- 相关推荐
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》（精选10篇）
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》，欢迎大家分享。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 1
活动目标：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的`因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
3、活动结束
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
(1)小心关门
出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范
(2)安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动反思：
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 2
教学目标：
增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
教会幼儿识别并避免危险的游戏环境和行为。
培养幼儿在游戏中相互尊重、友好合作的良好品质。
教学准备：
安全游戏道具：如软球、无毒塑料玩具等。
安全警示图片：展示正确的游戏姿势、避免危险的游戏场景等。
音乐设备：播放欢快的.背景音乐。
教学过程：
一、引入话题（5分钟）
播放欢快的背景音乐，带领幼儿进行简单的热身运动。
与幼儿讨论他们平时喜欢玩的游戏，并询问他们在游戏中是否遇到过危险的情况。
引出本节课的主题：“玩得健康好成长”，强调在游戏中要注意安全。
二、安全知识讲解（10分钟）
利用安全警示图片，向幼儿展示正确的游戏姿势和避免危险的游戏场景。
强调在游戏中要保持身体平衡，避免摔倒。
告诉幼儿不要追逐打闹，以免发生碰撞。
引导幼儿识别危险的游戏环境，如陡峭的斜坡、狭窄的通道等。
讲解在游戏中如何保护自己，避免受伤。
告诉幼儿在游戏中要时刻注意自己的安全，不要随意触碰危险物品。
教授幼儿简单的自我保护方法，如摔倒时用手臂护住头部等。
三、安全游戏实践（15分钟）
将幼儿分成若干小组，每组分发安全游戏道具。
教师带领幼儿进行安全游戏实践，如传球游戏、接力跑等。
在游戏过程中，教师不断强调安全规则，如传球时不能扔得太远以免砸到别人等。
鼓励幼儿在游戏中相互尊重、友好合作，培养团队精神。
邀请幼儿分享在游戏中如何保护自己和他人的经验，增强安全意识。
四、总结与反思（5分钟）
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，强调在游戏中要注意安全的重要性。
鼓励幼儿将所学安全知识应用到日常生活中，与家人一起分享。
布置家庭作业：请幼儿回家后与家人一起寻找家中的安全隐患并尝试解决。
教学评估：
观察幼儿在游戏实践中的表现，看其是否遵守安全规则并注重自我保护。
通过幼儿分享的经验和完成家庭作业的情况来评估其对安全知识的理解和应用程度。
教学后续：
在日常教学中继续加强安全教育，不断提醒幼儿注意安全。
组织家长参加安全教育讲座或活动，提高家长的安全意识并鼓励他们与孩子一起参与安全实践。
定期开展安全主题日活动，如“安全运动会”等，让幼儿在快乐的氛围中学习安全知识。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 3
一、教学目标：
引导幼儿认识日常生活中可能存在的安全隐患，增强幼儿的安全意识。
教育幼儿学会保护自己，掌握简单的安全常识和应对方法。
通过活动，提高幼儿的观察能力和自我保护能力。
二、教学准备：
安全教育图片或视频资料。
实物展示：如易碎物、尖锐物等，以及相应的安全标识卡片。
安全游戏所需的道具和器材。
三、教学过程：
导入（5分钟）
通过讲述一个小故事或展示一段安全教育视频，引起幼儿对安全问题的关注。
提问：你们平时喜欢玩什么游戏？玩这些游戏时需要注意什么？
感知讨论（10分钟）
出示安全教育图片，引导幼儿观察并讨论图片中的安全隐患。
提问：图片中的'小朋友在做什么？他们的做法对吗？为什么？
帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
实物展示与讲解（10分钟）
展示易碎物、尖锐物等实物，让幼儿感知这些物品可能带来的危险。
出示相应的安全标识卡片，告诉幼儿这些标识的含义和用途。
引导幼儿讨论如何在日常生活中避免这些危险，如何正确使用这些物品。
游戏实践（15分钟）
安排幼儿进行安全游戏实践，如“安全小侦探”游戏，让幼儿在寻找教室中的安全隐患并贴上红色警告标记。
在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
游戏结束后，组织幼儿分享自己的发现和感受，加深对安全知识的理解和记忆。
总结与延伸（5分钟）
总结本次课程的学习内容，强调安全的重要性。
布置家庭作业：请幼儿回家后与家长一起寻找家中的安全隐患，并思考如何避免这些危险。
鼓励幼儿将所学的安全知识应用到日常生活中去，保护自己和他人的安全。
四、教学反思：
在本次安全公开课中，我们通过感知讨论、实物展示、游戏实践等多种形式，引导幼儿认识日常生活中的安全隐患，掌握简单的安全常识和应对方法。在教学过程中，我们注重幼儿的参与和体验，让他们在游戏中学习、在实践中成长。同时，我们也发现部分幼儿对于某些安全隐患的认识还不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强引导和巩固。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 4
一、教学目标：
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
让幼儿了解并学习简单的安全行为规则。
通过活动，增强幼儿对安全知识的理解和记忆。
二、教学准备：
安全行为与危险动作的图片若干（如：用树枝打闹、投掷小石头、挥动小刀等）。
安全品或危险物的实物与卡片（如：空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等）。
红色警告标记若干。
互动游戏道具（如：绳子、球等）。
三、教学过程：
1. 导入
与幼儿进行简单的问候和聊天，让幼儿放松情绪。
引出主题：“今天我们要学习一些如何玩得更健康、更安全的知识，大家想不想知道呢？”
2. 知识讲解
通过图片和实物，向幼儿展示安全行为与危险动作，并讲解其区别。
强调安全行为的重要性，如：正确使用玩具、工具，不追逐打闹，不到危险的.地方去等。
引导幼儿思考，并提问：“你们觉得这些危险动作会发生什么后果呢？我们应该怎么做才能避免危险呢？”
3. 互动体验
分组让幼儿进行模拟游戏，体验安全行为与危险动作的区别。
教师观察并指导，确保幼儿在游戏中的安全。
游戏结束后，让幼儿分享体验感受，加深对安全知识的理解。
4. 寻找不安全因素
引导幼儿观察教室环境，寻找可能存在的不安全因素。
鼓励幼儿积极发言，提出自己的看法和建议。
对于找到的不安全因素，贴上红色警告标记，并告知幼儿如何避免这些不安全因素。
5. 总结归纳
回顾今天学到的安全知识，强调安全行为的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中积极践行安全行为，保护自己和他人的安全。
布置家庭作业：让幼儿回家向家长讲述今天学到的安全知识，并请家长协助监督幼儿在日常生活中是否做到安全行为。
四、教学反思：
本次公开课通过直观的图片和实物展示、模拟游戏、寻找不安全因素等环节，让幼儿深刻理解了安全行为的重要性，并学会了简单的安全行为规则。同时，通过家园共育的方式，让幼儿的安全教育得到延伸和巩固。在今后的教学中，我将继续探索和创新教学方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 5
一、教学目标
引导幼儿认识常见的安全隐患，增强安全意识。
教授幼儿简单的自我保护方法，培养自我保护能力。
通过互动游戏和实践活动，让幼儿在快乐中学习安全知识。
二、教学准备
安全知识图片或PPT。
安全行为模拟道具（如安全帽、护目镜、手套等）。
安全行为与危险动作的图片或卡片。
实物展示：空药瓶、易碎物（如玻璃）、尖锐物（如剪刀）等。
安全警示标志贴纸。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
与幼儿互动，询问他们平时喜欢玩什么游戏，并讨论这些游戏中可能存在的安全隐患。
展示安全知识图片或PPT，简要介绍安全知识的`重要性。
2. 安全知识讲解（10分钟）
利用图片或实物，向幼儿讲解常见的安全隐患，如乱扔东西、攀爬高处、接触危险物品等。
引导幼儿认识安全标志，如“禁止攀爬”、“小心滑倒”等，并解释其含义。
3. 安全行为模拟（10分钟）
提供安全行为模拟道具，如安全帽、护目镜、手套等，让幼儿体验正确的安全行为。
模拟不同场景下的安全行为，如过马路时要看红绿灯、玩滑梯时要排队等。
4. 互动游戏（15分钟）
“找隐患”：分组让幼儿在教室或操场内寻找可能存在的安全隐患，并讨论如何避免。
“安全小卫士”：每组选出一名“安全小卫士”，带领其他幼儿一起检查教室内的安全情况，并贴上安全警示标志贴纸。
“安全接力”：设计一系列与安全相关的接力游戏，如传递安全帽、戴护目镜跑步等，让幼儿在游戏中学习安全知识。
5. 总结与反馈（5分钟）
回顾本节课学到的安全知识，强调自我保护的重要性。
鼓励幼儿将学到的安全知识带回家，与家人分享。
邀请幼儿分享他们在游戏中发现的安全隐患及解决方法，给予肯定和鼓励。
四、教学反思
评估幼儿对安全知识的掌握情况，观察他们在游戏中的表现，判断教学目标是否达成。
反思教学方法是否适合幼儿年龄段，是否需要调整和改进。
总结本节课的亮点和不足，为今后的教学提供参考。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 6
一、教学目标：
增强幼儿对安全的认识，学会保护自己，避免发生危险。
引导幼儿了解日常生活中可能遇到的危险情况，并学习应对方法。
培养幼儿的观察力和判断力，提高自我保护能力。
通过活动，让幼儿感受到安全玩耍的重要性，促进健康成长。
二、教学准备：
安全行为与危险动作的'图片或视频。
安全品或危险物的实物与卡片，如空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
红色警告标记。
三、教学过程：
导入（5分钟）
播放一段幼儿园日常活动的视频，引导幼儿观察并讨论哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。
提问：你在视频中看到了什么？哪些行为是危险的？为什么？
认识危险（10分钟）
展示安全行为与危险动作的图片或视频，引导幼儿认识各种危险情况。
提问：这些行为中哪些是安全的？哪些是危险的？为什么？
讨论：如果遇到这些情况，我们应该怎么做？
实践操作（15分钟）
提供安全品或危险物的实物与卡片，让幼儿进行实践操作，学会识别危险物品。
分组活动：幼儿两两结伴，在教室里寻找可能存在危险的地方，并为这些地方贴上红色警告标记。
教师巡回指导，确保幼儿安全操作，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。
情境模拟（10分钟）
设定几个常见的危险情境，如异物塞入口鼻、玩具使用不当等，让幼儿进行模拟表演。
提问：如果你遇到了这些情况，你会怎么做？
引导幼儿讨论并总结正确的应对方法。
总结归纳（5分钟）
教师总结本次课程的主要内容，强调安全玩耍的重要性。
提问：今天你学到了什么？你觉得怎样玩才是安全的呢？
鼓励幼儿在日常生活中注意安全，保护自己。
四、教学延伸：
家庭作业：请幼儿回家后与家人一起检查家中的安全隐患，并记录下发现的问题和解决方法。
家长配合：请家长在日常生活中关注幼儿的安全问题，引导幼儿正确使用玩具和工具，避免发生危险。同时，家长也可以与幼儿一起讨论安全话题，增强幼儿的安全意识。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 7
一、教学目标：
引导幼儿了解常见的安全隐患，增强安全意识。
培养幼儿遵守安全规则的习惯，提高自我保护能力。
通过游戏和互动活动，让幼儿在快乐中学会安全知识。
二、教学准备：
安全教育绘本、图片或PPT课件。
安全游戏道具（如模拟交通标志、安全帽、安全带等）。
实物展示（如易碎物、尖锐物等），并准备相应的安全提示卡片。
三、教学过程：
1. 导入新课
播放一段与安全相关的简短动画或视频，吸引幼儿的注意力。
提问：“你们在视频中看到了什么？为什么会发生这样的事情？”引导幼儿思考安全问题。
2. 讲解安全知识
利用绘本、图片或PPT课件，向幼儿介绍常见的安全隐患和预防措施。
例如：不在马路上玩耍，遵守交通规则；不玩火、不玩电，远离危险源；正确使用玩具，避免伤害等。
结合实物展示，让幼儿认识易碎物、尖锐物等危险物品，并讲解如何避免伤害。
3. 游戏互动
安全标识游戏：准备一些常见的安全标识图片，让幼儿认识并说出它们的含义。
模拟交通游戏：设置简单的交通场景，让幼儿扮演行人和司机，学习交通规则。
角色扮演游戏：分组让幼儿扮演医生、警察等角色，模拟处理安全事故的情境。
4. 情景模拟
创设几个常见的安全情景（如：在公园里玩耍、在教室里上课、在家里活动等），让幼儿思考并讨论在这些情景中应该注意哪些安全问题。
邀请幼儿上台模拟情景，其他幼儿观察并指出存在的安全隐患和正确的做法。
5. 总结与反思
回顾今天学到的安全知识，强调遵守安全规则的重要性。
鼓励幼儿将所学的安全知识带回家，与家人分享并共同遵守。
四、课后延伸：
家长配合：请家长关注孩子的日常安全行为，及时纠正不安全的行为习惯。
家园共育：定期举办家长座谈会或亲子活动，加强家园沟通与合作，共同促进孩子的`健康成长。
五、注意事项：
在教学过程中要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，用简单易懂的语言和生动的形式呈现教学内容。
在游戏互动环节要注意安全，确保幼儿在游戏过程中不会受到伤害。
要注重培养幼儿的观察力和分析能力，引导他们自主发现和解决问题。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 8
一、教学目标
增强幼儿对安全知识的理解和认识，提高自我保护能力。
引导幼儿学会在游戏中保护自己，避免意外伤害。
培养幼儿遵守规则的习惯，形成健康的游戏氛围。
二、教学准备
安全教育绘本和图片。
安全游戏道具，如：球、跳绳、滑梯等。
事先准备好的小游戏或活动案例。
多媒体设备，用于播放安全教育视频。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
播放一段与游戏安全相关的儿歌或动画视频，吸引幼儿的.注意力。
提问：“你们喜欢玩游戏吗？你们知道在玩游戏时要注意什么吗？”引导幼儿思考并回答。
2. 主体教学（25分钟）
1. 讲述安全故事
讲述一个关于游戏安全的小故事，如《小明和小丽的滑梯故事》，引导幼儿了解在游戏中可能遇到的危险和如何避免。
2. 认识游戏道具
向幼儿展示安全游戏道具，并逐一介绍它们的名称和用途。
强调在使用游戏道具时要遵守规则，不要随意扔掷或争夺。
3. 游戏案例分析
展示几个小游戏或活动的案例，让幼儿观察并找出其中的安全隐患。
引导幼儿讨论如何避免这些安全隐患，并总结安全游戏的方法。
4. 安全知识问答
进行安全知识问答游戏，提问与游戏安全相关的问题，让幼儿回答。
对于回答正确的幼儿给予奖励，增强他们的学习兴趣。
3. 实践操作（10分钟）
1. 安全游戏示范
教师示范一个安全的游戏活动，如“传球接力”或“搭积木”，并强调在游戏中的安全要点。
2. 幼儿分组游戏
将幼儿分成若干小组，每组选择一种安全游戏进行实践。
教师巡回指导，确保幼儿在游戏中遵守规则并注意安全。
4. 总结提升（5分钟）
回顾本节课所学内容，强调游戏安全的重要性。
鼓励幼儿将所学安全知识应用到日常生活中，并与家长分享。
四、教学延伸
在家园联系栏中发布关于游戏安全的温馨提示，提醒家长关注幼儿在游戏中的安全。
定期组织安全教育活动周或安全主题日，加深幼儿对安全知识的理解和认识。
鼓励幼儿在家中与父母一起制定家庭安全规则，并共同遵守。
五、教学反思
本节课通过讲述故事、案例分析、实践操作等多种方式，让幼儿在游戏安全方面有了更深刻的认识。在教学过程中，我注重引导幼儿思考并回答问题，激发了他们的学习兴趣。同时，我也意识到在实践操作中需要更加关注幼儿的安全情况，确保他们在游戏中得到充分的保护。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的安全教育方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 9
一、教学目标：
增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
让幼儿了解基本的安全规则，知道在玩耍中避免危险。
培养幼儿健康成长的意识，形成良好的生活习惯。
二、教学准备：
安全行为与危险动作的图片（如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等）。
安全品或危险物的实物与卡片（如：空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等）。
小红花或小贴纸（用于奖励表现好的幼儿）。
三、教学过程：
1. 导入新课
问候幼儿，与他们互动，营造一个轻松愉快的氛围。
讲述一个关于安全的小故事，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 认识安全与危险
展示安全行为与危险动作的图片，引导幼儿观察并讨论。
询问幼儿：“这些行为中哪些是安全的？哪些是危险的.？为什么？”
引导幼儿思考并回答，加深他们对安全规则的理解。
3. 实物展示与讨论
展示安全品或危险物的实物与卡片，让幼儿观察并说出它们的名称。
询问幼儿：“这些物品中哪些是安全的？哪些是危险的？为什么？”
引导幼儿讨论如何正确使用这些物品，避免发生危险。
4. 安全游戏环节
设计一些简单的安全游戏，如“我是小小安全员”，让幼儿在游戏中模拟应对危险情况，提高自我保护能力。
游戏过程中，教师要及时纠正幼儿的不当行为，并给予正确的指导和鼓励。
5. 情景模拟与角色扮演
设定一些常见的危险场景（如：家中、户外等），让幼儿进行情景模拟和角色扮演。
引导幼儿在模拟中正确应对危险情况，如：如何正确过马路、如何避免摔倒等。
教师在模拟过程中要给予幼儿充分的支持和鼓励，让他们在游戏中学习安全知识。
6. 总结与奖励
总结本节课学习的安全知识和规则，强调幼儿要时刻牢记并遵守。
对表现好的幼儿给予小红花或小贴纸的奖励，激励他们继续保持好的表现。
四、教学反思：
在教学过程中，教师要密切关注幼儿的表现和反应，及时调整教学策略和方法。
对于幼儿提出的问题和困惑，教师要给予耐心细致的解答和指导。
在游戏和模拟环节中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外情况。
幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》 10
一、教学目标
增强幼儿对安全知识的认知，提高自我保护能力。
培养幼儿良好的游戏习惯，避免在游戏中发生意外。
通过互动游戏，激发幼儿的学习兴趣，增强团队合作意识。
二、教学准备
安全教育绘本、图片及视频资料。
安全游戏道具，如玩具车、球类等。
教室环境布置，确保安全无隐患。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
播放一段关于安全游戏的视频，吸引幼儿注意力。
提问：你们在视频中看到了什么？他们是怎么玩游戏的？你觉得这样玩游戏好吗？
2. 知识讲解（10分钟）
利用绘本、图片等资料，向幼儿介绍游戏中可能遇到的.安全风险，如摔倒、碰撞等。
强调在游戏中要保持适当的距离，避免互相推搡、抢夺玩具等不安全行为。
引导幼儿认识常见的安全标志，如“禁止攀爬”、“小心滑倒”等。
3. 互动游戏（15分钟）
游戏一：安全小侦探
将教室划分为几个区域，每个区域设置一个安全隐患（如：湿滑的地面、松动的玩具等）。
邀请幼儿分组扮演小侦探，在老师的引导下寻找并指出安全隐患。
每找到一个安全隐患，给予幼儿相应的奖励，并引导他们讨论如何避免类似的安全问题。
游戏二：安全接力赛
准备若干玩具车或球类道具，在教室中设置起点和终点。
将幼儿分成若干小组，每组排成一列，进行接力比赛。
比赛过程中，老师强调幼儿在传递玩具时要保持安全距离，避免碰撞和摔倒。
比赛结束后，老师对表现优秀的小组进行表扬，并引导幼儿总结游戏中的安全注意事项。
4. 总结回顾（5分钟）
邀请幼儿分享自己在游戏中的体验和收获，以及学到的安全知识。
老师对幼儿的回答进行点评和补充，强调安全知识的重要性。
布置家庭作业：请幼儿回家后与家人一起检查家中的安全隐患，并记录下来。
四、教学反思
在教学过程中，要注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣。
可以通过游戏、绘本等多种形式向幼儿传授安全知识，提高幼儿的认知水平和自我保护能力。
课后要及时与家长沟通，了解幼儿在家中的安全情况，共同关注幼儿的安全成长。
【幼儿园小班安全公开课教案《玩得健康好成长》】相关文章：
小班安全《玩得健康好成长》教案07-15
小班安全教案《玩得健康好成长》03-14
幼儿园小班安全教案《玩得健康好成长》09-28
幼儿园小班安全教案《玩得健康好成长》3篇02-10
小班安全课教案《玩的健康好成长》06-22
《健康地成长》幼儿园小班安全课教案08-25
小班安全教案《安全玩健康成长》10-16