得到别人帮助作文

时间:2022-01-30 18:02:01 助人 我要投稿

得到别人帮助作文5篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的得到别人帮助作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

得到别人帮助作文5篇

得到别人帮助作文 篇1

  快乐是人生中的彩虹,战胜困难后才能得到,正如彩虹战胜了风雨。快乐是我在帮助别人中得到的。

  一次,我出去玩的时候,在马路上看到一个小男孩在哭,我跑过去,蹲着问他:“小弟弟,你为什么哭呀?”“我……我忘了回家的路了。”我拿出手绢一边给小弟弟擦脸,一边说:“你不要哭了,我送你回家好吗?”小弟弟点了点头。我抱起他,问他:“你家在什么地方呀?”他想了想,说出他家住的地方是什么样子,我便抱着他向他家走去。在路上我给他讲了很多的笑话,他听后哈哈大笑,那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到他说的胡同,我把他慢慢的放下,去敲了敲门,开门的是一个很漂亮的女人,小男孩一见到她,便扑向她叫着:“妈妈,妈妈……”。他的妈妈一把把他搂在怀里,说:“你怎么这么长时间不回家?我正要去找你呢!”小男孩说:“是这位姐姐把我抱回家的……”。他的妈妈转身对我说:“真是谢谢你!到家里玩玩吧!”“不用谢,我还有作业没做呢。”说完,我笑了笑,转身离开了他们。

  一天,我去打羽毛球时,看见两个女孩站在树底下,样子很着急,我跑了过去,问她们怎么了?原来是她们的羽毛球被风刮到了上,她们不会爬树,只好拿来竹竿去打羽毛球,可是羽毛球被树枝卡住了,打不下来,又没有找到可以帮她们的人,只好干着急。我说:“你们不用着急,我帮你们拿下来。”“你可以吗?”她们两个异口同声的说。“我可是爬树高手。”说完,我迅速的爬到了树上,帮她们拿下了羽毛球。她们连忙说:“谢谢!”“不客气”。我高高兴兴的走了。

  快乐,这就是我的快乐!它像彩虹一样,在我心中闪耀着!

得到别人帮助作文 篇2

  当我拿起我的笨笔,写这篇文章时。我曾质疑过:“我能写出当时难以言志的心情吗?”可得到的答案往往是要相信自己。

  春风吹过,海面被带起一丝波澜。一阵花香飘过,好香!诱人的花儿在跳动;春风不断抚摸着那蔚蓝的大海……。我沉静于这美景之中无法自拔。

  我不禁拿起我的笨笔写出内心难以言志的感情;写出我内心的快乐;写出那抽象的艺术字体……。描绘出那美丽的景象。

  当我拿起笨笔开始写作时,我有着前所未有的轻松与快乐!我能感觉到所有的字在跳动在呼喊:“快点,快点……。大脑促使你不断的写,手不止的在白纸上流淌。

  心里有着前所未有的激动,好像平静的大海突然咆哮,在翻波涌浪。那样的心情是用我的笨笔所表达不出来的。

  可是有些人他们能做到“人字合一”吗?他们能体验到那样难以表达的情怀吗?那些只为了利益的人是体验不到的。是不能把死了的字写活了的,因为他们缺少一种东西,那就是快乐当你能在写作中得到快乐时!那么,那已死了的字已变成了你的精魂。

  那么现在请让我用我的笨笔,

  用那幼稚的语言,

  描绘出那已死了的精魂。

  直入内心深处,

  播写幸福种子。

得到别人帮助作文 篇3

  从小学到中学,我们收获了许许多多的快乐,但是在小学五六年级时的一次帮助,使我真正感受到快乐。

  那是一次数学课堂练习,练习的内容是我的一个强项。还没到时间呢,我就以最快的速度做完了,并且还全对。我满心欢喜地等着下课。终于,下课铃响了,我刚想去上课间操,就看见我的一位好朋友的窘况:只见他抓着头发,头靠着左手,眼睛始终盯着一道题。我走过去一看,正好是我做对的一道题。我就对他说:“嗨,让我给你讲讲吧!”他略带兴奋地看着我,点点头说:“好!”我看了看题,先给他分析了一下题干。我看到他带有些疑惑,显然,他听不懂我讲的意思。没办法,我只好从简单讲。过了一会儿,他紧锁的眉头终于松开了,并且能按照我的思路往下做。

  他终于把这道题解开了,我十分高兴,因为高兴,我又给他多讲了一种解法。这回,他听得出神入化,有时还不住地点头。最终,他让老师判,得了优秀。我听说之后,心中升华了一种自豪感和快乐。事后,他专门找到我,对我说:“谢谢你啊,要不是你给我讲得那么详细,恐怕我想得这么好的成绩都还是黄粱一梦呢!”我跟他说:“谢什么啊,咱俩是朋友,互相学习是应该的,这样你我都会得到快乐!”说完,我俩手拉手去上体育课去了。

  这件事之后,我知道了帮助别人是快乐的。所以在五年级之后,我逐渐去帮助更多的人。这样,我获得了快乐,大家也获得了好处。

  那一次的帮助是我知道了助人是最快乐的,我就在那一次次的帮助中,收获到了这一份份的'快乐。

得到别人帮助作文 篇4

  在日常生活中,每一个正常的人都能够熟练的进行语言交流,甚至明显的语法错误也影响双方的交流。语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践,具有工具性,高层次表达则是精神万象,具有精神性。

  我想,语文是应该值得热爱的。没有一颗对生活炽热的心,怎会有“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文人物痴迷神往,怎会有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采菊东篱下,悠然见南山”的依然陶醉?……

  热爱生活,热爱山川风物,更应该热爱我们自己,爱亲,爱友,爱人,便会有诗情,便会有语文。

  语文不仅表达着热爱,悠悠千古,浩瀚的文学海洋,更富有着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。

  “我以为我的歌感动上帝,正如山水瀑布,感动遥远的大海。”泰戈尔沉沉的喉音唱出的神话,感动着世界每一个角落。用语文抒写你的心灵,便是你自己的呢喃情话,同时也感动了你、我、他。

  在语文中,我学到了不少修辞方法,认识到合理的运用修辞方法,能产生意味绵长、回味无穷、联想翩翩的效果,让语言更有能力。

  我不仅在语文中学到了知识,而且也得到了快乐。

得到别人帮助作文 篇5

  记得,我3——4年级是在纳思度过的,我每次下课,都是自己走回妈妈店里的。在意法旁边,我总是遇到三个乞丐,我认为他们好可怜,所以每次去店里都会去他们要饭的地方看看。

  我原来只带20块钱,因为我要自己吃饭。但后来,我遇到了那三个乞丐,所以自己私带了50元钱,十块钱我自己吃饭,另外的40块钱我给那些乞丐买了一些午餐。

  但是,两个月后,我再次来到了那条街,突然发现一个乞丐不见了,突然有些伤心,但是我还是帮助了他,所以我感觉又有些开心,有些快乐。

  又过了一个星期,我带着50块钱来到那条大街,突然感觉人好多,找不到其他两个乞丐了,但是又来了一个新的乞丐,他头上有一个很大的肿瘤,让我看看都有些恐怖。我当时好想将我手上的50块钱捐给他,但是我走到他面前的时候,我吓了一跳,因为那个肿瘤真的好恐怖,但还是将我手中的钱给了他。

  这是我觉得好快乐,因为我克服了困难,我克服了我心里的恐惧,帮助了别人,当他见到我的50元钱,十分开心,一直跪着向我道谢。

  这次我得到了快乐,虽然那些乞丐走了,我有些伤心,但是我帮助了他们,所以我依旧很开心。

【得到别人帮助作文5篇】相关文章:

得到别人帮助作文四篇01-29

得到别人帮助作文五篇01-28

得到别人帮助作文3篇01-28

得到别人帮助作文4篇01-28

得到别人帮助作文8篇01-28

得到别人帮助作文六篇01-27

得到别人帮助作文6篇01-25

得到别人帮助作文三篇01-22

帮助别人作文【热】10-19

帮助别人作文【精】10-06