锦囊妙计教学设计

时间：2022-06-18 03:44:41

锦囊妙计教学设计

锦囊妙计教学设计

锦囊妙计教学设计

　　活动目标

　　1．独立完成学习任务。

　　2．正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习。

　　活动准备

　　教师准备：讲学习方法的文章故事。

　　学生准备：课前搜集学习方法方面的资料。

　　活动过程

　　一、我的困难在哪里

　　（一）为老师解忧

　　1．教师导入：同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，我的一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他求我帮助。你们能帮我出出主意吗？

　　2．学生自由发言。

　　3．总结过渡：同学们真聪明。看来学习还是有方法的呀。那么，你们在学习中有困难吗，你们是怎样对待困难的呢？

　　（二）说说我的烦恼

　　1．请同学们把自身在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以署名也可以匿名。教师

　　将学生写好的字条收集起来，同学们一起想方法解决。

　　2．学生动手写自身在学习中遇到的困难。不论是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。

　　二、金点子大王擂台赛

　　1．教师：同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金点子大王擂台赛”。规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，假如你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主，假如别的同学有更好的方法，那么他就是新的擂主。每一道题选一个擂主，授予他“金点子大王”。（奖品可由教师根据实际条件决定，一颗星星、一朵红花都可以）

　　2．打擂开始。老师依次念出同学们归纳出的学习困难，请同学解决。

　　如：我不会做应用题怎么办？

　　我英语发音不准怎么办？

　　我作文写不好怎么办？

　　我画画不像怎么办？

　　3．教师鼓励大家积极想方法解决学习中遇到的难题。

　　4．总结过渡：刚才的活动圆满结束了，让我们对这些获得“金点子大王”的同学表示热烈祝贺。原来困难并不可怕，我们都有方法克服它。

　　三、金点子经验交流会

　　1．教师导语：刚才我们解决了一些同学遇到的学习困难，效果特别好。有些同学说，我还有好多经验、方法没有说出来呢，他们很愿意把这些好的方法说出来与大家分享。现在我们就来开一个金点子经验交流会。

　　2．小组交流。

　　同学们在小组内互相说说自身的学习经验和方法。（如：读书时，我会用彩色笔画出最重要的地方，这样会记得很牢）

　　3．全班交流。