　　三、教具准备：多媒体教室、幻灯片、录像带

　　四、教学过程：

　　(一)引入新课：播放录像《古代丝绸之路》，让学生说说从录像中你了解了什么?

　　(二)新课教学：

　　1、从学生的回答中概括总结：中国很早就与外国有了国际联系;联系的方式是陆运和海运;通过国际联系，促进了世界经济和文化的发展。

　　2、让学生讨论古今中外还出现过哪些国际联系的方式，并回答国际联系方式不断改变的原因。

　　3、通过“知识窗”，介绍磁悬浮技术的应用——磁悬浮列车，使学生理解科学技术进步推动了交通和通讯方式的变革，并发挥想象力：随着科技的发展以后会出现什么样的更先进的交通方式?

　　4、组织活动——“小小航海家”：7位船长带领各自的船员进行海上航行，评选出“最佳船队”和“最出色船长”

　　(三)小结：学生小结

　　(四)作业：搜集各类性质的国际组织资料。