校园一创双优查摆报告
在日常生活和工作中，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的校园一创双优查摆报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
根据学校要求，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思;对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，先汇报如下：
一、存在问题
1、学习要求和动力不足
对学习的要求不高，学习内容比较肤浅，学习范围较窄，并且缺乏专业性和系统性，深入度不够，从而使得学习的效果欠佳。动力不足，在学与不学，没有大的区别的情况下，学习动力很难找到。当然，被动“要我学”没有从内心转化为“我要学”。
2、教学工作创新不够
因为思想解放程度和创新环境的双重夹击，教学工作中有些墨守成规，依赖传统教学模式和思维模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题是想当然的.情况时有发生。
二、原因分析
1、平时疏于学习
在知识日新月异的今天，不学习，就落伍。以往总认为，只要能把自己的本质工作做好就行了，其他学习都无关紧要，这是认识的片面性，实际上知识都是相通的，只要深入系统的学习，非常有利于自己工作的提高。
2、思维局限，认识落伍
思维局限，认识落伍，没有把教育放在应该放到的高度，按部就班，就觉得问心无愧了，没有给自己树立更加远大的目标。
三、整改措施
1、克服困难，加强学习，努力提高自己的素质和能力
认真学习，做到专业知识和相关知识重点和全面相结合，不断丰富自己的知识体系，常与同事交流，相互取长补短，努力提高自己的教学水平和能力，强化自己的思想素质。
2、甩开包袱，解放思想，开拓创新
在教学工作中，要解放思想，开拓创新，敢于突破常规思维;只有这样才能敢想、敢干、敢于尝试。克服患得患失的顾虑，把自己锻炼成具有创新精神的人。
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