一年级语文《耳鼻口目》的教学设计
一年级语文《耳鼻口目》的教学设计
教学目标
1、会读会认会写生字“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横”“竖折”
A组：能独立地认读和书写“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横“竖折”
B组：正确指认“人、头、手、足”的图片，并会书写笔画“点”。
C组：能指认“人、头、手、足”的图片，在老师家长的帮助下书写笔画“横”“竖折”
2、背诵《刷牙》儿歌
A组：能独立完整的背诵儿歌;
B组：在提示下背诵;
C组：能跟随老师语言提示用手点认儿歌;
3、养成写字的良好习惯。
教学重点
会读会认会写生字“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横”“竖折”
教学难点
会读会认会写生字“口、耳、目、舌、牙”和笔画“横”“竖折”
教学设计
一、复习导入
看卡片认读“人头手足”
二、新授
(一)学习“口”
1、我们头上有什么?
2、出示图片：口
3、出示图片“口”
4、说说口的用途，嘴巴和口是一样的。
(二)学习“耳”
1、口的上边是什么?
2、出示图片“耳”
3、出示字卡“耳”
4、说说耳的用途，怎么才能保护好我们的小耳朵。
(三)学习“目”
1、我们都知道耳朵是用来听声音的，那我们用来看东西;
2、眼睛就是我们用来看东西的，不过眼睛还有一个名字就是“目”
3、学习图片“目”
4、学习生字“目”
三、游戏互动
1、 听指令说说你身体的相应部位。
四、书写
1、 老师在田字格中范写，
2、 A组学生在黑板上书写，B组学生在黑板上描红。
书写笔画“横”3行
五、总结
六、作业布置
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