一年级语文人教版第三册《识字3》教学设计
一年级语文人教版第三册《识字3》教学设计
学习目标：
1.认识11个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
3.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
学习重点：学文中认识本课生字，掌握夕、与等字的写法。
教学准备：
1.学生课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料，做词语卡片。
2.多媒体课件。人教版第三册识字3教案教学设计精品
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、激情导入
1.多媒体播放歌曲《大中国》
师说：是啊，谁不爱自己的祖国呢？祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱伟大的祖国。今天，我们就要学习一篇描写祖国山河的三字歌。
2.板书课题，齐读。
二、初读课文，自学生字
1.学生自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照下面的拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音对准。
2.卡片检查生字的字音，正音。
3.多媒出示由生字组成的词语（带拼音）：神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族
这些生字放在词语中你能把音读准吗？
4.合作学习，识记生字。
(出示生字)这些生字里面有没有你已经会认的字?还没学呢,你是怎么认识的?(学生介绍课外识字方法、途径。)
5.词卡去拼音检查。
相机纠：州---川 鸟---岛 与---写 族---旅
6.多媒体，读去拼音的词。
7.读通课文。生先自由练读，在四人合作读并正音。
8.质疑：课文我们读通了，你有什么不懂得问题吗？
三、朗读感悟
1.师说：我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗？（多媒体）
2.你看到了什么？你到过哪里？
3.边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。
指导朗读第一、二句/article/。
4.看多媒体介绍台湾。
在我国东南部有一座宝岛台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。
指导朗读第三句。
5.多媒体展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。
6.师生交叉朗读全文。
四、读韵语，巩固识字。
神州大地，山川壮丽;
黄河长江，奔涌不息；
宝岛台湾，隔海相望；
中华民族，奋发图强。
五、指导书写。
1.多媒体出示：夕、与。（点名读）
2.观察：这两个字都是我们学过的熟字的一部分，是哪两个？
学生讨论说出夕、与的重点笔画。
3.教师范写，学生临写。
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