怎样跟已经懂事的孩子沟通

时间:2022-08-16 15:53:43 瑞文头条 我要投稿

怎样跟已经懂事的孩子沟通

  每个成长的过程中都会经历一段叛逆期,那么,身为家长如何跟一个已经懂事的孩子进行交流呢?家长跟孩子的沟通极为重要的,而且对于孩子的教育也是有很大的技巧的,今天跟笔者来了解一下,身为父母如何跟一个懂事的孩子进行交流吧!

怎样跟已经懂事的孩子沟通

  怎样跟已经懂事的孩子沟通 1

  1、学会控制自己的情绪

  孩子毕竟是孩子,自控能力是有限的,我们不能因为孩子犯错了,我们父母就辱骂和殴打孩子,这样子不仅只会伤害到孩子的自尊心,还会让让孩子越来越叛逆,他可能因为你的愤怒变得变本加厉了。

  2、平等与孩子沟通

  孩子也是一个独立的人,他也有自己的的想法,他对于某一件事情的做法,他也有自己的规划,我们在沟通的过程中,一定要善于跟孩子沟通,一定要平等交流。我们父母可以跟孩子做朋友,只有孩子的内心接受了父母当朋友,这才有利于跟孩子沟通。

  3、不要与孩子攀比

  每个孩子都有自己独特的优缺点,请父母不要那自己的孩子跟其他家的孩子做对比,有些父母总是在孩子的面前说:你看看人家,多厉害,每次都是年级第一,你这个成绩太差了,要多跟别人学习才行。可能父母说出来的话,出发点是好的,但是,这样子会影响到孩子,导致孩子不自信,这也会影响到孩子的身心健康发展的。

  4、多给予孩子肯定

  在生活中,多给予孩子多些表扬和肯定,比如:生活中,孩子帮妈妈倒杯水;孩子考了一个好的成绩...身为父母,一定要多给予孩子一些鼓励和支持,这样才能让孩子发现自身的有点,才能让孩子更好的找到自信,激发孩子的潜能。我们应该多给予孩子多写鼓励和帮助,这样子才能让孩子获取更大的收获。

  5、父母要树立一个好的榜样

  孩子的模仿能力是很强的,我们身为父母一定要为孩子树立一个好的榜样,父母之间的沟通,说话的语气,做事的方法都会影响到孩子,当父母做错事情的时候,一定要承认这个错误,这样才能让孩子正确认识知错能改的道理。

  6、多陪陪孩子

  身为父母一定要多陪陪我们的孩子,比如学校的活动,家长的会议...尽可能多抽空陪陪孩子,一个孩子之所以很叛逆,是因为缺少父母的关怀,我们一定要多去陪陪孩子,这样有利于增进与孩子之间的感情。

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  1、适当控制自己的情绪。毕竟是孩子,自控力相对是有限的,不能因为孩子的一时犯错,谩骂,批评指责,甚至肢体解决。这样会伤害孩子的自尊心,或者让事情朝着相反的方向。孩子叛逆,他可能因为父母的行为产生愤怒,变本加厉。

  2、平等的和孩子沟通。孩子也是一个独立的个体,他有自己独立的思想,很多事情,孩子有自己的想法,要善于和孩子沟通,和孩子出来平等的状态,不要高高在上。如果有可能可以和孩子做朋友,孩子内心接受了,能够把父母当朋友看,沟通起来就不是问题了。

  3、不要和其他孩子攀比。每个孩子都有自己的优点和缺点,不要拿其他孩子的优点和自己孩子的缺点进行对比。这种做法会使孩子没有自信,影响孩子以后的'身心发展。

  4、多给予孩子肯定,鼓励和表扬。孩子每取得一个成绩,作为父母要为他高兴,适当的给予肯定,做的好的事情要进行表扬,表扬的力量是无穷无尽的,它能够让孩子看到自身的闪光点,找到自信心,激励孩子往更好的方向去发展。我们应该给孩子多一些表扬和鼓励,这样,我们和孩子都会有更多的收获。

  5、父母要给孩子树立榜样。父母要以身作则,孩子的模仿能力非常强,就需要父母做一个正面的榜样,父母之间沟通方式也要比较适当,说话的语句,做事的方式,孩子都深受影响,父母做错要善于承认错误,让孩子对于是非有个正确的认识

  6、多陪陪孩子,以增进感情。孩子的家长会议,学校活动,亲子活动,尽量在繁忙的工作中抽出时间陪陪孩子,在休息的时间尽量陪孩子户外活动,以增进和孩子的感情。

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  1、把自己变成孩子,和孩子融成一片

  在和孩子进行交流时,很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿,孩子在家里没有玩伴,这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感,试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通,或对爸爸妈妈提出问题呢?

  2、先连接再引导

  在给孩子指示前,蹲下与孩子的眼睛平齐,与孩子进行眼神交流以引起他的注意。教他如何集中注意力:“孩子,我需要你的眼睛看我。“宝贝,妈妈需要你的耳朵听着。”在听孩子说话时,用同样的肢体语言。一定不要让你的眼神接触太过强烈,以至于你的孩子觉得你在控制他,而不是在和他交流。

  3、平等沟通,平等相处

  父母与子女之间的沟通非常重要,但是沟通不只是告诉孩子什么该做,什么不该做,更不是丢给他们一个笼统的好孩子、坏孩子的概念,父母应该树立平等沟通、平等相处意识,要求孩子做一件事情时,作为孩子的养育者,如果总是难以忘记自己教育者的角色,就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。

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