七年级思想品德《让生命之花绽放》教学设计
七年级思想品德《让生命之花绽放》教学设计
一、教材地位
本框是人教版七年级思品上册第三课第三框,有三个目题即永不放弃生的希望;肯定生命,尊重生命;延伸生命价值。本框是第三课的落脚点,前面两框与本框构成了层层递进的关系。本框也是认识新自我这一单元的基础部分,在教材中起到启下的作用。
二、学情分析
据我了解,现在的学生因是独生子女,唯我的心态意识强,加之生活的优越感,使他们缺少对生命的关爱,忽视生命的价值。因此,教学中我注重学生的真实体验和感悟,让他们通过本节课的学习,能够感悟到生命的意义和价值,从而激发学生培养热爱生命的情感。
三、教学目标
本框依据课程标准“成长中的我”中的“认识自我”部分:“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值,制定以下目标。
1、情感、态度、价值观目标:感悟生命的意义与价值;激发珍惜生命,热爱生命之情。
2、能力目标:培养学生的自我保护能力;提高生活适应能力和抗挫能力,延伸自己的生命价值。
3、知识目标:认识生命的价值和意义,即尊重自己的生命,也尊重他人的生命。
四、重点、难点
重点:生命的价值、内涵、延伸生命的价值。
难点:肯定、尊重自己和他人的生命。
五、教法学法
教法、学法。
活动教学法。
服务。
体现。
合作探究法。
情感体验法。
自主探究法。
案例分析法。
归纳学习法。
教法服务于学法,学法体现教法,教法与学法是一个相互融合的整体。这样设置,有助于完成三维目标、突出重点、突破难点。
六、设计理念
1、以学生活动为载体,体现一个“动“字。
2、以年度时事为媒介,体现一个“新”字。
3、以情感体验为宗旨,体现一个“悟”字。
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