分式的数学教案设计
分式的数学教案设计
分式(2课时)
上课时间 年 月 日星期
一、复习要点
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
二、复习过程
1、求代数式的值:①化 ②代 ③算
例:①已知x+y=5;xy=3,求x3y+2x2y2+xy3
②已知a=-1,b=-3,c=1,求 a2b-[ a2b-(3abc-a2c)-4a2c]-3abc
③已知a= 求 ÷( - )+
④已知x= y= ,求 +
2、分式的通分和约分
(1)通分最简公分母:小;高
(2)约分:注: 与 和
3、分式的定义域
①分式 (1)何时有意义(2)何时无意义(3)何时值为0
4、分式的化简和求值
①1- ÷ +
其他例题见复习用书13页5(6、7、8、)6
三、小结
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
四、练习:略
五、作业:
见复习用书
分式(2课时)
上课时间 年 月 日星期
一、复习要点
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
二、复习过程
1、求代数式的值:①化 ②代 ③算
例:①已知x+y=5;xy=3,求x3y+2x2y2+xy3
②已知a=-1,b=-3,c=1,求 a2b-[ a2b-(3abc-a2c)-4a2c]-3abc
③已知a= 求 ÷( - )+
④已知x= y= ,求 +
2、分式的通分和约分
(1)通分最简公分母:小;高
(2)约分:注: 与 和
3、分式的定义域
①分式 (1)何时有意义(2)何时无意义(3)何时值为0
4、分式的化简和求值
①1- ÷ +
其他例题见复习用书13页5(6、7、8、)6
三、小结
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
四、练习:略
五、作业:
见复习用书
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