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小数混合运算复习教案

时间:2022-05-13 05:06:38

小数混合运算复习教案

小数混合运算复习教案

小数混合运算复习教案

  教学目标:

  使学生进一步掌握小数加.减混合运算的顺序。能比较熟练地进行计算,并能运用运算定律或规律使一些计算简便。

  教学过程:

  一、揭示课题

  1.口算。

  让学生做复习第7题.时间4分钟。

  集体校对得数。

  提问:你能说说小数加减法怎样计算吗?关键是什么?

  2.引入课题。

  我们在学习了小数加、减计算的基础上.还学习了小数加、减混合运算。这节课,我们复习小数加、减混合运算。(板书课题)通过复习,要能比较熟练地计算小数加、减混合运算,并能运用运算定律或规律使一些计算简便,提高小数加、减法的计算能力。

  二、混合运算复习

  1.整理运算顺序。

  做复习第8题前两题。

  指名两人板演,其余学生做在练习本上。

  集体订正,检查各题是按怎样的顺序计算的。

  提问:谁来说一说小数加,减混合运算的运算顺序?

  指出:小数加、减混合运算的运算顺序与整数相同。也是在没有括号的算式里,从左往右依次计算;在有括号的算式,先算括号里的,再算括号外面的。

  2.复习简便算法。

  做复习第9题。

  让学生分析、讨论每一小题怎样算比较简便。

  组织学生交流每一题的简便算法,说说应用了什么运算定律或规律。

  三、应用题练习

  1.做复习第ll题。

  让学生说一说列方程解答要怎样想。

  指名一人板演,其余学生做在练习本上。

  集体订正,让学生说说列方程所依据的等量关系。

  指出:列方程解应用题的关键是找出题里的等量关系,然后根据等量关系列出方程。

  2.做复习第12题:

  让学生说一说题意。

  学生解答在练习本上。

  指名学生口答算式和结果。老师板书。

  提问:解答这道题是怎样想的?

  四、课堂小结

  提问:这节课复习了哪些内容?你有哪些收获?

  五、课堂作业

  复习第8题后两题,第9题,第10题。

  无锡市胡埭中心小学 周晓刚

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