诗的魅力作文

时间:2021-07-16 09:15:11 [第三单元]写一首诗 我要投稿

诗的魅力作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的诗的魅力作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

诗的魅力作文

诗的魅力作文1

  思乡时“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”孤独时“举杯邀明月,对影成三人。”自信时“天生我材必有用,千金散尽还复来。”诗词在历史的长河里,丰富着人类的情感和想象,让我陶醉。

  诗词,让我学会静心积淀,心怀敬仰。第一次接触诗词,是在一年级时背诵《经典诵读》,因为好胜,我总会和同学们比试一番,看谁背得多,记得牢。直到看到《诗词大会》这个节目,一个个有备而来的选手,你来我往地接连答题,有的选手甚至能上万首诗!不禁让我感慨山外有山,人外有人,对于诗词我还懂得太少,诗词之路还很长,我更要沉下心来好好学习。《诗词大会》节目不仅带动我重温那些曾经学过的古诗词,让我从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。感受诗词之趣、诗词之美。而最让我印象深刻的是几个热爱中国文化的外国人,他们的普通话说得比我还要好!更让我感动的是:他们学写中国繁体字的原因,竟是为了看原版的书。他们来到中国,学习中国文化,因汉语与中国结缘,因诗词而爱上中国。而我作为土生生长的中国人,更应常怀敬仰之心,学好古诗词,为传承中华文化,尽自己的一份力量。

  诗词,带我见证祖国的大好河山。小时候参拜寒山寺,我还清楚记得当时妈妈吟诵的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”长大些,我去桂林,随口就能吟出“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。在学校学起“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的诗时,我脑海中一下子就浮现了西湖烟雨空蒙的美景。今年夏天我来到了西安华清池,门口石头上刻着白居易的《长恨歌》“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”,仿佛看到当年唐玄宗与杨贵妃的美好时光……

  虽然我现在还很小,所学的诗词很有限,但是我会静心沉淀,用心学习古诗词,带着诗歌游遍祖国的山山水水,感受诗词魅力,见证祖国的旖旎风光。

诗的魅力作文2

  从我呀呀学语的时候,爸爸妈妈就买来一些关于唐诗书籍让我学,他俩读一遍,我也跟着装模作样地读一遍,其实就是囫囵吞枣,只会读,从来就不理解意思。

  长大一些后,对那些比较简单容易理解的唐诗已经可以轻轻松松地理解并背诵了,每当背诵完一首诗后,心里就会有一种说不出的开心,因为我知道我已经接近这颗文学艺术百花园中的璀璨明珠了。

  走进唐诗,便是走进了一个异彩纷呈的世界,阅读一篇拥有瑰丽奇美的诗歌意境的好诗,感受诗人写诗的意境和心情。每当读到一首好诗,就会感到不同的心情。看看贺知章的《咏柳》中的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”对春天生机勃勃的柳树的赞扬,更是对细叶是谁巧手裁剪出的发出疑问,原来是像剪刀般锐利的二月春风之杰作,暗示着柳树颂扬春的活力,春为大地换上新妆,春给人们带来了美,春让人们充满希望。与唐朝著名诗人——孟郊走进《游子吟》中的“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”全诗语言朴实,感情深厚,尤其是后两句,巧妙地运用了双关的修辞手法,以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春晖”比喻“深厚的母爱”,全诗表达了作者母子之间的融融亲情。

  让我们走进唐诗,去探索唐诗的无穷奥秘吧,让我们在诗的海洋中畅游。

  我相信,当我成为一名二十多岁的大姑娘时,我充满自信走出唐诗,我肯定能陪伴李白和诗,陪伴杜甫一起忧国、爱国……

诗的魅力作文3

  唐朝繁花似锦,唐诗便是一朵不可或缺的奇葩,有着无穷的魅力。

  不必说“相顾无相识,长歌怀采薇”中的伤感落寞;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”里的满目凄凉;“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”中的怀古伤今;“欲济无舟楫,端居耻圣明”里的惆怅无奈。也不必说“令为百夫长,胜作一书生”,杨炯诗作里的豪情壮志;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,贺知章文字里的清新亮丽;“海日生残夜,江春入旧年”,王湾内心的豁达乐观;“月下飞天镜,云生结海楼”,诗仙笔下的唯美浪漫;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,白居易诗作中的勃勃生机。单是边塞诗作中的辽远壮阔,就让人回味无穷。

  “大漠孤烟直,长河落日圆。”狼烟孤直,大漠无边,滚滚长河映照着圆圆落日,景象壮美辽阔。回想诗句,王维原是形单影只“使至塞上”,似“蓬草”纷飞般孤寂飘零,却在“入胡天”的当口,见证了大漠的雄浑,由此,一改往昔的落寞,诗人也豁然开朗起来。

  “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”黄沙漫漫,但吹不散将士们杀敌建功的雄心壮志。朗读这句诗,我仿佛看见一个意气风发,身披金甲的将军,在行军帐前,立下铮铮誓言;我似乎又看到一群身经百战的勇士,在漫漫黄沙里,岿然不动,蓄势待发。心坚气盛,何愁“不破楼兰”?

  “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,玉门关一带,春风是吹不到的啊!望着眼前这孤城一片得苍凉之景,边塞将士不禁涌起浓浓的乡愁。虽然思乡情切,但是戍守边防的责任更为重大,与苍茫的边塞相比,更辽远的是那颗赤诚的心。终为保家卫国,“何须怨”?

  ……

  唐诗,繁花朵朵。浏览摘选,我的心灵便在不断充实丰满;若要尽情话谈,那不知何年何月才能说完。

  唐诗啊,你是一朵经久不衰的奇花,任岁月流逝,你仍可弥足留香。

  唐诗啊,你是一坛陈年不腐的老酒,虽时光荏苒,你却愈发醇厚绵长。

诗的魅力作文4

  中国是一条巨龙,中国的古诗词,是巨龙身上一只绮丽的犄角,而那描绘祖国大好风光的古诗词,又何尝不是犄角上一个绚烂的花纹?

  诗词中,藏着祖国之春。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”美丽清晨,鸟啼声声,夜来风雨,落英缤纷……令人沉醉于乡村鸟语花香、万物复苏的美丽风景中,身心愉悦。“春风又绿江南岸”中的“绿”一字用得妙不可言,有“春风温柔地把江南大地吹绿”之意,对春天美景进行了生动形象、富有色彩感和感染力的描绘,令人浮想联翩。我想对祖国妈妈说:“万物复苏的.您,令人心情舒畅。”

  诗词中,藏着祖国之夏。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”你眼前是否立刻出现了一大片无边无际的荷叶和粉嫩的荷花?荷叶青翠欲滴,如玉般碧绿,全藏在“无穷碧”三个字中。在阳光照射下“别样红”的荷花,在荷叶间微微摇曳,十分美丽。经诗人这么一写,谁不想去看看那西湖的夏日风光?我想对祖国妈妈说:“生机勃勃的您,充满了活力。”

  诗词中,藏着祖国之秋。“远上寒山石径斜 ,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”石径边,云深处,有人家。经过霜打的枫叶比二月的花儿还要红艳。枫林满山,又有一种不同于观荷的感受。枫树有高有低,却别样红,仿佛被火焰包围似的,耀眼绚丽。我想对祖国妈妈说:“秋日的您,也有别样的风情。”

  诗词中,藏着祖国之冬。刺骨的寒风中,坚韧美丽的梅花一直是中国人的代言。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”……梅花的秉性,值得我们学习。我想对祖国妈妈说:“您就如这梅花,经历了百般摧残和磨难,却变得越发强大。”

  诗中描绘了祖国波澜壮阔的大海,描绘了祖国升着“紫烟”的庐山,描绘了祖国安静的洞庭湖……

  祖国妈妈,我想对您说:“您的风景很美,您的诗词更美。”

诗的魅力作文5

  中国古典诗词是优美的、是智慧的,是有生命力的。

  爸爸的书架上有很多书籍,我在翻找喜爱的书籍时,发现了一本《给孩子的古诗词》。今年暑假,我在这本书作为我的暑期课外读物,选择这本书是因为我认为古诗词中蕴含了我们国家优秀的传统文化,蓄积了古代诗人的所有灵性、智慧、品格、襟抱和修养。

  这本书的作者是叶嘉莹,是一位研究古诗词的专家,书中共收录作品二百一十八首,其中包括一百七十七首诗和四十四首词,让我们来了解一下吧。

  这里面的一些诗歌我以前也读过几首,比如说《春晓》、《回乡偶书》等等。通过阅读,我发现了一些好的诗句:采菊东篱下,悠然见南山;海内存知己,天涯若比邻;前不见古人,后不见来者。另外在读古诗的时候,我发现有很多字的读音平常都没有注意,比如,饮酒二十首中“而无车马喧”的“车马”要读ju马;还有“飞鸟相与还”的“还”要读huan;“风吹草低见牛羊”的“见”读xian;过故人庄的“青山郭外斜”的“斜”念xia,还有很多字的诗中读音和现在读音都是有区别的。

  在读了诗词的过程中,我发现了一个道理,只要是有感觉。有感情,有修养的人,就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的,充满兴发感动之力的生命,这种生命是生生不息的,是有灵魂的,是可以传承的。

  我还发现了《给孩子的古诗词》是个系列丛书,其他系列还有对散文、地理、历史等知识的介绍,我决定要把这些书一本本的认真读一读,一定会增加的自己的知识,增长自己的见识的。

诗的魅力作文6

  水何詹詹,绿水迢迢,所谓伊人,在水一方,站在文学的门口,我已闻到墨绿的幽香,牧笛的高雅。

  感触大天然给我的新鲜。

  青山隐逸,山光悦鸟性,潭影空人心,的新鲜安静。我没有李白的豪宕,洒脱,但我有王维的神往天然的兴趣,明月松间照,清泉石上流,哪种安静的潇洒,浓艳的日子,怎能不让我留念了。

  古筝的悠长,古琴的高雅,天然那涓涓流水的浓艳,怎能不让我怀念,那一刻,我化作一江春水,流入抱负的境地,与大地,阳光,风,雨,肩并肩的摇动我身边热心,焚烧我心中的热情。

  李商隐,意味深远的诗句;沧海月明珠有泪,蓝田入暖玉生烟。的情怀泛动。让我流入诗的国际。那一种,情意绵绵,意义深阔的托物传情,一往厚意的寻求。

  苏轼,认为山动,情为水发的豪宕与奔放达观,大江东去,浪淘尽千古风流人物;的意境奔放的雄伟。

  就让我与书为友,与诗为伴吧,我赏识苏轼的达观,我喜爱李白的豪情,我沉迷李商隐的托物传情,一往厚意的寻求。我神往天然的普通浓艳。我怀念诗中有画的山居秋暝,一个王维发明了明月松间照,清泉石上流,的明快清丽,将无生命的月,松,泉,石,写得栩栩如生,‘活’得如此的面貌一新,点石成金,淡淡几笔勾勒,把天然中的秋之神韵,秋之魅力描写得细致入微,表达得酣畅淋漓。这便是王维。

  假如你神往大天然,请你也不要回绝诗的魅力,谁乐意与我一同品尝诗深远,假如你热爱日子,期望你有苏轼的达观,假如你品尝人生路,期望你有李白的豪情与洒脱。

  开放你我魅力,去追逐抱负对岸吧。不管你是否喜爱诗的人生,不要把爱情成为你生命的主题!爱情是永久的论题。一同笑对人生,品尝无法解释的爱情吧!

诗的魅力作文7

  诗词是艺术殿堂中的珠穆朗玛峰,它高高耸立在世人的心中,将中华文化推向极致;诗词是历史长河中的长江,它蜿蜒流淌在诗人笔下,将中华风韵传承千年。

  作为一名新时代的中华儿女,我们在感受现代科技的同时,中国诗词所蕴含的文化也在潜移默化地影响着我们,我们内心深处总是在不断地受到诗词的浸润。

  小时候,父母教我们“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”,由此将我们领进诗词的大门。上了小学,我们开始学习“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,初步感受到诗词的魅力。到现在,我们开始理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”中所包含的深刻情感。

  不同时期去读同一首诗,悟出的道理也不尽相同。

  三岁时,我们去朗读“举头望明月,低头思故乡”,仅仅是局限于将它读懂;七岁时,我们去朗读它时,也只是能将它完整地背出来;而如今,放我们再去品味它时,体会到的是诗人对故乡的深切怀念,“月光倾落,思乡满肠”的意境也近在眼前。

  这就是诗词的魅力,它其中所包含的韵味,需要岁月的沉淀去理解,一句诗中寄托的情感丰富而深沉。

  读诗对我来说是一种享受。

  “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,多少愁绪随江漂游;“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,多少豁达直上心头;“一日不见,如三月兮”,多少爱意藏于期盼。

  诗词,传达的是一种心境,一种性情。诗词能够洗涤心灵,陶冶情操。

  “明日复明日,明日何其多”,钱福的《明日歌》劝勉人们惜时求学;“苔花如米小,也学牡丹开”,袁枚的《苔》教会人们在渺小中绽放光彩;“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,王冕的《墨梅》告诉人们要淡泊名利,无私奉献。

  中国的诗词文化影响了一代又一代的中华儿女,诗词的魅力也在一代又一代中华儿女中传承。

  我爱中国的诗词。读诗词,品诗韵;感受魅力,传承经典。

诗的魅力作文8

  人生曲曲弯弯路,世事重重叠叠山。

  诗文奇奇丽丽美,待我认认真真寻。

  “花飞花落花满天,红颜香断有谁怜?”我寻到了黛玉;寻到的是:“水中月,镜中花”的虚幻迷离,寻到了“空若有此花犹葬”的多愁善感;寻到的是“红颜薄命身何存”的凄苦离殇。

  寻得黛玉,吾寻得心愁迷荡!

  “采菊东篱下,悠然见南山”。寻到了元亮。寻到的是“山泽游乐儿,不傲于山尽”的逍遥自在;寻到的是“具世怎得伊如此,惟此幽菊得我心”的豪迈壮志。“我欲凌云去,为伊知如何?”陶渊明为我讲述田园风情。

  寻得元亮,吾又得满心开怀!

  “会当凌绝顶,一览众山小。”我寻到了杜甫。寻到的“国破山河在,城春草木深”的荒凉破败;寻到的是“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的勃勃生机。寻到了“草堂留后世,诗圣著千秋”的美名远扬!

  寻得杜甫,吾再得心旷神怡!

  “床前明月光,疑是地上霜”。我寻到了李白。寻到的是“天子呼来不上船”的豁达怡乐;寻到的是“诗仙一笔美名扬”的众望所归。寻到了“大漠边塞”的静谧舒适;寻到了“江南山水”的清翠欲滴。

  寻得李白,吾仍得豪迈开放。

  “有志者,事竟成,百万秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。”蒲松龄告诉我“精诚所至,金石为开;告诉我心怀鸿鹄,俯视天下!”“鞠躬尽瘁,死而后已”诸葛亮告诉我为国奉献,虽死犹生!告诉我“亲贤臣,远小人”的机敏开明,告诉我“体工队于为国,死犹安乐的豁达乐观。

  我寻到了……

  诗文是中华的代表,是民族的精华,是历史的优雅唯美,是未来的铺路基石。我,终于寻到了这诗文的魅力,这是灵魂的陶冶,是心灵的升华。

  人生曲曲连连山,世事清清秀秀水!

  诗文优优雅雅美,我已完完整整寻!

诗的魅力作文9

  小时候,妈妈就教我背唐诗,什么“白日依山尽,黄河入海流”,什么“慈母手中线,游子身上衣”等等。每当我背出一首,就能得到妈妈的一个奖励。从那时起,我就喜欢上了背唐诗。后来随着上幼儿园,上小学,我背的唐诗也越来越多,渐渐地,我不断地从唐诗中感受到了无穷的情趣。

  唐诗,让我欣赏到大自然的神韵美丽。“天街小雨润如酥,草色要看近却无”,透过雨丝遥望草色,春的印迹朦朦胧胧,更给早春增添朦胧之美。“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,看着湖中那随风摇曳的荷花,一股清凉不禁沁入心脾,真像是入了人间仙境。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,满山云锦,如烁彩霞,竟比江南春花还要火红,还要艳丽!“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这冰天雪地的美景,晶莹剔透,就像一夜之间春风吹来,把待放的梨花吹开。

  唐诗,让我领略了大师们的人格魅力。我爱李白的浪漫飘逸,向往他“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱旷达,向往他“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观豪迈,知道了生活中应淋漓尽致地挥洒内心的真实感受,坚定自己的人生追求。我也爱杜甫的沉郁凝重,感动于他“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的爱国忧国情感,感动于他“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”关心百姓疾苦的胸怀,从而明白了人生道路上不仅有成功荣誉的光环,还应有对时世的关注,对社会的责任。

  “饥读之以当肉,寒读之以当裘。”读书,可以明智,可以修德,可以养性。我沉浸唐诗中,书香弥漫,伴我成长,我有着一种蚕吃桑叶般的快感,心灵与诗歌共鸣。它们引领着我度过人生道路上的难关,抚慰着我遇到挫折时的创伤,还让这枯燥乏味的日子化为了五彩多姿的岁月。我爱这不朽的唐诗!

诗的魅力作文10

  今天我看了一篇用成语连成的作文,很有意思。于是我又想:“何不用唐诗写一篇作文,这样不但能不过体现出中国古代唐诗的博大精深,文章还幽默风起。”说干就干,经过几十分中的思索,一篇由鄙人创造的一篇惊天地,泣鬼神的,全由唐诗组成的超级无敌、美妙绝伦的文章问世了。

  前记:你现在生活在一个什么样的环境中?是生活在一个臭气熏天的工厂空气,还是生活在污泽横流的小河边?如果你对你现在的生活不满意的话,那么你想生活在什么样的环境中呢?现在就有鄙人为你提供一个优雅、舒适的环境中,请随我来到“唐诗”中……

  如果你是一个喜欢独处的人,那么你可以住在“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的独山老林中,那里的“山光悦鸟性,潭影空人心。”即使偶尔有朋友来了。也会是“空山不见人,但闻人语响。”实在是寂寞了,也可以“举杯邀明月,对影成三人。”

  如果你是一个爱热闹人,你可以“夜泊秦淮近酒家”,因为那里“江上往来人,但爱鲈鱼美”即使是无人,也会有“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”

  如果你是一个爱冒险的人,你可以“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”那里有“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”的难题在等着你,只是你的家人恐怕就要为你担心了,因为“烽火连三月,家书抵万金。”

  如果你是一个意图安稳的人,你可以去看看“长安大道连狭斜”。在那里你不用担心吃不饱,因为“锄禾日当午,汗滴禾下土”。如果你是迷路没关系,因为“条条大路通罗马……”

  放下手中的笔,在心中不禁赞叹:中华五千年,诗的文化真是“幸甚至哉,歌以咏志。”

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