学习的作文

时间:2021-05-18 12:30:49 学习 我要投稿

【精选】学习的作文汇编8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的学习的作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精选】学习的作文汇编8篇

学习的作文 篇1

  一、留心观察。观察生活中的人、事、景、物,把观察的内容,用文字简洁准确地写出来,恰当地去形容出来,一目了然。

  二、“学会”阅读。阅读各种文章,能够积累间接的经验,提高感悟知识的能力。学会呢,就要我们找到方法:在多样化的阅读内容中对比,找到相通或关联的内容,由知识点连贯成深入了解某方面知识的线,再组成自己认知范围的知识面。才可能在写作文时把某方面写具体、说清楚道明白。阅读的内容可能多了去了,但是能记住或者准确复述出来的内容可能寥寥无几,意思更可能出现转述偏差或理解偏差。因此在练习基本功的习作阶段,作文中的事情,最好是自己亲眼目睹或亲身经历、直接参与的,用上课文里面的词语就行了!而不是道听途说、断章取义的编造(因为道听途说的事情,是很难把经过写具体的)

  三、善于思考。作文不求一样,不可能千篇一律,文无第一,写出你自己的思考和感受就好!内容方面既要符合普遍的共识性,但总的来说无论写什么体裁(素材),心中要有一个方向和目标,有一个主题,即中心思想。或歌颂,或反对,或表扬,或批评,或闲时,或娱乐等。

  四、学习理论。深加理解关于写作方面所要求的背后意思、理论知识、懂得欣赏和建立审美观,为写作实践找到美的框架,鉴别评定基准!总之,要写有积极意义的、要写有正能量的、要写有积极向上的思想等内容。

  五、善于请教提问。向有经验的老师家长请教,避免不走弯路,少走弯路,发现并及时理解问题的意思。学员的思维和性格类型多样,不可能一点即通,基本在少年时期分为两大类:一种是思维集中、严谨好学善思能会意的想象力强记忆运用型的。

  另一种是思维发散、放松自我意识的准确经验感知体验型的。对比着思考学习,更容易有进步!

  简单说来,前者需要你告诉他要怎么做,他潜意识里,自然会思考:不能像其他那样做法做。后者则需要说:不能怎么样做,随即她会问:那要怎么做?也就是说,他们会对除了自己经验认知的东西将信将疑,不关自己事。需要具体的指导,但自己缺乏总结分析!再说个问问题的方式上的例子:一种会问:你为什么把垃圾放在了桌子里呢?因为忘记了,随手放着又方便!另一种会问:你把垃圾放在桌子里是什么原因?是忘记了,随手放着又方便的原因!前一个可能是故意的,找的借口、理由,后面一个可能是无意中真实回答。

  两种答题报告式的语言,在作文中显得生硬,但是他基本能把握住内容写的具体对象。所以教学方式也要多样性,也鼓励提问!针对性指导!

  六、修改理解。好文章是改出来的,要养成修改文章的好习惯。积累自己犯过的错误,才不会在同一个坑里摔倒三次。调整顺序也非常重要,不然田忌赛马怎么能赢呢?把作文中类似的内容合并到一起,有逻辑关系的更要有先后顺序,还要适当过渡以下,才能条理清楚,井然有序。

  七、写作意愿。你愿意去写了,慢慢也就写得越来越好了!

学习的作文 篇2

  亲爱的同学们,快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了,我们满载着四年级的丰收和喜悦,步入了满怀憧憬的五年级,新的学期开始了,我们又将投入紧张而又充实的校园生活。每一位同学都同时站在新的起跑线上,新的学期,新的起点,新的竞争,新的希望。首先我们要有一个新的目标,每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标。我们当中的很多人并不是没有目标,而是有了目标以后缺少两样东西,一是缺切实可行的计划,二是缺遇到困难继续坚持的信心。

  要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从我做起,从每一天做起,从每一节课做起,从每一分钟做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。我相信同学们通过自己的努力,一定会在新的学期里取得更大的进步!

学习的作文 篇3

  林可是我的同学,也是我的朋友。她长得很漂亮,圆圆的脸蛋,细细的眉毛,小小的眼睛,小小的嘴巴,小巧玲珑的鼻子,她总是爱穿白纱裙。她九岁了,她跟我一起上三年级了。

  今天,数学老师出了几道数学题让我们做。我回到家以后,开始做那几道数学题。前面几道数学题很简单,可是当我做到最后一题时就想不出来了。我想啊,想啊,也不停的草稿,可是,就是怎么也想不出来。后来,我想出了一个办法:我去林可家抄一下不就行了。因为林可家也不是很远,就在隔壁。

  到了林可家,我看着林可做作业。

  “蔡涵,过来跟我一起做作业吧!”林可说。

  “不用了,我只是有个问题想问你一下。”我说。

  “可以呀,你问吧!不过,能不能等一会儿?”林可说。

  “可以。”我说。

  我看到她一会儿皱起眉头,一会咬着笔竿,一会儿在草稿纸上写了又写。过了一会儿,我看到他脸上露出了满意的笑容。林可转身来问我:“你刚才要问我什么问题呀?”

  “能.能...能不能把你的作业本给我看一下?”我害羞的说。

  “不行!”林可说。

  “为什么呀?”我又急又气地喊起来。

  “如果朋友把自己的答案给朋友抄,就不是真正的朋友。真正的朋友应该帮助困难的朋友解决困难。”我在心里默默地骂她小气鬼。

  “来,我给你解释题意。”林可说

  照着林可说的话,我试了试,呀!还真对了!我果然把难题做了出来。

  在回家的路上,我想着林可真是一个学习认真的好孩子!

学习的作文 篇4

  多数家长都认为,孩子学的知识越多越好,爱好越广泛越好。因此,许多孩子在课外时间都参加各种各样兴趣班的学习。每到双休日,满怀期望的父母,带着极不情愿的孩子参加各种课外学习班,家长们着急上火,孩子也苦不堪说。课外学习,给孩子安排太多也并不一定是一件好事。人的智力是有限的,有时大脑也需要调节和休息,谁也不愿意去干自己不愿意做的事。父母在给孩子报课外学习班之前,一定要调查清楚孩子的爱好,摸清孩子的智力底数,根据其爱好来选择课外学习活动。一般一、二年级孩子的性格和爱好已有了明显的趋向,是激发孩子自觉、主动参加课外学习的最佳时期。

  首先,要明确孩子课外学习的目的。课外学习,要以陶冶情操和学一技之长为主,不要给孩子安排学习班太多,因材施教,防止分散孩子的精力,造成一瓶不满、半瓶晃荡,加重孩子的负担。儿童阶段正是身心各方面打基础的阶段,也是体质发展的重要时期,如果过早地进行某方面的技能训练,方法不当会加重孩子的负担,可能会影响孩子的身心全面发展。

  其次,要根据孩子自身的特点选择学习班。要用发展的眼光对待孩子,根据其专长来培养其爱好。目前,采取注重孩子特色教育来吸引生源的少年宫、学前班越来越多,例如双语唐乐、绘画、体操、奥数等。家长选择这些课外学习班时,要看自己的孩子是否适合发展某方面的特长。孩子要是不具备那份天赋,就不要勉为其难。否则,不仅孩子不能得到因材施教,而且家长也背上了经济负担,得不偿失。

  再次,要了解特色少年宫或学前班的师资水平和教育质量。要选择教师素质高、教育思想正确、方法得当的少年官或学前班。进行特色教育的同时,注重促进孩子的全面发展应该成为特色少年官或学前班的基本标准。也有些少年宫或学前班以智力开发、教算术、教作文为特色,实际上是将小学的学习任务下放到少宫或学前班。如果未到上学年龄,就让孩子接受超前教育,虽然能产生短期效果,但上小学后容易产生厌学、学习下降的情况,因此家长不要盲目选择这类少年宫或学前班。

  第四,少年宫或学前班不要离家太远。孩子上少年宫或学前班学习,一个最大问题是接送问题。现在我们的交通条件大多还是公共汽车、自行车,如果少年宫离家太远,不仅使家长为接送孩子耗费了许多精力,也使孩子小小年纪为上、下课而疲于奔波,这对孩子的成长是不利的。时间长了,孩子自然会厌烦。

学习的作文 篇5

  书法是一门艺术,只要你去探索它,你就会体会到它无限的乐趣。

  我刚接触书法是三年级的时候。那时,我对书法不了解,也不太愿意去学书法。父母给我讲了学书法的道理、好处,我才勉强走上了学习书法的道路。

  第一次走进书法室,一股浓烈的.墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂,心里很紧张,老师耐心地教我学习握笔,老师说:“学习书法首先要学好握笔,然后练习基本功,经过勤学苦练,最后就能写好一手毛笔字。”几个星期后,我基本上可以流畅地用毛笔写出“蚊香”、“横线”了,我对我的成果感到很满意。从那时开始,我就喜欢上了书法,体会到了乐趣。

  几个月后,我的书法作品入选20xx年长安镇“六一”儿童节书画大赛,这一消息更加鼓舞了我。从此,我变得更加努力了,勤奋练习,争取以后再创佳绩。

  书法是一门艺术,是中华文化的结晶。书法是一把金钥匙,它会带领你走向艺术的殿堂。书法是勤劳和艺术的结晶,只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的灵感,才能取得成功。在学习书法的道路上,我看到了我们中华文化的浩瀚和辉煌。我们要为中华文化的发扬光大贡献力量。一个人不可能一出生就会书法,要在学习书法的道路上克服困难,不断向前才能达到新的高度,才会有新的突破,才会有新的进步。

学习的作文 篇6

  学习,可以使人忘掉烦恼,找到快乐。

  爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好。可是该怎么办呢?爸爸认为应该多练字。于是他便从广州带来五本字帖,我一看见这些书头就疼,可是有一次,它们让我体会到了乐趣。

  那天,我因为受到伙伴们的误会,心里总有气,但是发泄不出来。我想:心里有火气,时间久了说不定肚子会炸呢!于是我就开始思考解决烦恼的办法。突然我眼睛一亮:爸爸不是要我练字吗?反正平时不想练,就现在练吧!我从五本书中挑出一本,认认真真地写了起来。写啊写,心里的火气渐渐地消失了。它们都让笔赶到九宵云外去了。看来它们都怕了我这“法宝”——学习。

  学习是无处不在的。这不,课堂上有许多同学一起学习,更让我感到高兴了。

  记得那次上语文课,我们正上到13课《一夜的工作》,课后练习有道题,说说你对“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的理解。我们一起讨论花生米是否增加了分量,同学们各有见解,有的说增加了,有的说说增加,还有的说不能确定。我开始也是站在不能确定的这一边,后来经过慎重考虑,还是站到了增加这一边,因为争论非常激烈,所以我都不想下课了。

  从此,我一遇到什么不开心的事都会想到学习。

  学习是烦恼、悲伤的天敌,而且可以增加各方面的知识,我希望所有人都能爱上学习。

学习的作文 篇7

  时光飞逝,日月如梭,转眼间,六年即将过去。在这六年里,我收获快乐,收获了知识也收获了成功。学习必定讲究学习方法,一旦有了学习方法就能事半功倍。我在这六年数学进步最大,所以,我想和大家谈谈我的数学学习方法。

  一听到数学,大家可能会觉得数学就是一大堆要背的公式,做数不胜数的题,很枯燥。其实,只要使用良好的学习方法,学习数学不会枯燥而且比一直做题好很多。上个学期,佟老师跟我们说学习要有方法,这样的话学起来会很轻松。于是回家后,我自己总结出了一套方法、

  首先,学习任何东西都是要预习,当然学习数学也不例外。预习在数学中很重要,可以提前掌握本课要学习的知识,提前知道重点内容。我平常预习的时候,比同学多了重要的一步。先看一下课本,然后在全解中学习知识点和重点。最重要的是,当认为自己这一课可以大概掌握的时候,做一篇数学的练习。做完后,看看自己在哪些知识点上出现了漏洞,有什么问题,可以在上课的时候问老师、问同学。这就是我的预习方法。

  当然,预习不是最重要的,最重要的是在课堂上学习。上数学课,必须做笔记,将老师讲得重要的东西记起来,以便回家复习。另外,上课时,自己的解题思路要跟着老师,一旦有不会的东西要及时提出问题。

  上完课回到家,要把学校老师讲的知识一一复习,复习完毕后要做一篇练习,查缺补漏。自己还可以准备一个错题本,将自己考试和错的题写在错题本上,并且写上错的原因和错题所在的知识点。每当考试前,多看看自己错题本,看看有哪些问题,防治考试的时候问题再次出现。

  学习方法,不仅仅局限于小学的学习生活,将来到初中高中以及到了大学,都是需要使用的。希望大家能够正确的使用学习方法,同时,也希望大家能够考生自己理想的中学!

学习的作文 篇8

  学生的生活是什么味道?有人说它是酸的;学习的生活有苦也有甜。有人说它是甜的;给自己流下了许多快乐与辉煌的时光。有人说生活是苦的;只有刻苦的学习才能有甜甜的生活。有人说它是火辣辣的;就像麻辣汤,喝了一口虽然直流眼泪,但有一谷火热得劲。有人说生活是……

  在上中学的生活中,生活已经被资料所填满。难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗?不是的,我的生活不想这样。这样的生活就像一杯白开水;喝下去没有一点味道。

  可是我不想让学习埋没了我,我的生活除了学习外,还有许多的事情来充实我自己。画画;给我的生活加上了色彩。音乐;让我在紧张的学习后得到了完全的放松。游戏;给我的生活加上了调料。网络;让我感到了整个世界的渺小。

  总之我不想让学习把我掩埋。学习固然是重要的,但是现代的社会需要的是多才多艺的人。我不想当‘高分低能’的人。

  学生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要让自己的生活充满味道,千万不要让学习掩埋了自己。

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