中班安全教案

时间:2022-10-16 16:08:27 安全教案 我要投稿

【实用】中班安全教案模板集合4篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班安全教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】中班安全教案模板集合4篇

中班安全教案 篇1

  活动目标

  1、知道冰上的危险,有危险的意识。

  2、知道自救方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动预备

  情形图片

  活动进程

  1、碰到险情不慌张:

  一天,明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍,忽然冰裂了,明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?

  2、自救办法记心上:

  假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:

  (1)应大声呼救并往岸上爬。

  (2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。

  (3) 不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。

  3、安全预防很重要冬天温度低,水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实,人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得对吗?

  (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

  (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

  4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里,你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说,(1)在水中挣扎。

  (2)向岸上大声呼救。

  (3)用力向岸上爬。

  假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。

  活动结束

  1、评价

  2、总结

中班安全教案 篇2

  活动目标

  1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。

  2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

  3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。

  活动准备

  情景表演所用的道具,排练情景表演。

  活动过程

  一、导入

  以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。

  小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢?

  今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。

  二、展开

  1.幼儿观看情景表演《今天我在家》,老师进行旁白。

  提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?”

  教师:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表现在什么地方?

  请小朋友再观看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  2.请幼儿再观表演</p><p>  老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。</p><p>  提问:</p><p>  --亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备?</p><p>  --当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?”</p><p>  小结:亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是一个勇敢聪明的好孩子。</p><p>  3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比,你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?”</p><p>  4.请幼儿自由结伴互相讨论:独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生,该怎么办?</p><p>  5.请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。</p><p>  老师设计几种情景,请幼儿来表演。</p><p>  如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,</p><p>  让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做一个真正勇敢的孩子。</p><p>  三、结束</p><p>  表扬课堂上积极与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p><strong>  一、活动目标:</strong></p><p>  1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。</p><p>  2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。</p><p>  3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。</p><p><strong>  二、学情分析:</strong></p><p>  学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。</p><p><strong>  三、指导策略:</strong></p><p>  1、以活动贯穿全课。</p><p>  2、让学生在游戏活动中体验和感悟。</p><p>  3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性 。</p><p>  4、在交流合作中实现活动的有效互动。</p><p><strong>  四、活动准备:</strong></p><p>  1、学生准备游戏活动所需的'各种玩具车辆(自行车、汽车)。</p><p>  2、精心布置活动场景。</p><p>  3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。</p><p>  4、活动涉及的相关课件。</p><p><strong>  五、课堂活动实录:</strong></p><p>  (一)展开联想,揭示活动主题</p><p>  1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?</p><p>  生:有信心!</p><p>  2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。</p><p>  课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。</p><p>  学生认真地听着,仔细地看着……</p><p>  师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?</p><p>  生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。</p><p>  生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。</p><p>  生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。</p><p>  3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)</p><p>  (二)、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性</p><p>  1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?</p><p>  生:我们坐的队形像十字路口。</p><p>  师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游  戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?</p><p>  (学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)</p><p>  2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?</p><p>  生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”</p><p>  师:你的建议挺不错!</p><p>  生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。</p><p>  师:我想也是。</p><p>  生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。</p><p>  3、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?</p><p>  生1:我觉得是他们不懂规矩。</p><p>  生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。</p><p>  师:对啊!要是有人指挥就好了!</p><p>  生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?</p><p>  师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!</p><p>  生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。</p><p>  教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>活动目标</strong></p><p>  1、感知鞭炮的主要外形特征,知道放鞭炮是中华民族文化风俗。</p><p>  2、进一步提高安全意识,增强自我保护能力。</p><p>  <strong>活动准备</strong></p><p>  1、收集有关鞭炮的图片。</p><p>  2、放鞭炮视频一段</p><p>  3、电视机、电脑。</p><p>  教师的指导与注意点</p><p>  一、认识鞭炮,知道鞭炮的特征。</p><p>  1、出示图片,提问:</p><p>  小朋友,你们看这是什么呀?</p><p>  你知道什么时候要放鞭炮吗?</p><p>  2、小结,帮助幼儿了解鞭炮的特征。</p><p>  师:鞭炮红红的,细细长长串起来的。一般过节或者是有喜事的时候都会放鞭炮。</p><p>  3、教师讲述鞭炮的故事。</p><p>  师:相传在古代的时候,一些妖怪每逢过年就跑到人们村子里来干坏事。后来人们想出了办法——放鞭炮,鞭炮一想起来噼里啪啦,把妖怪都吓走了,他们再也不敢来做坏事了。后来人们就形成了习惯,用鞭炮除恶驱邪,表示庆贺。</p><p>  二、了解鞭炮爆炸的现象、原因及危险。</p><p>  1、鞭炮为什么会发出声响?</p><p>  2、小结:鞭炮里面有火药,火药遇到明火会爆炸,火星到处四溅,同时发出巨响。</p><p>  2、放鞭炮有没有危险?那我们应该怎么做?</p><p>  3、你们想一想,有什么办法又能表示喜庆,又能减少危险和浪费呢?</p><p>  三、观看鞭炮爆炸的录像,知道放鞭炮时要注意安全。</p><p>  1、你会放鞭炮吗?放鞭炮的时候你会怎么做?</p><p>  2、放鞭炮是要远离草、点线、人群,小孩子不能放鞭炮,看大人放鞭炮时要离得远一点。</p><p>  3、我们来看看录像里的小朋友,他们做的对不对?</p><p>  4、他们做的那里对?哪里不对?如果这样做会有什么危险?</p><p>  效果分析</p><p>  对于中班的孩子来说,鞭炮应该并不陌生,他们可能都参与或者观察到过放鞭炮的生活情境,对于鞭炮燃放时的巨大的声响小朋友们也能有一定的生活经验。所以今天活动的一开始,当看到鞭炮图片时他们都异口同声地说出了我图片上的鞭炮,对于鞭炮的特征,也能比较全面的进行描述,兴趣都比较高。</p><p>  活动中,通过运用图片和视频的辅助,较好的讲解了燃放鞭炮时所需要注意的一些安全地事项,幼儿也能结合图片进行理解,对于一些燃放烟花不恰当而引起的人身和财产的伤害也有了初步的了解同时也明白了小朋友不能独自放鞭炮的道理。</p><script>s(

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