四年级上册语文《一枚金币》教学设计
四年级上册语文《一枚金币》教学设计
教材分析
本单元以“金钱”为主题，编排了3篇主体课文和一个语文天地。三篇主题课文依照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值，引导同学感悟课文的写作特点，学会从小认识金钱，懂得正确对待金钱。学习本单元，可让同学明白金钱所包括的文化内涵，懂得要以老实的劳动换取金钱的道理。
语文天地中布置了搜集与积累、开卷有益、畅所欲言、笔下生花等栏目，设计了一系列语文活动，在内容上非常贴近同学的生活实际，旨在加强对语文基础知识的学习和巩固，提高同学学习语文的综合能力。
学情分析
提高同学的阅读能力，体会懂得正确对待金钱，懂得金钱所包括的劳动价值
教学目标
独立认识15个生字，正确、规范地书写15个生字。
引导同学感悟课文的写作特点，依照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值
熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；
重点难点
引导同学感悟课文的写作特点，依照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值
熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；
教学战略
通过学习，继续培养同学合作的学习意识，发挥小组学习的作用，鼓励同学对实际问题展开讨论，培养同学的提出问题和解决问题的能力。
教学过程
第一课时
一、交流“钱能做什么”的课前问题
1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么
2、小结钱的重要性
二、复习预习课文的方法，预习课文。
1、小组交流。
A 认识多音字：
B 指导书写
C 理解生字新词：
辩白、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火
2、朗读课文，想一想：
A 本文写谁？写了一件件什么事？
B 尝试给课文分段，归纳大意。
第二课时
一、导入新课：
这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？
教师小结，随机板书
[板书]
儿子 父亲
二、讲授新课：
（一）学习1-8自然段：
1、同学默读课文，一边读一边考虑：老人为什么“再也受不了“？
2、小组内交流，要求每个人都要发表自身的意见，可以互相进行补充。
3、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？
读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”
4、指同学进行集体交流，为什么父亲要这样做？
（二）学习9-26段
熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？
引导质疑；
前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？
引导同学一边读一边想，小组内交流讨论。想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难？
指导同学读出儿子的愤怒的语气。
对比儿子上两次的表示，说说你体会到了什么
通过刚才的学习，你能试着说说父亲为什么要这样做？
三、课堂小结：
今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是依照什么顺序写的？
通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。
安排作业
通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。
板书设计：
一枚金币
老人
“受不了” 只有亲手发明财富才会珍惜
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