《荔枝图序》初中语文教案
《荔枝图序》初中语文教案
教学过程：
一、 创设课堂教学环境：
由杜牧《过华清宫》“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”激趣导入。荔枝是这样鲜美，很遗憾，今天我们不能品尝，可我们可以通过白居易为我们留下的《荔枝图序》来感受这人间美味。
二、 出示板书：
三、 荔枝外壳有瘤状突起，果肉色白多汁，味甜美。（摘自《学生辞海》）
四、 板书课题：
《荔枝图序》白居易
看见课题，你想知道些什么？
引导学生研究：
（1） 序；
（2） 白居易;
（3） 教师讲述：顾况与白居易的故事。
（4） 老师为什么知道得这么多呢？其实并不是老师记忆力强，老师只不过善于查资料。
资料的来源：
利用身边的资料：课本、字典、课外书等；
向同学借资料；
查图书馆资料；
五、 指导读课文：
古人说：“书读百遍，其义自见”，读书的要求是：读通、读懂、读好。
六、 学生读课文，抽学生点评。教师指导读课文的要求：咬准字音。
七、 指导学生读懂课文：
（1） 结合课文下注释读，不懂的字问同学，还不懂的划下来师生共同讨论。
（2） 弄懂课文的主要内容。
（3） 师生共同讨论：还有不懂的地方吗？赶快提出来，我们一起研究。
（4） 大家都读懂了课文，谁能给大家介绍一下荔枝？
（5） 学生点评。
八、 讨论为什么他给大家介绍得这样清楚呢？为什么他介绍得这样形象呢？
学生讨论教师板书：按顺序; 讲方法.
九、 设疑：大家反复读读，动动脑筋，有问题吗？
十、 同学们都喜欢吃水果，你给大家介绍 一种你喜爱的水果吧。
十一、 总结：
今天大家品尝了鲜美的荔枝，体验到了学习的快乐，学会了怎样读书，还懂得向别人介绍事物要按顺序：讲方法，别人才能很清楚，印象才会深刻。但愿这对你今后的学习和交往有所帮助。谢谢大家！
附：板书设计
《荔枝图序》 （唐 白居易）
身边的、朋友的、图书馆的
读书步骤：读通、读懂、读好
一 日
二 日
三 日
形 叶 花 实 朵 核 壳 膜 瓤 汁
整体 局部 外 内 按顺序
打比方 讲方法
【《荔枝图序》初中语文教案】相关文章：
初中语文《论语》教案（精选5篇）01-14
初中语文《优美的汉字》教案（通用11篇）08-22
《挖荠菜》初中语文教案（通用10篇）10-26
《兰亭集序》王羲之原文04-26
李白《春夜宴从弟桃花园序》03-22
送东阳马生序教学设计（精选11篇）11-24
《送董邵南序》韩愈文言文赏析11-23
数学《扇形统计图》教学反思（精选10篇）12-06