作文评改的教学设计
作文评改的教学设计
教学目标：通过关注细节描写，学会修改作文，并且在写作中注意运用细节描写。
教学重、难点：学会运用细节描写进行文章的评改和写作
一、文题回顾
请以“感恩”为主题写一篇文章
要求：
１、写人叙事，通过运用恰当的描写方法，捕捉生活中的细节，写出真情实感。
2、不少于500字。
二、片段欣赏 精彩亮相
展现学生作文中的亮点
亮点一、1、立意明确 结构完整 注意文章的前后照应
2、以题记、尾声凸现文章主题
亮点二、用小标题使文章层次清晰
亮点三、选材独特 写法新颖
亮点四、语文得体流畅且富有表现力
三、评头品足 出谋划策
细节描写：抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物、场面的描绘之中。
细节描写的作用：写人如见其人
写事如临其境
四、捕捉细节 互评互改
要求：
1、四个同学为一个小组 ；
2、围绕“细节描写的运用”，进行互评互改；
3、小组派代表朗读精彩的细节描写文段或者展示修改后的作品
五、闪亮登场 分享成果
学生展示修改后的作品
六、积累细节 拓展思维
学会关注生活中的细节
学会发现生活中的细节
学会感受细节中的美丽
学会感受美丽中的真实
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