幸福颂-中小学作文（通用23篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的幸福颂-中小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福颂-中小学作文 篇1
人类的一切努力的目的在于获得幸福。——题记
“幸福”，一个深沉而又毫不起眼的字眼，却能引起无数人对美好未来的憧憬。医生说：“幸福就是能把所有的病人治好，让天下永无疾病。”警察说：“幸福就是能惩治所有的邪恶，让世间永保太平。”老师说：“幸福就是能把祖国的花朵都变为栋梁，让国家永远富强。”……
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。而今天的幸福，则是让我们每个人都实现愿望，汇聚成一个大的“幸福中国”。
在刚刚过去的“两会”中，“幸福感”成为一个热词，“两会”之后，更多实现人民幸福的政策纷纷在农村、城镇实行，使得老有所养，病有所医，住有所居……这一切也发生在我的视野里。
爷爷住在乡下，过去的条件十分不好：到处是土路，一到下雨时，便泥泞不堪；常年种田，到年底的收入还十分微薄；做饭使用煤火，容易煤气中毒……过年时，我和爸爸妈妈一起去爷爷家。阔别一年，竟然发生了翻天覆地的变化，使我不敢相信自己的眼睛。家家门前铺上了柏油马路，在厨房里还接上了天然气；现在，政府实施优惠政策，种田还有补贴；爷爷的旧瓦房也被改造成新型小楼了。
爷爷还说：“现在村里有了文化广场、老年人活动中心等文化建设项目，能提高村民的文化修养，强健体魄。”望着爷爷那苍老的脸上露出久违的笑容，我心中也有说不出的高兴：党的政策真是好！
一个普普通通的农村的变化就令我感慨万千，让爷爷幸福不已，那党的政策使全国13亿人民产生的幸福感就可想而知了。可以说：“幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情”。
幸福是不能全部描写出来的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中。幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜愉快。幸福应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。因此，幸福首先是一个人的主观体验，每个人自己才是幸福生活的主体。
同学们，青少年是祖国的希望，同时也是人民幸福生活的建设者。文化知识、思想品德修养、创新思维、社会实践、全面发展是我们在成长道路上必须面对的难题。只有正确认识和处理这些关系，才能成为祖国的栋梁，才能肩负起建设祖国的重任。让我们一起努力、创造幸福吧！
幸福颂-中小学作文 篇2
我想每个人的心中，都曾经给你有过这样的感觉，那就是幸福。像一阵微风般，轻轻的拂过你的心间，带来一阵凉爽之意。也像清风拂了脸颊，带着舒爽之意。
我想说，让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
我想说，有一种幸福是甜蜜的，也是快乐的，我就是一个享受着这种幸福的女孩。
还记得那是在一个新年里，天上下起了小雪，我趴在窗台上看着窗外一片白茫茫的世界，心里盼望着明天早上雪下大了以后，能够下楼去堆一个雪人。第二天一大早我就赶快爬起来，外面果然下了厚厚一层雪，我拿了铲子就下楼开始动工。
本想先把雪人的身子做好，再做它的头，最后给它按上胳膊、眼睛、鼻子、嘴，可没想到刚开始做雪人身子的时候就遇到了困难，不是这里多一些，就是那里少一点，好不容易才把身子做好。给它做头的时候我已筋疲力尽，很久也没有做好。
正在我急躁不安的时候，妈妈下楼来了，和我一起做雪人。妈妈一边堆雪一边告诉我遇事不要着急，要静下心来有条不紊地做事。最后我们终于把雪人做好了，给它按上胳膊，做上眼睛、鼻子、嘴巴，还给它戴上了围巾和帽子。看着我们的杰作，我高兴极了，完全沉浸在成功的喜悦之中。
现在的我，明白了有一种幸福叫做感动。我要感谢我的妈妈，谢谢她让我明白而来什么是幸福。幸福就是你对我的爱，拥有她的爱，就是我一生中最大的财富。
幸福颂-中小学作文 篇3
“幸福”是一个多么美好的字眼，它利用自身带给您的感动，向我们诠释着快乐、祝福。其实，我们每个人都生活在它的怀抱之中。
“幸福”多么简单的话语，多么真情的感慨啊!但，很少有人能将此话脱口而出，因为每个人都在不停地寻找着幸福。其实，从儿时，到现今的追逐，我也同样没有找到幸福的所在 。赠人玫瑰，手留余香。在我帮助了那些可怜的人之后，当他们感谢我的时候，我感到幸福;在我为父母做了力所能及的事之后，当他们感动得热泪盈眶的时候，我感到幸福;在我为班上、学校争了光之后，当老师和同学向我祝贺的时候，我感到幸福……
其实我也很幸福，我一直寻找的、始终追逐的幸福就在我身边。疼爱我的家人，关心我的朋友，教育我的老师;健康的体魄，青春的活力……这一切的一切，不正是我幸福的所在吗?何必再去寻找，何必再去追逐，幸福就在身边。无论晴空万里，还是阴云密布，只要心中有阳光，就会很幸福，干吗为了一点点的风雨坎坷，放弃拥有的，而在失去时懂得珍惜呢?
每个人都会拥有自己的幸福，珍惜你拥有的，幸福就在身边。
幸福颂-中小学作文 篇4
幸福！真的的幸福，只有靠我们的劳动而得来！当我的作文得到了好评时，是一种伟大的幸福。由于，那种幸福是我一个人争取来的！当我获得好的成绩这是一种自豪的幸福！当我帮了其他人时，这更是一种可以体现我品质的幸福！事实上，幸福无处不在，只不过要看你去不去擅长发现！
可能，有的人会觉得，只有成功才是幸福。其实，失败更是一种幸福。伟大的创造家在创造灯时，曾失败了一千多次，但他却说：“虽然我失败了一千多次，但这失败并没让我失落，由于有失败，因此让我又知晓了一千多种不适合做灯的材料。”
确实，我也是这么想得，为何呢？由于——失败是成功之母！由于世上有失败，所以才有成功的幸福！幸福是不定位的，它的运势都是学会在大家的手心中……
幸福颂-中小学作文 篇5
我真幸福，我幸福是由于我有一个圆满的家庭，我幸福是由于我有爱我的父亲、母亲、奶奶、爷爷……我爱我的亲人，是他（她）们给我了幸福与快乐。
记得有一次，我在学校里玩耍，这个时候，正好是大课间。忽然天空乌云密布，“哗啦啦！哗啦啦！”“哇！下雨了！”同学们一哄而散。这个时候我心里一颤，心想：呀！这下完了，我还没有带雨伞哩！
放学了，我眼巴巴地看同学们被父母接走了，我都没人管。正在我伤心时，突然看见一个熟知的身影向我走来，仔细一看，啊！原来是母亲呀！我快点向母亲奔去，呀！母亲脸色苍白，双手冰冷。母亲二话不说，就给我雨伞，我流下了热泪，分不清是泪水还是雨水。
到了家母亲浑身湿淋淋的，我却没被大雨淋湿，我又一次流下了热泪，母亲对我说：“傻小孩，只须你幸福，母亲就什么都好。”
我想对母亲说：“母亲谢谢您，我爱您！”
幸福颂-中小学作文 篇6
广阔的天空飘来朵朵纯洁无暇的云，与天交织成美丽动人的衣裳，仿佛一个欢笑的少女。我漫步于野外，闲适地看着，草儿露出尖圆的脑袋，花儿绽放艳丽的姿色，相继依赖在大树的怀里，蝴蝶和蜜蜂飞舞着，亲吻着春季。蚂蚁们排成一队去觅食，小溪里的流水哼着歌儿向低处流去。这部分美好的生物汇聚成一个大伙庭，天天欢乐地生活着，这就是幸福。
走进学校的大门，琅琅的念书声就像一个个小小的音符，多么动听啊！操场上的`少年们跑在青春的赛道上，你追我赶，用汗水播种梦想，在青春的画板上添一笔幸福的颜色。教室里的学生们努力地学习着，多讨人喜欢啊！挺直了腰板，双手拿着课本，目不转睛地盯着课本。日子过得辛苦却充实，这就是幸福。
回到家，和爸爸妈妈一块吃饭，一块聊天，一块度过一个美好的夜晚，这就是幸福。
大自然的美景，学校生活的充足欢乐，家庭的温馨和睦，这所有的所有筑就了一个幸福的世界。而这部分就像一颗颗珠子，把它们串连起来，就成了一条五颜六色的链子。
幸福颂-中小学作文 篇7
幸福可以复杂，也可以简单。
同是一条溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯喝它。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。
尽管盛水的器皿不同，然而，水本身是没有任何差别的。
一个人，坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝几口水，但不一定能品出这水的甜美。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的饥渴交加的旅行者，水对他来说是最宝贵的东西。当一个牧人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一番，那他就是最了解水的甜美的人。
无论什么人，只要他没有尝过饥渴是什么味道，他就永远也享受不到水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。如果想真切地感受生活的美好，请试着去尝尝饥渴的滋味。我相信，当你越来越热爱和珍惜现在的生活的时候，你会觉得自己是幸福的。当然，不同的人对幸福的理解也是不同的。
阳光下互相搀扶前行的一家子对幸福作了很好的诠释：锦衣玉食不一定幸福，体贴关爱才是真幸福。在异国他乡，一份陌生的关爱给茫然无助的你带来鼓励和温暖时，你也是幸福的。当你已经失去的东西失而复得时，你就是幸福的。
幸福是一种感觉，如果你能用积极的态度来面对生活，少一些抱怨，多一些感恩，你就会幸福快乐。让我们也试着以一种乐观的方式来拥抱每一天的幸福生活吧！
幸福颂-中小学作文 篇8
亲爱的朋友们，当你坐上早晨的第一列电车走向工厂的时候；当你扛上犁耙走向田野的时候；当你喝完一杯豆浆，提着书包走进学校的时候……朋友，你可曾意识到你是生活在幸福之中呢？
题记如今，我已是上六年级的学生了，今年下半年就要面临升学考试。我每天都很忙，忙着学习，忙着吃饭，忙着表演，就像一个陀螺一样到处转。忙得忘了自己身处哪里，忘了自己在做什么，甚至忘了什么是幸福？蓦然回首，我打开记忆的阀门，仔细地寻找着幸福曾经来过的痕迹。还记得小时候，自己非常顽皮，常常在吃饭的时候端着饭碗到处跑。而爸爸妈妈起先还管教几句，但我总是扮个鬼脸，并不放在心上。几次下来，父母也知道了管教是无用的，再次见到我吃饭时乱跑，便也只是亮出一抹苦笑，随即干活去了。每在这时，我都会笑着大喊：“理解万岁！”
有一年过年吃年夜饭的时候，我还是不改平日里顽劣的性子，端着被鸡、鸭、鱼肉填了个结结实实的饭碗到处“串门”。就在这时，危险发生了。我脚下有一块被人遗弃的黄瓜，可我却全然不知，没有一丝犹豫，一脚踩了上去。霎时间，只觉脚下一滑，身子不由自主地向前倾斜，头重脚轻，转眼间就可能摔个“狗啃泥”！我大声呼救，寻求帮助，只见在我旁边的大伯、二伯急忙站起身，两双有力的大手眨眼间就将我扶住了，阻止了我前倾的动作。离我远一点儿的人听到了我的呼喊，也纷纷站了起来。虽然看到大伯、二伯已经将我扶起，但还是阻止不了他们紧张的脚步与想帮忙的双手飞速地赶来。“没事吧？”“伤到了吗？”阵阵急促的询问声不断地钻入我的耳朵。我站稳后，报以他们一个灿烂的微笑，轻轻地说“没事！”此时，长辈们才如释重负地笑了一下，口里喃喃道：“没事就好！没事就好！”又回到了自己的座位上。
我望着亲切的长辈们，忽然顿悟：这就是幸福呀！看着儿时的种种往事，我时而潸然泪下，时而嫣然一笑。许久，我突然惊觉：幸福不是人，也不是物，它是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获；是“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适；是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的奉献；是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气节，更是“泉眼无声惜细流，树荫照水爱情柔”的恬淡。
原来，不是幸福不眷顾我，而是我拒绝了幸福啊！“不是生活中缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛”，今后，我决定用这句话作为自己的座右铭，伴我一生！
幸福颂-中小学作文 篇9
有一种幸福，叫执子之手，与子偕老。
无意间在杂志上看到了一幅画面一对老人站在一片油菜花田前，那油菜花被落日的余晖披上了一层格外诱人的橙黄色外衣，闪耀着诱人的光芒，熠熠生辉，又仿若粼粼的波光，微风拂过像跳动的精灵。老爷爷轻轻地牵着老奶奶的手，老奶奶轻轻的倚靠着老爷爷，他们只留给我们一个背影，日光指向前方的油菜花田。花白的头发也在余晖下显示出岁月的沧桑。
凝视这幅画面，我的鼻子酸酸的，眼眶涌上了一阵雾气，使画面变得不清晰，心里无法平静，酸酸甜甜的是感动，想象这对老人走过的路，经历过的风雨历程，从相识到相知，从相知到相爱，从相爱到一生的守护，这难道不是幸福吗？又想到了我的爷爷奶奶，做了一生的农民，从没有上过学，相互之间说不出那些甜言蜜语，可就是这么，平淡的走过人生最美好的日子，也许爱情已变成亲情，但，那也是一种幸福，彼此间相互包容，相互扶持，也许，他们的心里能感觉到对方的爱，却从不说。所以爱情不是轰轰烈烈，而是相依相偎，一直走下去。
幸福颂-中小学作文 篇10
女孩名叫曼曼。女孩的家境很优裕，父母更视她为掌上明珠。女孩各个方面都是出类拔萃，成绩也是呱呱叫。女孩今年才14岁，就有了158的个子，美丽苗条，不管怎么说，在外人看来，女孩是幸福的，是令人羡慕的。 这天，老师布置了一篇作文《幸福》。这个题目看来女孩是最好写的了，任选一个角度，都是一篇“幸福”的好文章。可是，女孩却犯愁了，她从不觉得自己拥有“幸福”，她沉默寡言，她认为，自己拥有的，只不过是别人所羡慕的丽质、聪慧、金钱、名誉等等虚荣。女孩想要的，只不过是一个朋友，一个真正的朋友。因为性格孤僻、冷傲的她，没有一个朋友。
女孩想哭。周末的下午，女孩的作文还没有头绪。她趴在桌子上冥思苦想，心烦的不得了。这时，家里雇的钟点工来打扫卫生了，带着她那上小学一年级的小女儿。她俩没有发出任何声音。其实那个小女孩并不是一开始就这样乖的，她第一次来时捏脏了女孩的雪白的长毛狗娃娃，女孩的脸色很难看。她的妈妈动手打了她，还不许哭。从那以后，小女孩再也没进过女孩的房间，最多也只是在门口偷偷的窥上几眼。因为女孩那富丽而又温馨的房间简直就像“天堂”，这对于一个贫困家庭的孩子具有很大的诱惑力。
女孩从镜子里看见了那张郁郁寡欢的小脸，烦躁地瞪了她一眼，吓得小女孩马上躲开了。
钟点工要走了，女孩感到了有些歉意，从桌子上抓过两支花铅笔盒一块巧克力递给小女孩。女孩怯生生地接受了，没忘说声“谢谢姐姐”。他们走后不久，女孩听到了一阵尖细的欢呼声，让她心惊：“妈妈，那个姐姐今天怎么对我这么好呀，我真是太幸福了！”
女孩一下子呆住了，这，也是幸福啊。自己无意中的一个小小善举，竟能让一个小女孩感到幸福。
幸福颂-中小学作文 篇11
河流的幸福，在于用自己甘甜的乳汁滋润万物，使万物充满生机。让船只把货物送往远方。让鱼儿们能有一个舒适温暖的家。所以，河流捧着浪花快乐地舞蹈着。
蜜蜂的幸福，在于每天起早贪黑地采集花粉，酿出了蜜，带给人们一片香甜。它，是花儿的媒人，是花儿的舞伴。所以，蜜蜂欢快地在花丛中翩翩起舞。
小鸟的幸福，在于能使世间万物在听觉上有一种美的享受，能让百树免遭害虫痛苦地啃咬、折磨。所以鸟儿自由地在蓝天翱翔。
我的幸福，在于能好好学习，用优异的成绩回报祖国，在于能用自己的双手建设出更加美丽富饶的祖国！所以，我在知识的海洋里畅游。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
幸福颂-中小学作文 篇12
幸福是什么？我们都很幸福。我们有的吃、有的玩，妈妈下班回到家，定会捧着你的小脸亲啊亲，还把我们宠着像“小皇帝”、“小公主”一样。这就是幸福。可你们想过吗？还有多多少少的人，没有幸福，得不到幸福。那就是危害人类和平的战争。
在伊拉克，轰隆隆的大炮还在威胁着已经茁壮成长的“生命之花”。人们一看到散落的弹片，就像耗子见到猫一样，都拖儿带女的往安全的地方逃生。可是，一个父母可能被冷酷无情的炸弹炸死的小女孩，在一片空白的水泥地面上，画了一个妈妈，她小心翼翼地脱下鞋子，在她妈妈的“怀里”睡着了。她睡着笑了，笑得那么甜，笑得那么美。她一定做梦了，梦到了她的妈妈，梦到了一个和平的世界。她拉着妈妈黄色的衣袖，用稚嫩的手点点远处有群白鸽的地方说：“妈妈，我们去那玩吧，多可爱的小白鸽啊！”当然，这一切都是幻想，她的妈妈，早已不在人世。
看了这幅画，我已经对那些要战争不要和平的人恨之入骨，战争让无数人失去了生命，让母亲失去儿子，让儿子失去父亲。，让可怕的子弹将一片繁华城市变成一堆废墟。在城市的各个角落都遍布着尸体。母亲坐在地上抱头痛哭；孩子在眼前寻找着父母。让威力巨大的炸弹把人山人海的火车站炸成了垃圾堆，地上还散落着弹片。你们忍心看到这样的场面吗？
珍惜你现在所拥有的，其实幸福可以很简单！默默的看着这幅画，也许你会感动流泪。，对那些在战争中的人们来说，每一次的拥抱都可能是最后一个，每次的离别可能是永别。珍惜所有生命中出现的人，珍惜我们可贵的幸福！
幸福颂-中小学作文 篇13
每一个人的心灵都有一双翅膀，其实每一个人都可以飞翔。生命的高度总有开心的歌声缥缈回荡，就让我飞上瞑瞑夜空，去探寻，去探寻幸福的模样。蓦然回眸，我能看见一路纷踏而来的幸福，虽然没炽烈，虽然没奢华，虽然没刻骨铭心的印痕，虽然没动听漂亮的誓词。
可能，幸福的模样，就是日常没止境的忙忙碌碌，就是寻寻觅觅里回眸凝望的那一瞬清闲。它潇潇洒洒呤咏着大江东去，它对镜自怜慨叹着青春不回。它是我心中的一首诗，悄然延续着岁月写不完的浪漫。它是我唇边的一抹笑，甜美地滑落着轮回的四季。
是否，每一个人都会像我，傻傻地，想了解幸福的模样。
可能此刻，幸福就是灵魂深处一次温顺的触动，就如这静夜里盈盈伫立的紫茉莉，恣意舒展着明媚的笑靥，任那清风舒舒软软地吹。
幸福颂-中小学作文 篇14
幸福，这个何其容易却又何其复杂的字眼。有些人穷其一生到生命的最后还是未能感觉到真的的幸福，可有些人却随时随地感觉生命里洋溢着幸福！
幸福，完全由自己来概念。
幸福，每一个人对此有不一样的衡量标准。
有的人，只须他（她）在乎的人多看自己一眼就会感觉幸福好久好久。如此的人对于生活的态度肯定是乐观开朗的，抬头看天时都会感觉天空是漂亮的、晴朗的。有的人，即便其他人再关心，身边有再多对他（她）好的人，身边的世界万物再美好，对其而言也什么意义也没。如此的人对生活则抱着一种悲观、消极的态度。如此的人的世界都是灰暗的，没鲜亮的颜色。
幸福颂-中小学作文 篇15
小时候，小年的家庭经历了巨大的变化，变成了一个自闭的女孩。陪伴安慰她的是一个熊娃娃和一个有些特别的男同学，霍宇新。在车祸后的一段时间里，我失去了陪伴她的小熊。但是她在医院遇到了年轻的医生林。林医生给了她一个温暖的微笑和泰迪熊，并告诉她："拥抱泰迪熊就是拥抱幸福！"小年出院后，生活越来越灰暗。在学校，她被欺负了好几年。她很想念林医生，经常偷偷去看他。在霍雨欣的帮助和鼓励下，她一直带着童稚的信念期待着林医生许下的担当和幸福林博士是一位伟大的先知，或者说，是一种幼稚的固执和天真的信念感动了天使。终于有一天，童话般的奇迹发生了这是一个浪漫而温暖的人类童话，是一个与信仰有关的纯爱故事。单纯、笨拙、温柔、温顺、蓬松、圆润、贴心的熊，不仅能钻进可爱的故事里，还能作为阅读的好餐。
这本书感动了我。小年在她最困难的时候凭借着强烈的意识得到了帮助。遇到林医生的时候，林医生告诉她：“抱抱泰迪就是抱抱幸福！”正是这句话让她开始了一段快乐的旅程。
看完这本书，我的眼睛湿了。一个柔弱的小女孩，在饱受家境贫寒，被人欺负，生死离别之后，变成了一个坚强勇敢的小女孩。这个过程不容易！
如果你也想拥抱快乐的小熊，那么从现在开始，做一个坚强勇敢的人，追求自己的快乐，不怕苦不怕险。
幸福颂-中小学作文 篇16
什么是幸福？对于那些在沙漠中迷路的人来说，幸福是一杯水。是路上无家可归者的帐篷；冬天是棉衣；这是命运悲惨的人所向往的。
我的幸福是我的母亲，她给了我生命。如果说人间是游乐园，那么给我票的就是我妈。许多人从小就失去了母亲。我让自己陷入这样的想法：如果我是那个失去母亲的人，我会怎么样。然后我会让快乐从我身边跑开，我会活在悲伤中。我妈在外地工作，我经常觉得她不关心我，不怎么陪我。我觉得我一点都不喜欢我妈，但是每次我妈回来，都是我最开心的时候，幸福来找我。我当时以为就像得到幸福一样简单。但我不敢去想妈妈回外地那天是什么样的场景，我只是开心地享受着这短暂而快乐的时光。我妈走了回去工作。这一天，我没有哭。我一直以为等妈妈下次回来就开心了。
而且因为我的动作和表现，我妈觉得开心，我也会觉得开心。
妈妈是我的幸福。她给我幸福，等待的幸福，我因为她的幸福而得到的幸福。
幸福就在你身边。感受周围的一切。幸福就这么简单。
幸福颂-中小学作文 篇17
快乐的事情经常发生在我身边，但这件事不是别人为我做的，而是我为别人付出的。
我有一个非常好的朋友。我们是在幼儿园认识的。那时候我们经常一起玩，度过了快乐的三年。但是上小学的时候，闺蜜的父母因为工作变动搬出了城市。我们已经四年没见面了，但我们仍然保持着密切的联系。信件是我们之间沟通的桥梁。
前几天在街上看到一家蛋糕店。里面卖的千层饼很好吃，心里就萌生了一点想法。我让我妈带我，买了三斤千层酥，然后快递送到她现在家。装快递的大叔说，估计三四天就能把东西寄出去。现在我想象她每天收到快递时的表情。
虽然快递还在路上，但我还是没有告诉她我想给她一个惊喜。我通过一个小小的举动表达了对好朋友的深切关怀，让我觉得很幸福。
幸福颂-中小学作文 篇18
我有一个幸福的家庭。我的父母，爷爷奶奶都很爱我，关心我。我还有一个妹妹，现在才一岁多一点。我关心妹妹就像大人关心我一样。
有时候，在假期里，我会离开家，去亲戚家，有时候在亲戚家过夜。每当我从亲戚家回到家，一种温暖的感觉就会涌上心头。我觉得这种温暖的感觉是这个家带给我的，就是家里的人带给我的。每当这个时候，我真的会觉得回家真好！
前几年胃不好，时不时肚子疼，大人就多关照我。
总是给我买我喜欢吃的东西，不让我做点家务。星期天，他们总是告诉我多睡一会儿。该吃饭的时候，奶奶会把菜端上来，让我在床上吃。当我吃完后，奶奶会再把那碗食物端下来。看着奶奶微微驼背的背影，看到奶奶端着饭碗走出房间，我忍不住流下了眼泪。
有时候，爸爸妈妈睡懒觉，让我先一个人睡。我躺下后，过一会儿，爷爷就会轻轻地进来，看着我。如果我的被子没盖好，爷爷会轻轻地给我盖好被子，关上门。当时我其实根本没睡着。我在假装睡觉。爷爷走出门的时候，我真的好想哭。
我总是在心里默念：生活在这样的家庭里，我是多么幸福啊！
幸福颂-中小学作文 篇19
走在熟悉的小路上，我的眼睛四处张望，但在那七拐八折的小路上，那个熟悉的背影早已不在。
在书包里搜寻着，突然摸到一个纸包，打开一看——是一堆撕碎的纸片。一句话语响起，一个微笑浮上，抬头一看，幸福把我团团围住了。
那是六年级临近小升初的时候，在当时，一分一秒都尤为重要，一道题也不得马虎。窗外小鸟唱着悠扬的曲子，微风附和着，听，多美妙！大树爷爷拍起了“手”，为他们打着节拍。柳树姐姐跳起了婀娜多姿的舞蹈，多曼妙啊！小桃花儿们也不闲着，在柳条上荡起了秋千，缓缓落下。一些调皮的小家伙，自顾自跳起了舞蹈，顺着柳条滑下来。坐在培优班里的我，眉头紧锁，眼睛直勾勾地盯着试卷上的空白，它多空！空白处与周围密密麻麻的字迹是多大的反差！
拿起笔，却一点头绪也没有；在草稿纸上算着，又划上叉——不对！望窗外望去，鸟儿在唱歌——不，在嘲笑我；大树在打节奏——不，他在幸灾乐祸；柳树在跳舞——不！她高兴得手舞足蹈！我彻底发怒了，抓起一张草稿纸，撕得粉碎。
“怎么啦？遇见难题了吗？让我看看。”一个柔柔的声音飘过，浇灭了我心中的怒火。噢，是老师！老师仔仔细细的看了我的试卷，边点头，边勾勒着，厚厚的镜片下是一双严肃而慈爱的眼睛。她看着我的空白处，耐心的为我讲起来，专注的眼神饱含慈爱的眼光。讲完后，老师不放心，当即出了一道类型题让我做。当我把正确答案递给老师时，老师笑了，笑得很美很美，像一朵桃花，绽放在我的心间。
我小心翼翼的把撕碎的纸片包起来，让这个充满幸福的纸包陪伴着我。
夕阳西下，落日余晖中，我又看见了包围着我的幸福，在阳光的折射下，折射出老师那个熟悉的背影，若隐若现，但那个微笑，刻骨铭心。
幸福颂-中小学作文 篇20
茅宁有人说，拥有健康是幸福；有人说，拥有金钱是幸福；有人说，生活愉快是幸福……我觉得幸福就像猫和它的尾巴。当猫寻找幸福时，猫就跟着幸福跑；当猫放弃寻找幸福时，幸福就自然跟在它后面了。被别人宽容是一种幸福。一天，我乘3路车去山西路上课。坐上车，由于还有几分钟就要迟到了，加上天气的炎热，让此时的我异常愤怒与焦躁。平时不怎么喜欢鸟儿的我，顿时拼命崇拜起鸟儿了。我想象着鸟儿自由自在地飞向蓝天，而我也自由自在地飞向了山西路……突然一声尖叫把我从云里梦里的梦境中带回了平凡的公交车上。顺着声音寻找，原来那阵尖叫出自我旁边的一个女孩。我打量了一番她：瘦瘦小小的她，只有我半个高，大约5、6岁，头上扎着两个可爱的蝴蝶结。那小女孩望着我，那目光里透着无助与可怜。我顿时有一种酸楚的感觉，很不是滋味。我关切地问：“小妹妹，你怎么啦？”小女孩小手指着下面。我的目光也向下移，移到了她的裙子上。我顿时有种闯祸的感觉，醒悟似的掂了掂一直被我受罪似的拿在手里的可乐。呀！少了一半！我顿时茅塞顿开似的明白了事情，因为车子的颠簸加上忧愤，我无意间把半瓶可乐洒在了小姑娘的裙子上。“呀！”我情不自禁地尖叫了一声。顿时，车厢中几十个目光投向了我。我的脸一下子涨红了，像一个大红苹果似的。车厢里的目光一个个好象是我欺负这个小姑娘似的，无情而冷漠。我一下子感到了事情的严重性，连忙向小姑娘道歉：
“小妹妹，对不起，我、我是不、不小心的…...”我的声音变得颤抖起来。小姑娘天真地说：“小姐姐，没关系，我知道你是无意的，你到哪个站下车？”我顿时脑子里一片空白，我以为她会向别的小女孩那样娇气而野蛮地哭，叫人拿她没办法，或是向旁边的大人告状……而我眼前这个平凡的小女孩却那么坚强，甚至她那宽大的胸襟令我敬佩，她天真，简洁的话语令我受宠若惊。“山，山西路。”我顿时觉得她是姐姐，我是小妹妹似的。“太好了，我和你是同站，我们一起下车吧！”我似懂非懂似的点了点头。一会儿，山西路到了，我们一个接一个下了车。女孩儿向我道了再见后，走了。我目送着她那娇小而心灵伟大的身影，长长地舒了一口气。“呀！不好迟到了。”我飞也似的跑了。
当我们把幸福定位为一种物质的满足时，幸福离我们很远。当我们把幸福当作心灵的一种满足、愉悦、惬意的感受和状态，它就像空气一样轻而易举地进入我们的心肺。
幸福颂-中小学作文 篇21
西团小学，这是一所美丽的学校，更是我幸福成长的乐园。因为一次偶然的邂逅，她留给我许多幸福的回忆！
我是三年级的时候，因为爸爸妈妈到江苏打工，我随着他们转入该校并住宿学校。刚开始的时候，由于人地生疏，课程不同，我好像一只孤独的小鸟，整天以泪洗面、沉默寡言。为了让我能开心的和同学们相处，班主任卫老师想到了很多办法。我过生日的那一天，我好想爸爸妈妈，卫老师看出了我的心思，特地为我在全班举行了一次生日聚会。同学们个个拿出自己带来的礼物争着塞在我的怀里，还有的同学剥着许多可口的糖果不断地填在我的嘴里，同宿舍的李红还组织了一帮小姐妹表演了小节目。同学们的小手暖烘烘的，我的心热呼呼的，我感动的都不知道该说什么才好！还记得有一次，我感冒了。浑身无力、口干舌燥、就连嗓子也哑得说不出话来。同学们纷纷围在我的身边安慰我，一个同学还立刻打电话给他当医生的妈妈，让他的妈妈带来药并亲自喂给我吃。我好幸运！有这么多朋友关心我、帮助我。
我来到西团小学才半年，已经结交了很多朋友。我们共同学习、共同生活、共同游戏。我已经不再是孤独的小鸟，而是一只有朋友相随的快乐鸟！我相信，我永远不会忘记这段幸福的童年！
幸福颂-中小学作文 篇22
马克思说过“奋斗就是幸福”，看到这句话，我的生活、学习、中战胜困难的往事便一幕幕浮现在我眼前。
有一次，我在做数学题，做到最后一题的时候，我停下了笔，像是在跨过最后一个障碍时，因太高而停下来。“这道题怎么这么难呀！”我边叹气边抱怨道。我想去问爸爸，可是，爸爸今天晚上不在家啊！我想去问同学，可是她们还想问我呢！这该怎么办呀！
正在我犯愁的时候，突然脑海里闪过一个念头――自己动脑筋想问题。我不禁摇了摇头，不行不行这么难的题我这么可能做得出来呢？这时，我的脑子里又出现了一种思想：你如果自己一点自信也没有，那么，你怎么能克服困难呢？我的思想被两种观点搅得一塌糊涂。我想了想，还是决定要自己动脑子。
我又重看了一下题目，一遍看不懂就多看几遍，直到明白为止。我拿来草稿纸，开始画图，再根据图意写算术。我终于算出来了，我又验算了一遍，没想到，我花了这么多时间算出来的，竟是错的！我有点想放弃了，但是我还是不甘心，再一次那起笔来，仔字细细的一步一步认认真真的算了起来，一会拿起草稿纸画画图，一会又拿起数学课本看公式。经过半小时的努力，终于，我算出来了。
第二天，作业发下来了，那一题是对的，上面打了一个红红的大勾，真是功夫不负有心人啊！
那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人，因为，那是我通过自己的努力得来的。
马克思说过“奋斗就是幸福”，看到这句话，我的生活、学习、中战胜困难的往事便一幕幕浮现在我眼前。
有一次，我在做数学题，做到最后一题的时候，我停下了笔，像是在跨过最后一个障碍时，因太高而停下来。“这道题怎么这么难呀！”我边叹气边抱怨道。我想去问爸爸，可是，爸爸今天晚上不在家啊！我想去问同学，可是她们还想问我呢！这该怎么办呀！
正在我犯愁的时候，突然脑海里闪过一个念头――自己动脑筋想问题。我不禁摇了摇头，不行不行这么难的题我这么可能做得出来呢？这时，我的脑子里又出现了一种思想：你如果自己一点自信也没有，那么，你怎么能克服困难呢？我的思想被两种观点搅得一塌糊涂。我想了想，还是决定要自己动脑子。
我又重看了一下题目，一遍看不懂就多看几遍，直到明白为止。我拿来草稿纸，开始画图，再根据图意写算术。我终于算出来了，我又验算了一遍，没想到，我花了这么多时间算出来的，竟是错的！我有点想放弃了，但是我还是不甘心，再一次那起笔来，仔字细细的一步一步认认真真的算了起来，一会拿起草稿纸画画图，一会又拿起数学课本看公式。经过半小时的努力，终于，我算出来了。
第二天，作业发下来了，那一题是对的，上面打了一个红红的大勾，真是功夫不负有心人啊！
那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人，因为，那是我通过自己的努力得来的。
幸福颂-中小学作文 篇23
老师让我们体验残疾人的生活。我当了一回哑巴。
我一回家，平常总是大喊“我回来啦！”但今天却一言不发。爸爸妈妈以为我出了什么事，便着急地来到我身边问：“怎么了？”我用手摇了摇，再指了指嘴巴，妈妈似懂非懂，说：“原来是喉咙疼啊！”“那也不用不说话啊！”爸爸围了过来。
我皱起了眉头，心想：真是的，明明是要当一回哑巴嘛！却应说我喉咙疼，我又没吃什么上火的东西！算了算了，我大人不记小人过。这次就饶了你们了！我拿了张纸，在上面写：我要当一回哑巴。爸爸妈妈笑了，点了点头，异口同声地嘻嘻对我说：“好好当哦，别说话。”说着拍了拍我的肩。
“呀，是谁把我的烟灰缸和打火机拿走的？！”爸爸大声嚷着。“是谁把我的发带拿走的？”妈妈皱着眉头喊道。他们用疑惑的眼神看了我一眼，又一次异口同声地问：“是不是你拿的？”我连忙摆手。而爸爸妈妈说：“一定是你干的！”唉！我真是哑巴吃黄莲――有苦说不出啊！
吃晚饭时，爸爸故意讲了笑话，故作个惹人发笑的表情，我只是捂住嘴，往房间里跑。
我终于明白了：哑巴不能用嘴表示出自己内心的情感，快乐只能他自己分享，难过只能他自己品尝……
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