《小鸟狮王》的教学设计
《小鸟狮王》的教学设计
教学内容：
1音乐听赏
2音乐游戏《什么动物出来玩》
教学目标：
1喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；
2主动学唱《什么动物出来玩》这首歌；
3在歌表演《什么动物出来玩》时，自信地，有表情地参与创造表演。
教学重点及难点分析：
1教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与
2教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。
教学准备：
小动物头饰多媒体课件
课时安排：
需两课时
一课时
教学过程：
一组织教学：
1学生随音乐进教室
2师生问好
二唱一唱动一动
老师弹琴，全班同学进行歌表演
1《耳朵的故事》
2《我快了》
三新授
1听音乐找动物
a让学生看电视上的动物
小鸟大象猫乌龟鱼鸭子
分别给学生带上头饰，让他们模仿各种小动物进行表演，并说出小动物的一些主要特征。
b听音乐
老师播放代表各种动物形象的音乐，学生仔细听
c说一说
学生说说各种音乐的不同特征
d听音乐找动物
老师选出几名同学上台，带好各种小动物的头饰；音乐描写乐哪一种动物，就由相对应的带乐头饰的小朋友出来模仿表演。
2欣赏音乐《小鸟》《狮王》
a老师播放《小鸟》
学生随音乐在教室律动，并说出小鸟的特征是小巧，灵活
b老师播放《狮王》
学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点给人雄壮，威武的感觉
c表演
全体学生随音乐在教室表演
四小结评红花
五随音乐下课
二课时
教学过程：
一组织教学
师生共唱
1＝C24
边唱边做动作
5555|63|1234|5--|4444|52|5432|1--|1145|66|5175|6--|
5154|32|1(2345|6710)||
师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。
生：老师好
二复习
1分组表演，自由选择所学歌曲进行表演
《两只小耳朵》《数鸭子》
《我快乐》《布娃娃睡着了》
2老师评比
以鼓励为主，为优秀组盖小红花
三学唱歌曲《什么动物出来玩》
1播放音乐，老师进行表演
2老师弹各种动物音乐的间奏，学生进行模仿表演
3学生边唱边表演
4分成几组进行练习
5上台表演
请四组小朋友唱歌，其他四组扮成相对应小动物进行表演
队形图例：
讲台
小鸡小兔
小猫小鸟
唱歌
6老师点评
7创作表演
师：小朋友还想到了其他的小动物吗？可以也试着把它编成歌曲唱一唱吗?
生创作演唱
四评比
五小结下课
生随音乐出教室
板书设计：
动物王国
狮王：威武
小鸟;灵巧
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