人生当自强教学设计

人生当自强教学设计

人生当自强教学设计

　　人生当自强

　　一、学习目标

　　懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义;懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力掌握一些培养自强品质的方法;在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。

　　二、知识网络

　　三、学法点拨

　　本课由“人生自强少年始”和“少年能自强”两框组成，分别介绍什么是自强、自强的表现和作用、怎样自强等内容。

　　第一框“人生自强少年始”，由“自强，进取的动力”和“自强，通向成功的阶梯”两目组成，分别介绍自强的含义和表现以及自强的作用等内容。学习“自强，进取的动力”一目，要从自己身边的人物了解自强的表现，分析自强精神的主要表现，领悟自强是中国人民几千年来所形成的民族精神，我们要发扬这一精神。“自强，通向成功的阶梯”这目主要讲自强的作用。一个人能否成功，有很多复杂因素，但主观上是否努力，是否愿意自强，往往是决定性的。因此，我们要认识自强与成功之间的关系，懂得自强的意义，从而激发起培养自强品质的强烈愿望，同时还要认识到自弃的危害，不进则退，不自强则自弃。

　　第二框“少年能自强”，包括“理想，自强的航标”，“战胜自我，自强的关键”，“扬长避短，自强的捷径”三目，分别从三个不同的角度介绍培养自强品质的方法。要自强，首先要树立坚定的理想，并为这个理想矢志不渝地奋斗。其次我们要战胜自己的弱点，不放任自己，努力学习和工作。因为战胜自我是自强的关键。即使一个人有美好的理想、聪明的头脑，但如果不刻苦，不能克制自己，放纵自己，也不可能实现自强。最后我们还要发挥自己的长处，避开自己的短处，这样才是我们走向自强的捷径。

　　本课的重点是第二框“少年能自强”，要重点掌握好自强的三个主要方法;难点是“自强，进取的动力”。我们可以通过寻找身边人物自强不息走向成功的事例，分析个人成功与自强的关系，从而感悟自强品质的重要性。学习中我们要主动思考，并寻找自己的不足，多向身边的榜样学习，努力寻找适合自己的培养自强品质的好方法。