冀教版美术六年级形的重复教学设计
冀教版美术六年级形的重复教学设计
课前准备：白卡纸或较硬的纸一小张，剪刀、铅笔、直尺、圆规等。
教学目标：
1.学习平面构成的基础知识，使学生初步了解重复构成的形的变化，引导学生感受重复构的形式美感。
2.通过训练，初步掌握重复构成的方法，引导学生突破具象观察，开拓思路，大胆创新而提高学生的创造力和绘制能力
教学过程：
一、组织教学
二、授新课
1.欣赏重复构成作品，引导学生理解重复构成的形式美感。
2.启发学生谈谈生活中的重复现象。
3.布置本课时的学习任务：本节课我们运用平面构成的重复手法，设计一张重复构成作业。
4.讲解重复构成的设计方法（教师边讲边演示）。
步骤：
①设计一个简单的基本形；
②设计一个排列骨式，教师进而说明几种其它骨式（见“教材分析”）；
③确定一种排列方式。
5.教师将准备好的几套基本形，让学生上台拼摆。
三、学生作业，教师辅导
作业要求：设计大胆创新、制作精细工整。
作业步骤：
①设计简单基本形，并画在白卡纸上，用剪刀剪下来；
②设计骨式；
③编排基本形，反复拼摆，取得最佳排列；
④将编排好的图案画成铅笔稿。
辅导重点：
①基本形的设计；②骨式要求规范；③基本形排列的艺术效果。
四、课后小结
1.对有创新又有美感的作业给予表扬，并引导分析、欣赏。
2.布置下节课用具准备。第二节
五、教学反思
第二节
教学过程
一、组织教学
二、复习旧知识
1.重复的美感何在？
2.重复构成手法的重要点是什么？
三、讲授新课
演示说明几种绘制重复构成的方法，特别是利用纹、底的对比手法要讲明确，还可以向学生介绍一点绘制工具的用法。
步骤：
1.检查、调整画稿。
2.调色。选择你喜欢的一种较重的颜色，一次调足所需的颜料，注意浓淡适中。
3.用笔手法。先染边，后染中间，边界线要力求整齐、块面色彩要均匀。
四、学生作业，教师巡视辅导
辅导重点：1.选色调色；2.指导绘制。
五、小结
1.展示设计新颖、制作精美的作品，请学生谈观后感。
2.布置下节课所需用具。
六、教学反思
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