一年级语文沪教版《木棉树的种子》优秀教学设计
一年级语文沪教版《木棉树的种子》优秀教学设计
教学过程
一、启发谈话，揭示课题
1、出示木棉树的图片，提问：小朋友，你们知道这是什么树吗?(木棉树)
2、木棉树的种子要离开妈妈了，让我们一起来为它送行吧!揭示课题。
二、朗读课文，整体感知
1、轻声读课文，要求借助拼音读准字音。
2、想想：木棉树妈妈对种子说了些什么?
3、出示句子，请学生自学生字。交流你是怎么记住它们的?
4、指导朗读：自由读——指名读——齐读
三、学习课文2——4小节
1、木棉树的种子离开妈妈后，遇到了什么困难，它记住妈妈的话了吗?它是怎么做的?
2、小组交流
木棉树遇到的困难是：泥土里很黑，他感到有些害怕。可是它想起妈妈的话，它努力向上顶，很快就长成了小木棉树。
3、指导朗读
4、 尝试背诵课文
5、 学习课文第5小节
1)自读课文第5小节，思考：小木棉树长大后怎样了?
2)小组交流，抽生回答。
3) 学习生字，受。
4) 指导朗读
四、复习拓展
说话练习，想一想，小动物们看见枝叶繁茂的小木棉树会怎么说?
小鸟飞来说：“——————。”
小蜜蜂飞来说：“——————。”
五、写字指导
重点指导“努、爱”
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