触摸游戏作文

时间:2023-05-29 12:40:34 松涛 游戏 我要投稿

触摸游戏作文(通用39篇)

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的触摸游戏作文,欢迎阅读与收藏。

触摸游戏作文(通用39篇)

  触摸游戏作文 1

  我和往常一样到老师家玩,只见老师从厨房里拿出一个普普通通的箱子。咦!老师又要做什么呀?难道是变魔术?

  老师说:“今天我们来玩触摸游戏。”触摸游戏,这可新鲜了,我可从来没有玩过。“对了,对了,游戏规则是怎样的?”我急切的问道。老师不紧不慢地说:“游戏规则是,先戴上手套摸箱子里面的五样东西写下来是什么,然后不戴手套摸一次再写下来。”

  开始了,我已经迫不及待地想玩了,可我前面还有五位小朋友。小宣跑上去摸了一会儿,皱起了眉头。小陈带着微笑上来了,摸了一下就开冥思苦想。

  终于轮到我了。我戴上手套,伸进箱子背面的'洞里,闭上眼睛一摸,就摸到一件东西。那东西是圆形的,还有一条小尾巴。用手摸一摸感觉表面凹凸不平,非常粗糙。再按一按它的小尾巴是软软的。我禁不住放到手上掂了掂是轻轻的。这是我心里就起疑了,这会是什么东西?我皱起了眉头。透明胶,不,透明胶不会这么粗糙的。这时我脑海里跳出了前几天弄坏的手表有点像。对,就是手表,我一下子肯定了。后面我轻易地摸出来计算机,电池,王老吉。唉!不对啊!怎么只有四样,不管了先写着吧!我快速的写着,生怕忘记。

  老师又吩咐道:“把手套脱掉再摸一摸。”我把手套脱掉一摸,就清楚多了。我还摸到了上次没摸到的,扁扁的,有孔的,一想应该就是磁带。

  通过上述的实践表明,手对我们是很重要的,写字,打篮球,骑自行车都少不了它。手能感觉到你看不到的东西,手能创造出你意想不到的收获。——手是我们身体中最宝贵的财富之一。

  触摸游戏作文 2

  “叮铃铃……叮铃铃……”同学们纷纷来到操场,准备上体育课。

  周老师说:“今天我们来玩触摸游戏,下面我来宣面游戏规则,不能用眼睛看我出示给你的物件,只能用身体的某个部位去触摸。”同学们一听,高兴得几乎要一蹦三尺高。

  周老师首先笑容满面地请了应子曰,并对她说:“你用手去触摸我给你出示的东西吧。”应子曰一听,高兴得眉飞色舞,眼睛都快眯成一条线了,老师先把围巾矇住她眼睛,再把一个削笔刀让她触摸,接着让她一定要把物品的外形、软硬以及冷热给介绍出来。于是,应子曰像个盲人一样,用手这里摸摸,那里摸摸,小声地说:“这是一个塑料杯子。”老师问她:“确定吗?”她愣子一下,吞吞吐吐地说:“确……定。”老师一边把围巾摘下,一边说:“恭喜你答错了哟!”全班同学一阵狂笑。

  第一轮在欢笑声中结束,大家都踮着脚尖跃跃欲试,只听周老师说:“接下来请我们班的`淘气包——孙晨星,这次只能用下巴来摸。”孙晨星一听,飞快地跑到老师面前。周老师一边拿出围巾矇住他眼睛,一边说:“遵守游戏规则,记住用下巴摸哦。”接着左手拿出一支铅笔,右手托住孙晨星的下巴,让他的下巴感受,孙晨星用下巴“摸”了一会儿,信心满满的说:“是铅笔!是铅笔!”这时同学们欢呼雀跃起来,周老师也开心地鼓起了掌来。

  最后,周老师请了我们班的陈喜悦,并介绍了规则说:“现在轮到用鼻子摸了,不可以用手哦。”话音刚落,就用那条围巾把她眼睛遮起来,从身后拿出一束菊花,在她的鼻子前晃了晃,陈喜悦使劲用鼻子碰了碰,不一会儿就大声叫起来:“软软的,一瓣一瓣的,是菊花!”同学们都欢呼起来,她真是太厉害了。

  触摸游戏太有趣了,真想再体验一番。

  触摸游戏作文 3

  今天,贾老师带我们玩了一个有趣的游戏:触摸游戏。

  游戏规则是两人一组,两两相对,一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。

  贾老师说:“王雅婷和陈星宇一组,张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说:“是一个装卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是长方形的。”贾老师说:“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说:“卡片的一面滑滑的,另一面很粗糙。”该陈星宇说了,他说:“冰冰的,软软的,是五角星形状的.,因该是块橡皮。”贾老师说;“把手上的东西拿过来看看是对的吗?”王彤看了很高兴,因为她猜对了。

  该我和王雅婷猜了。贾老师说:“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢?因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕,为什么会很害呢?因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上,贾老师说:“张乐乐先猜。”我说:“冷冷的、圆圆的、铁的,是钢笔。”贾老师说;“王雅婷该你说了?”王雅婷说:“是水杯,而且冰冰的。”贾老师又说:“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴,因为钢笔的外壳是塑料做的,而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。

  这个游戏真有意思。

  触摸游戏作文 4

  今天,我们玩了一个十分有趣的游戏,名字叫“触摸游戏”。仲老师对我们说:“同学们,你们知道用手摸是什么感觉吗?”我们马上说:“触觉!”“对了!”仲老师随后把“触摸”写在了黑板上。

  仲老师让大肚子将军王祥宇上来做示范。还请了三个同学和一个超快嘴的陈晨。仲老师让他们把手伸出来,王祥宇一下摸对了三个,分别是:陈晨、孙五月、韦一,只有一个张生然没摸出来。

  游戏现在真正开始了!仲老师别人不请,请了作文班平时很文静的张诗雨。老师用衣服蒙上张诗雨的眼睛,用黑袋子装了一个小东西,让张诗雨摸,她说只知道是毛茸茸的。老师又把袋子拿开让她摸,张诗雨摸得很仔细,她说:“两个小脚、一件小裙子、两只小手、一个小身子、大大的头、大眼睛,上面还有一个圆环,是挂件!”仲老师把衣服从张诗雨头上解下来后,说:“没错,是个挂件。”我们都很佩服张诗雨。

  仲老师又请了韦一,他运气可真好呀!仲老师给韦一摸一个钱包,他开始猜了:“我摸到一个圆环、一个拉链。”韦一打开钱包,抓出了一把糖!陈晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂拥而至,抱着韦一要糖果。

  正当我们玩得开心的时候,王珂来了。仲老师笑眯眯地说:“来的早不如来的巧呀!”仲老师把王珂头上蒙上了衣服。老师拿了一个小巧玲珑的东西一—小象,给王珂摸,王珂开始猜了:“一个长长的鼻子、两扇大大的`耳朵、四条粗粗的大腿,是大象!”王珂也和张诗雨一样,猜对了!王珂就悠然自得地走上了座位。

  这个游戏真好玩呀!而且让我知道了眼睛是很重要的!我们要保护好眼睛。

  触摸游戏作文 5

  今天的体育课很有趣。老师把我们分成三组玩游戏。第一组玩“老鹰和小鸡”,第二组玩“粘鼻子”,第三组玩“扔手帕”。

  第一组学生选李志雄为鹰,其余的为鸡。他们抓住母鸡的.褶边,藏在它后面。老鹰开始抓小鸡,母鸡展开翅膀,左跑右跑,保护自己的小鸡不受老鹰伤害。

  第二组的“粘鼻子”游戏更有意思。老师在黑板上画了一个人的头,让学生依次遮住眼睛,把鼻子贴在这个人的头上。有些贴在眼睛上,有些贴在嘴上,有些贴在耳朵上.逗学生笑。

  第三组的学生玩“扔手帕”的游戏。他们围成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿着手绢跑啊跑,在同学们后面绕了一圈,突然又悄悄地把手绢扔在小杨身后,然后飞快地跑。小杨拿起手绢追,追不上我。我赶紧蹲在小杨原来的位置,换上小杨扔手绢。

  今天的运动真的很有趣,学生们玩得很开心。

  触摸游戏作文 6

  教室为什么这么安静?原来周老师让我们玩一个游戏叫《眼睛亮亮的小哨兵》。

  第一轮:我看到小哨兵慢慢走进教室,爬下一会儿,站起来一会儿,眼睛看着学生。领导换了动作,学生也换了。过了一会儿,认真细心的小哨兵输了,但领导只给了他三个字“哈哈哈”。

  第二回合:小哨兵走进教室,在走廊里盯着它。领导拉开衣服拉链,我们也拉开了。小哨兵快步走到讲台上继续观察。领导见小哨兵没注意到,就更加“放肆”了,把衣服当玩具,上上下下。不,这个动作太明显了,小哨兵发现了。小哨兵赢了!

  第三回合:没想到周老师让我当组长。我怕没机会做动作,就放了一只小兔子。小哨兵轻轻地走进教室,密切注视着我们的'一举一动。小哨兵朝我走来,我不敢动,只能等待机会。机会来了,小哨兵转身背对着我。我抓住机会改变动作,同学们也纷纷改变动作。过了一会儿,小哨兵没发现我。当然,我赢了。……

  “哈哈哈哈哈哈!”课堂以笑声结束。

  触摸游戏作文 7

  星期六的下午,我去快乐学校学习写作。老师带领我们玩了一个游戏叫“猜中指”。老师先给我们讲了一下游戏规则,就开始游戏了。

  游戏开始了,是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望着我,脸上还坏笑。我也笑了笑,他猛地把手伸出来,只见他左手把右手指捏的`很紧,只露出了几个指尖。我开始猜了,我找呀找呀,指尖都差不多,不知道哪个是中指。算了“就这个。”我随便点了一个居然猜中了,我就哈哈大笑,同桌很是懊恼。

  现在该我藏,同桌猜。我藏了一会,然后把手伸出来让同桌猜。我看见同桌锁紧眉头很紧张,于是我把中指轻轻地动了动,他紧盯着我的手指过了好一会,她直接一点,居然一下找到了,“唉!我不该太大意,竟然打成平手了,不过我们玩得开心就好了”……

  我觉得这个游戏好好玩呀,下次我要和爸爸妈妈一起做这个游戏。

  触摸游戏作文 8

  乡村的游戏,比城里的幼稚但是却引诱乡村孩子们的喜爱。

  记得在我六岁的时候,我和我的弟弟骑着自行车去田里捉蚂蚱,然后带回家让妈妈给我和弟弟炒炒吃了。

  我和弟弟来到田里了以后,我和弟弟慢慢的往前走,那个时候田里的`菜苗还没有我的一只腿那么高。我和弟弟来到了田的四分之一的时候,我和弟弟就已经捉了十只蚂蚱了,我和弟弟把捉到的蚂蚱放在了一个袋子里面,我拿袋子,弟弟捉蚂蚱。就在弟弟往袋子里放蚂蚱的时候,我大喊了一声,把弟弟吓得蚂蚱都跑了,因为我在大喊的前一秒看到了一只蚂蚱正往我这边走。

  走到田野的四分之二的时候我开始害怕了,我让弟弟和我一起回家吧,因为我和弟弟已经捉了二十只蚂蚱了,我就已经觉得够了。一会弟弟就和我回家了。回到家以后妈妈把我和弟弟捉的蚂蚱放到电饭锅里开始炒了,过了一会,脆脆的蚂蚱就可以吃了。

  触摸游戏作文 9

  洪水的青年网吧每天下午,成百上千,接通游戏控制台,或者坐下来参与激烈的梦幻世界本身。我说的是电子游戏,像反恐精英,暗黑,扣球兄弟,光晕。这些游戏非常有趣,刺激,但我们必须提防这种消遣变成了瘾了。

  游戏通常都非常精彩,生动,但他们一般都不是很理智的。我们不为他们多学习,因为我们只想读一本书,花太多时间玩他们可以从我们读书的时间。我们必须记住,我们是学生第一位的。没有什么应该在适当的学习方式。

  视频游戏也可以是对年轻的孩子谁可能是看坏的影响。许多视频游戏都非常暴力,在大部分时间里的.目标是杀死其他玩家(s)。这不正确的信息发送给孩子谁需要被告知,暴力是不能接受的,需要被教导如何处理的情况下成熟。即使我们自己决定坐下来打一场暴力视频游戏,我们需要确保它不影响到周围的年轻人。

  触摸游戏作文 10

  今天语文老师要带我们玩一个游戏,是“大侦探找宝藏”,我一听到这个名字就想快点玩。

  想要当大侦探,第一要有观察力,要像孙悟空一样有火眼金睛。第二要很聪明,找宝藏时也需要一种第六感。第三要有耐心,不能半途而废。我觉得我能当大侦探。

  最后我们选了一位同学来当大侦探,他的观察力非常强,又聪明,还很有信心。但在游戏中,他找宝藏的.时间只有两分钟,教室面积又很大,不过我们会给他一些提示,我相信他会找到的。

  宝藏藏好了!大侦探推开门,手插着腰大摇大摆地走了过来,他绕着讲台转了几圈,又打开讲台的门看了看,这时我的心跳变得好快,因为他离宝藏已经很近了,没想到的是他把门关上了。接着我们开始倒计时,最后他失败了,我为他感到难过。

  如果我当侦探,一定能找到宝藏,因为我有一双大眼睛,一定能发现宝藏!

  触摸游戏作文 11

  今天,在课上,我们玩了一个“快乐传话”的游戏。一听老师说要玩游戏,大家都一蹦三尺高,嘴巴跟吃了蜜一样甜,有的说:“耶!”有的还站在椅子上说“太好了”。

  游戏开始了,我的同学冷倩瑶笑容满面先场老师给冷倩瑶看了纸条,她看了纸条后微笑了一下就拍了拍我的`肩膀,我转过身来,她对我做了个大灰狼的动作。我拍了拍下一个人的肩,重复着刚才上一个同学的动作,他觉得很奇怪还是没搞懂,我只得又给他做了一次,他终于有点头了,就这样一个传一个,到最后一个同学,我在为他加油,可是他没答出来,别人都在哈哈地笑。

  游戏结束了,最后第一个同学公布答案。原来是“赶着小羊上山”啊!同学们听完答案,一个个都笑得前俯后仰,今天真是开心的一天啊!

  触摸游戏作文 12

  一,二,三。一,二,三

  猛一听这声音,大家估计猜不出我在干啥,不过,家里的人都明白,我在和外公在猜拳喝酒呢!但这也不是经常见,只有在吃饺子,或下面条时,才有这千年难得一见的.景象。

  这一天,我们吃过了饺子,又开始玩划拳喝酒的游戏了。

  我拿了一个酒杯,倒了满满一杯汤。外婆在旁边看,弟弟也来看热闹。

  一二三,一二三。哈,我赢了,我连忙拿起酒杯,正准备喝时,突然发现外公在端起碗偷喝。我大叫:外公,你偷喝,不行不行,这局不算。

  第二局开始了,一二三这次外公赢了,而我依葫芦画瓢也偷喝了一口。不料,这一次不走运,被外公发现了,我急忙跳下椅子,开始了亡命大逃窜。看着外公在后面追,弟弟还觉得不够乱,让我们再来开始。

  这样,你偷喝一口,我偷喝一口,一大锅汤很快见底了。

  最后时刻,外公趁我没注意,一口气把一大碗都喝了。把我气得直跺脚。

  怎么样,这样喝汤有趣吧?你也可以试一试哟!

  触摸游戏作文 13

  体育课上,我们做过很多有趣的游戏,有老鹰抓小鸡,三条腿跑步,背靠背运球……但我最喜欢的游戏是“赶猪。”

  游戏中的猪就是篮球,用一根棍子赶着一个篮球走一个来回,不能用手和脚帮忙,看哪一组先到。

  老师为我们分好小组了,同学们都跃跃欲试。比赛开始了,有些“猪”走的快,有的“猪”走的慢;有的`“猪”很听话,稳稳地向前走,有的“猪”很顽皮,到处乱跑,邱彩妮把“猪”赶了一个很大的圈才回来,后面的同学很着急。黄细皇就更好笑了。赶着赶着,摔了一跤,棍子掉了,“猪”也跑了,逗得同学们都哈哈大笑。

  轮到我赶“猪”了,我心里很紧张,小心翼翼地赶着,同学们都在为我加油,到了拐弯出处,我就更谨慎了,轻轻地用棍子赶着“猪”绕过去,然后就加速往前赶,终于得了第一名。

  这个游戏真是太好玩了。

  触摸游戏作文 14

  秋去冬来,冬爷爷穿着厚厚的白大褂,站在雪地里,热情地向小朋友们招手。

  ”啪!啪!啪!“一个雪球,二个 雪球,三个雪球……在空中穿梭。原来,小明和小林在玩打雪杖。你瞧,他们一边垒一边扔,你扔我闪,正在激烈交战。”你们这些男孩,小心一点,别打伤了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小兰担心地叫起来。只见小兰身旁站着一位白绅士:它的身体和头都是圆圆的,扣着一排整整齐齐的啤酒扣,伸展着两支糖葫芦手臂,顶着尖尖的.胡萝卜鼻子,瞪着黑豆眼,正咧着嘴哈哈笑呢!小明和小林为了表示歉意,提来一个铅桶帽:"绅士怎能缺少帽子呢?"小兰笑着替白绅士接受了这份礼物。小刚弟弟推着“白皮球”也赶来送礼了。

  小朋友们拉起手,唱起歌,笑声如银铃般响起,这是孩子们送给冬爷爷的礼物。

  触摸游戏作文 15

  作文课上,我们玩了真人版的“地鼠”。现在让我告诉你一些有趣的`事情。

  比赛开始时,我看到白老师拿着一本书看着王君如。我以为白老师肯定会打他。没想到白老师赶紧转身指着张懿婧。张懿婧蹲得很快,但是白老师太快了。张懿婧蹲得太紧,蹲了下来。她坐在地上躲避白老师的“魔法书”才反应过来。同学们都很开心!我理解白先生的“谋”,就是看这个打那个。我对自己说:当我看到对面徐鸿飞的照片时,我应该更加注意!

  白老师又瞄准了,但是太矮了。白老师一转身打不中他。好像矮有它的好处。那不是有用吗?站在那里,心不在焉,白老师突然打了他。虽然没有回应,但是他太矮了,白老师没有打他!

  这个游戏真的很有意思!希望大家继续玩下去,考验一下自己的敏感度和反应能力!

  触摸游戏作文 16

  这次作文课,老师教我们玩了一个游戏——写纸条。

  游戏规则是这样的:先把十六人分成四个组,第一个组写是谁、第二个组写在什么时候、第三个组写在什么地方、第四个组写在干嘛。我是属于第三组的,我想了一个地址,写在纸上——“在太平洋”。开始拼装起来读纸条了,我们争先恐后地举起手来,都迫不及待的.想读一读!我从每个组的纸条里分别抽了一张,然后连起来就变成了这样一句话:狸猫在火车作文站吃饭!“终于来了一个正常点的!”同学们异口同声地说道。原来,前面组装的句子都十分搞笑,同学们哈哈大笑,有的甚至笑得滚到地上去了。比如:列宁在厕所里打灰太狼,恐龙在太阳系自杀……听到这些怪句子,我开始胡思乱想了,我想出一个十分好笑的句子:公鸡在天上飞翔。怎么样?我编的这一句,是不是也很好笑呀!

  这个游戏让我明白了一个道理:我们组词造句要符合规则和常理,不然会闹出很多笑话。

  触摸游戏作文 17

  今天,我们在老师的带领下来到了操场上玩我们最喜欢的`游戏——老鹰捉小鸡。

  小兰当老鹰,我当鸡妈妈,其他人当弱小的小鸡。快看,狡猾的老鹰来了,我后面的小鸡一个个拉着前面小鸡的衣角,我赶紧张开翅膀左拦右挡,后面的小鸡开始左躲右闪。突然,一个小鸡一不小心摔倒了。这时,队伍就乱成了一团,老鹰趁这个机会快速地跑到队伍的后面,捉住了两只小鸡。

  第二场开始了,老鹰一开始假装把衣服理好,我警惕地盯着老鹰。终于,老鹰开始行动了,他一会儿往左跑,一会儿往右跑。小鸡们也开始慌乱起来,跟着往左跑,往右跑。就在这时,老鹰趁小鸡不注意,一下子捉住了他……

  “叮铃铃……”,下课了。我们依依不舍地离开了操场。老鹰捉小鸡的游戏真有趣啊!我们下次还要玩。

  触摸游戏作文 18

  今天上午,我和我的好朋友:刘津,李莹和王鑫辉在操场上玩警察抓小偷的游戏。游戏的'规则是:警察必须在小偷跑出5秒后才开始追,把小偷都抓到了游戏就结束。

  游戏开始了。李莹和王鑫辉当小偷,我和刘津当警察。一声“开始”令下,李莹和王鑫辉飞快地跑出去。大约过了5秒钟,我和刘津开始追。因为王鑫辉跑得比较快,我和刘津商量,先集中力量抓李莹,再抓王鑫辉。我和刘津一左一右紧紧跟在李莹后面。不到一分钟就抓住了李莹。紧接着我和刘津又转身追向王鑫辉。一会儿我跑得快一些,刘津跑得慢一些稍微休息。一会儿刘津跑得快一些我跑得慢一些稍微休息。终于王鑫辉因为体力不支被抓住了。我们休息了一会儿,4人轮换,由我和刘津当小偷,李莹和王鑫辉当警察,又开始新一轮游戏了。

  触摸游戏作文 19

  今天,我们在教室里玩了一个“木头人”游戏。

  第一轮,陈亚楠当“木头人”,吴束方煜当“逗笑人”。吴束方煜左跳右跳,摇头摆尾,像个滑稽的`猴子。可是陈亚楠面无表情,连看都不看一眼。教室里热极了,都沸腾了,有的人站起来,右脚踩在椅子上,手按着桌子上,还有的人站在走廊里,教室里这么热闹,可是陈亚楠丝毫都没有动,终于老师叫了一声:“停!”时间到了,吴束方煜无可奈何地认输了。

  第二轮,老师当“逗笑人”,吴束方煜趴在桌子上偷笑,老师一个劲地逗我们笑,教室里鸦雀无声,渐渐地,有些人坚持不住了,纷纷败下阵来,游戏结束了,只有陈奕胜当了最后的“超级木头人”。

  这个游戏让我明白了,一个人只要有毅力,什么事都能成功。

  触摸游戏作文 20

  今天天气晴朗,我和同学们在叔叔、阿姨们的带领下来到了大学城玩CS打仗游戏。

  到了目的地,同学们各自换好了军装。同时,每人手上都拿着一把枪,排着队伍站在那里,神气极了。在教练的带领下,我们来到战场上,教练把我们分成两组,红队和黄队。我是红队,红队是防守,黄队是进攻。我趴在地上埋伏他们,想到电视上说的:“三点一线,手端平”我也学着电视上那样拿着枪,没想到,果然成功了。

  我乘机逃跑,可是,刚跑了一会儿,就被他们给包围了。瞄准我打了三枪,我就败在他们的.手下了。我回到“烈士园”里,发现我战友都“阵亡”了。我想:黄队实在是太厉害了,连我们这群“老兵”都被败在他们手下,看来我们也不能落后了。就在这时,第二轮战争开始了,轮到我们进功了,他们防守。我们弄好战术,每三人一个组,左、右、前夹击,真的成功,终于赢了一胜利。

  玩了CS打仗游戏后,我深深地体会到了做事都要勇敢。

  触摸游戏作文 21

  今天,我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。

  比赛规则是:将一块橡皮放在两个人中间,每人双手必须交叉在胸前。按老师的口令伸出相应的'手去抢橡皮,比谁先抢到橡皮。如果先抢到了橡皮,你就是赢者;如果你先抢到橡皮,却伸错手,仍然不能赢得游戏。

  游戏开始了,我和对手文文一起比赛,当老师喊“一!”时,我目不转睛地盯着橡皮,当老师喊到“二!”时,我的心跳开始加快,当老师喊到“三!”时,我觉得自己的心都快要跳出来了。当老师发出最后的口令“右手!”时,我风驰电掣般伸出右手去,稳稳地抓住了橡皮。对方慢了一步,伸出的手正好重重地拍在我的手上,哎哟,好疼!

  尽管我的小手不幸被“误伤”,但赢了比赛,我心里还是乐滋滋的。

  触摸游戏作文 22

  今天,李老师带着我们在教室里做了一个有趣的游戏,名字叫“你做我猜”,下面就让我带着你们一起去看一下吧!

  你知道这个游戏的规则吗?让我来告诉你吧!游戏规则是:两个人一组,一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物,一个人背对着大屏幕猜,每组计时两分钟,哪一组猜对的人物最多哪组获胜。

  游戏开始了,我是第四组上场的,我的'搭档是胡哲然,上场时我非常激动。当大屏幕上出现小老鼠杰瑞的时候,我怎么猜也猜不出来?急得就像热锅上的蚂蚁一样,到了最后我也没能猜出来。时间到了,我们组一共猜对了四个。可是我们之前的那一组也猜对了四个,所以我们这两组选手就要再加赛一场了。加时赛中我们组猜对了四个,对方猜对了两个,当我得知我们组获胜后,高兴得不得了。

  比赛结束了,我们组取得了最后的胜利,我非常高兴。这个游戏真好玩!我以后还要把它教给更多的人。

  触摸游戏作文 23

  今天,老师在教室里和我们一起玩了一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫“小蜜蜂飞飞飞”。

  游戏开始了,老师先让我们站成一个圆圈,再让我们右手伸平放在别人左手的食指上,然后让我们左手的食指放在别人的右手下。我们一个个小手连起来就像一把把小伞。最后老师开始喊“小蜜蜂飞飞飞……”我心里在想老师您怎么还不说“抓”字呀!我的手都没力气了。就在这时,只听到老师大声地喊了一声“抓”,

  我快速的逃出了左边同学的`大魔掌,又抓住了右边同学的手指。

  我兴奋的大叫“我抓住了!我抓住了!”这个时候,班里也热闹起来。有的人抓住别人的手不放,还说:“我抓住了!我抓住了!”。没抓住的人不好意思起来。教室里就像砸开了锅一样!

  这个游戏真是太有趣了,我还想再玩一次!

  触摸游戏作文 24

  “向右转——”原来林老师正带我们玩正话反做的游戏。

  游戏规则是:老师说一句话,我们做的时候要跟老师说的那句话相反。

  游戏之前,同学们有的冒出了冷汗,有的脸色通红,有的手脚一直在抖。

  游戏开始了,所有在前面的`人都变得紧张起来了,老师说:“哇哇大哭!”同学们的反应是哈哈大笑,这时候教室里变得吵闹起来了,台上的同学只是很小声的笑,但是台下有的大声笑,有的把书折成话筒,在话筒里笑,所以教室变成了一个音乐会了。第2组同学上去了,老师说了一句:“不要亲黑板!”这时候有个叫祁卡西的同学犹豫了一会儿,就像一个木头一样站在那儿,最终给老师逼了一下,所以祁卡西亲了黑板。这就是我们玩的游戏,这真是一个令人紧张的游戏。

  触摸游戏作文 25

  今天的作文课上,我们做了一个有趣的游戏,名叫捉逃犯。

  首先,老师给我们每人发了一张纸,纸上有一个逃犯的照片,照片下边还有他的名字,他的名字叫克劳里斯·迪克。我认真地观察着,发现他的头发是中分,长脸,他还有一颗显眼的痣,在左脸颊那里。他没有胡须,上排牙有缺,他的眼睛是对眼,圆鼻子,眉毛中间粗尾端细,他的耳朵都在。我认真观察着,不知不觉2分钟过去了,当老师让我们把照片交上去的时候,我发现我脑中的人物模糊极了。

  接着,老师发给我们每人10道题,都是关于逃犯模样的,我凭着记忆开始答题。做完了,老师让我们检查,我检查的时候觉得我写的'全对,可是,老师念过答案,我才傻了眼,我错了三道题,得了七十分。老师问我什么感受,我说:我本以为自己写得很对,可我知道自己的分数之后我后悔了,为什么刚才不认真看一看呢?

  这次的抓逃犯游戏让我懂得了:做什么事情都要认真细致的观察。要关注细节才行!

  触摸游戏作文 26

  我玩过很多游戏,有丢手绢、老鹰捉小鸡、木头人……但是我最喜欢玩画鼻子。

  今天上作文课的时候,王老师带我们玩的游戏是“画鼻子”。王老师说:“游戏规则很简单。”首先,王老师在黑板上画了一个三毛的头,可是却少了一个鼻子。王老师说:“用一个围巾蒙上一个同学的眼睛,拿着粉笔转三圈后,找到黑板为三毛添上一个鼻子。”

  王老师请了冯帝然,他画好后,周雷上场了,老师拿起围巾蒙在他的眼睛上,给了周雷一个粉笔后,让周雷在原地转了三圈。周雷一会儿向东走,一会儿向西走,又一会儿走到一个同学身边,吓得同学们都跑到另一边去了。没有被摸到的同学都哄堂大笑!最后,他在王老师的`帮助下找到了黑板。可是,周雷并没有画在三毛的鼻子上,而是画在三毛的嘴旁边,好像帮三毛添加了一个嘴。

  游戏结束了,我觉得当一个盲人是多么痛苦,我们以后一定要保护好自己的眼睛。

  触摸游戏作文 27

  “哇哇哇!”教室里传来了刘奕洋的哭声,原来我们正在玩你做我猜这个游戏。

  游戏规则:一个人用动作表现出老师纸片上的字,其他人猜!

  同学们对这个游戏都跃跃欲试,只见刘奕洋摆着手臂,大摇大摆的走上台,他接过老师的纸条,顿时眉毛拧在了一起,眼睛紧紧的盯着纸条,接着他来到讲台左侧,像离弦的箭一样向前冲去,双膝一跪便摔在了地上。他抱起膝盖,一边摸,一边哇哇的哭了起来,那声音真是震耳欲聋,好像整栋楼的`人都能听见。同学们也都纷纷捂紧耳朵,过了好一会儿哭声才停止,同学们立刻绞尽脑汁的去思考,说出了悲痛欲绝,泪流满面,山崩地裂……但林老师始终在摇头。而刘奕洋却在那头那里拍头,最终林老师又让刘奕洋演了一遍,他还是像上一次一样滑倒,抱膝盖,大哭,同学们仍然没有猜出来,老师公布了答案,原来是嚎啕大哭!刘奕洋见没人猜出来,于是得意洋洋的下了台!

  游戏很快结束了,不过同学们仍然沉浸在欢乐之中,嘴角挂着笑。

  触摸游戏作文 28

  下课铃声一响,男生不约而同地冲出了教室,开始玩“斗鸡”。

  我们把一只脚抬起来,用双手抱住,用顶出去的`膝盖来撞对方;另一只脚则类似于金鸡独立,用来移动进攻。把对方撞倒算赢,如果两人用力撞在一起,膝盖相互碰撞,会很痛,不过好玩又刺激。

  我们分好组就开始了混战。我这组几乎全军覆灭,因为“敌人”太多了,是我们的八倍。有意思的是对方撞了我一下,我纹丝不动,他没把我撞倒,自己却先倒了。我不战而胜,笑得合不拢嘴。

  我和一个人相互撞击,对峙了很久,我们累得不行,都出了很多汗,体力也快不支了,可最终还是难分胜负。

  我们班有个“斗鸡王”特厉害,他能一连打败十个人,连我都斗不过他。所以每当比赛时,他一来,我们都很欢迎,都想拉拢他。

  “斗鸡”游戏越来越受我们班男生欢迎了。

  触摸游戏作文 29

  下课了,坐在我后面的两个女生从抽屉里拿出早上从家里带来的换装贴。雨滴滴答答地打在玻璃上,教室里就像上课一样非常安静,大家都自己做自己的事,可这两位女生丝毫没有要安静的'表现,她们抖动“换装贴”,发出噼噼啪啪的声音,还议论着要怎么搭配衣服才好看。我同桌听见了,便转身说:“哎,真幼稚!都三年级了,还玩这些幼儿园的东西,真是无聊!”两位女生听了生气了,她们你一言我一语地骂着我同桌。窗外的雨还是滴滴答答地下,教室里不再安静,多了三个人的争吵。

  中午,一群女生涌出教室,在操场上玩着过家家,她们其中一人扮大公主,一人扮二公主,一人扮小公主,一个扮皇后,还有一个扮仆人。“大公主”说:“我们去参加舞会吧!”说着,假装提起裙子走到“马车”上。后面两位“公主”也跟着走了。“仆人”恭恭谨谨地帮她们拿“行李”。我和朋友出来一看,说:“真幼稚,多大了,还玩这些!”我们走下楼,她们竟然要拉我们一起玩。

  触摸游戏作文 30

  今天,我在作文班玩了传话游戏。

  游戏开始了!第一个同学是董文飞,他很不自信地走上台,精挑细选地选了一张纸条,纸条上面写着:刘奶奶想喝柳奶奶家的纯牛奶。他目不转睛的盯着纸条,嘴里念念有词。激动人心的时刻到了!我生怕拖了我们组的后腿。游戏在紧张的进行着,大家拿着纸条,他传给我,我再传给她,当把纸条传出去的时候,我心里的那块石头终于落地了。虽然传完了纸条,但是我的心情还是又紧张又兴奋。紧张的.是,我担心我们组的成员会说错;兴奋的是,我自己已经漂亮的完成任务。当最后一个同学结结巴巴的说完之后,这个游戏也结束了,全班同学哄堂大笑。大家玩得非常开心。

  虽然我们组没有获得胜利,但是大家团结在一起尽力的完成游戏,我非常开心。

  触摸游戏作文 31

  今天,老师让我玩一个好玩的游戏,题目叫手指算术。

  游戏规则是两个人手指触碰相加所得数字,得出结果,最先算出10者胜。

  我和黄煜嘉被老师选为对手,我们俩刚开始表情很严肃,好像上场的将军,黄煜嘉说让我先来,我就先用一根手指和黄煜嘉的一根手指碰一下就变成2,我们俩的神情似乎更严肃了,空气也变得有些紧张了,这时,黄煜嘉先发制人,率先算出三,我也不落后,算出了5,后来黄煜嘉又用她的2碰了我的.7,算出了9,我的心变得更加紧张了,她离10已经很近了,而我离10还远着呢。我心里想:我要快点追上黄煜嘉才行,否则我会输的,我不敢放松警惕,我直直地盯着她的手指,心里不断盘算着要怎么才能赢她呢?我边做边想,可是我忘了她还有一个3,直接用我的5和她的2,算出7,让她赢了,她特别高兴,而我有些失落,怪我一时疏忽,真是一步错,全盘皆输。

  不过,这个游戏让我们玩得很开心。

  触摸游戏作文 32

  丁雨辰今天,同学们都兴高采烈,因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。整个游戏活动都很有趣,但最有趣的还是刘超荣和另一位

  同学表演的`“垂头丧气”了,想不想知道它的“庐山真面目”?好,听我给你们细细说来!首先,王老师让一位同学扮演老师。这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷,就象对方真是她老师的。她拿过试卷,看了看分数,低下头,伤心地低声说道:“又是零分,回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了,老师请同学们猜表演的是什么成语。这时,班上一大半同学争先恐后举起手来,老师点了一位同学,那位同学激动地说:“垂头丧气?!”“No!”表演者回答道。老师又点我来回答。我心平气和地说:“灰心丧气!”表演者这才点了点头。“耶!”我兴奋得大叫一声。怎么样,有趣吧?!

  触摸游戏作文 33

  今天,老师给我们玩了一个游戏,叫“手指算术”。

  开始做游戏了,老师先给我们讲了游戏规则:手指触碰相加所示数字,得出结果,最先算出10得胜。我和黄奔一起玩,我们俩人一起来出1根手指,我先碰他,我的手指变成了2,他又碰我的两根手指变成了3,我们俩人四目相对,好像上战场的将军。我先发制人,把黄奔给赢了,黄奔不甘示弱,于是,下一局,黄奔就把我给赢了。

  然后,我又和邱丹琪比,她先把我的一根手指给碰了一下,变成了2,我又用1碰了她的2,变成了3,她又用2碰了我的3,就变成了5,我又用3碰了她的5,变成了8,她用1碰我的`8变成了9,我再用1碰了她的9,变成10。我赢了,真高兴。

  通过这个游戏,我学会了专心、细心观察,心手合一,这样胜出的机会就大了。

  触摸游戏作文 34

  今天下午放学是我们组扫地,我发现每次星期一扫地都是最倒霉的一天。因为桌椅特别不整齐,地上特别脏,垃圾非常多。

  我和谭天、李希浩、刘婷,四个人玩了一个游戏名字叫“扫地游戏”。首先,我来管家,我们把扫好的垃圾堆成一堆,这就是家。我往地上一看,垃圾可真多呀!有上美术课剪下的彩色纸,有自然课撕下的.碎纸片等。他们把一些纸屑扫到我旁边,我连忙把它们扫到家里,扫成一堆再倒进撮箕里。接着就是谭天管家,他可真能干,垃圾在他面前像一群听话的孩子,通通乖巧地跑进垃圾桶。就这样我们一个接着一个轮着管家,一直把垃圾都扫完,直到把教室打扫得干干净净,桌椅摆放得整整齐齐,我们才一起回家。

  我觉得这次扫地真有意思,既扫了地,又玩了游戏,真开心。

  触摸游戏作文 35

  今天的作文课开始了,大家都觉得陈老师又带美食来了,可当我们问老师带什么美食时,老师却说:“今天没带”。’我有一点难过。不过好事来了,因为很多人,近期都在考试,老师带来了一个游戏,让我们先猜游戏的`名字是什么,游戏机、游戏、石头剪刀布,因为都不是。因此,公布答案——“梅花梅花开几朵。”

  老师开始说规则:在老师说“梅花梅花开几朵”的时候要转起圈来,老师说梅花梅花开多少朵,就多少个人抱在一起。

  老师又说,听明白的请举手,我们都举手了,游戏开始了。

  围好了圈,游戏开始。当老师开始发口令的时候,我紧张得腿都软了,当老师更大念着的时候,不用说我更紧张了,我那双腿也更不听话了呀!

  第一次,我、施誉、吴越三个人抱在一起。第二次,也有我们三人抱团,因为是开五朵,我变成了花蕊,我们又拉了两个人凑数。

  游戏后,我好高兴自己没有被淘汰。

  触摸游戏作文 36

  叮铃铃,下课了,我们像小小鸟一样飞出教室嬉戏。有的玩跳绳、有的踢毽,还有的打鸭子。我最喜欢玩的游戏是打鸭子,游戏规则是两个人当“猎手”,一边一个,两只“鸭子”站中间,猎手用沙包当武器,沙包击到鸭子,鸭子就变猎人,猎人就变鸭子。

  游戏开始了,我和小胖当鸭子,猎手先打着马虎眼分散我的注意力,他眼

  睛盯着小胖,却突然把沙包仍向我,我使劲一跳,沙包“嗖”的一下从我脚下飞过,猎人看见我灵敏过人,不好对付,于是就改攻击小胖,眼看猎人的沙包向小胖飞奔过来,这时小胖还笨笨的什么也不知道,我连忙叫道:“小胖快跳!”小胖这才回过神来,但也来不及了,只见猎人的沙包击中小胖了。最终我赢得了第一名。我们乐此不疲地玩着这种游戏,小胖也因此而得一绰号:在操场上奔驰的`猪。

  多么快乐的游戏,多么幸福的童年啊!

  触摸游戏作文 37

  下课了,我们像飞出了笼子的小鸟,奔向操场。我号召了一些和我玩得很好的同学,一起到主席台集合。等人到齐后,游戏开始了,我们先石头剪刀布,输了的人当“鬼”。只听“啊”的一声,“鬼”就想来抓人,还没等我反应过来,周围一个人影也没了。

  我正想坐着休息一下的时候,突然就被抓了。我一看那“鬼”,正得意地对我做鬼脸呢。我气得火冒三丈,此时像头怒吼的狮子,心想:等会我以迅雷不及掩耳之势抓住你,看你还得不得意!

  收拾好心情,我准备埋伏起来。于是,我悄悄地躲在草丛里,等上一次的“鬼”出现。等了好一会,他终于出现了,他毫不知情地向我走来,经过我躲着的`草丛时,我立马跳出来抓住了那这个“罪魁祸首”。

  正当我的意万分时,叮铃铃——上课铃声响起了,美好的课间就这样结束了。

  触摸游戏作文 38

  “同学们。今天我们来玩一个游戏——和硬币捉迷藏。”老师一边说一边把我们赶出教室。走道上,同学们或左顾右盼,或伸出自己的双手,把别人的眼睛堵住,不让别人看,自己却通过玻璃门看了起来。一进教室,同学们上蹿下跳,有的同学去找垃圾桶,有的同学去翻书包,有的去翻桌子上的书。“找到了,我找到了!”只见高梦桐手中拿着一枚金灿灿的硬币。我心想:本来就只有三枚,现在失去了一次机会。我东瞧瞧,西瞅瞅,像嗅觉灵敏的猎犬一样,在教室的角落里寻找着蛛丝马迹。“YES,找到了!”薛博凯说。

  见同学们都眉头紧皱,老师洋洋得意地从鞋里拿出一个五角硬币!同学们牛气冲天,一个个都说老师要耍“诡计”。

  虽然同学们都没有找到第三枚硬币,但快乐写在每个人的'脸上,看来,这场游戏不仅仅考验我们的耐心,还在考验我们的细心呢!

  触摸游戏作文 39

  吃过晚饭,我和我的三个朋友在广场玩老鹰捉小鸡的游戏。

  游戏开始了,钟佩宜当鸡妈妈,朱雅轩当老鹰,我和郭在希当小鸡。我们还定了一个游戏规则,圆圈当鸡的房子,只要鸡进到圆圈里,老鹰就不能进来捉小鸡。我们站成一排,一个拉着一个的后衣角,躲在“鸡妈妈”的身后。我心想:千万不能让“老鹰”抓到我。

  “老鹰”开始进攻了。只见她张牙舞爪地扑过来,“小鸡们”左躲右闪,“鸡妈妈”也张开翅膀挡住“老鹰”不让她捉到小鸡。“老鹰”第一次进攻,由于大家的.团结,老鹰什么也没有捉到。第二次进攻也是一样。可是在回屋子的路上,我不小心被“老鹰”反方向捉住了。“老鹰”太狡猾了,又偷袭了另一只小鸡,结果另一只“小鸡”也成了“老鹰”的美餐。

  今天我真高兴,因为我不但玩了游戏,而且还明白了一个“人心齐,泰山移”道理,即做什么事情要心往一处想,劲往一处使,才能把事情办得更好。

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