我的烦恼作文

时间:2021-07-09 15:40:17 我要投稿

【精华】我的烦恼作文合集5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的烦恼作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精华】我的烦恼作文合集5篇

我的烦恼作文 篇1

  在别人的眼中,我总是很开心的。说实话,其实我有很多的烦恼,憋在心里,但又不知如何倾诉,所以在今天把其中一个写下来罢。

  这个烦恼是在我六年级下学期时产生的,那时的我,不知道为什么,突然就想在互联网上交几个网友,于是就在QQ上加了几个社交群。在和他们的谈话中,我学到了不少的东西,也交到了几个能平时常联系的网友。对此,我感到很开心,因为在这之前,我只有几个好友。我把交网友这件事当成了我的小秘密,珍藏在心底。

  可是有一天周末我想要上QQ,于是便向妈妈要手机。令我没想到的是,妈妈直接回了一句:“你又上QQ干什么?你说你跟你同学聊天就算了,天天跟那些陌生人聊什么天!”妈妈的话,如同一盆冰水泼在我头上。珍藏了许久的那只属于我的秘密,就这么被人毫不留情地展露出来。我又羞又恼,一句话也不说,就把自己关进了房间。

  那之后,我连续好几周都没再上过网。后来当我再次登上QQ时,已经在心中苦笑了,时隔这么久,网友们早该忘了我了吧,但意想不到的是我刚刚在大群中冒了一下泡,就有网友私信我,听了我的原因后,他安慰了我一番。怎么去形容我当时的心情呢,那份欣喜胜过口渴的人喝到了甘泉吧。

  我不明白妈妈为何不让我交网友,我知道交网友是有一定的风险的,但我也从来没有透露我的个人信息啊,不过这对我来说不是重点,重点是妈妈私自看了我的聊天记录!我一直不喜欢把我的隐私给别人看,我记得妈妈也不让我看她微信来着,可是妈妈你为什么要看我的聊天记录呢?

  从那以后直到现在我一直都是偷偷地上着我的主号,开了隐身模式,每次看完都会换回现在为了联系同学才用的小号。包括我在网上看小说,都是偷偷地,偷偷地,好像做贼一样,要么就是千叮咛万嘱咐妈妈一定不能看。

  其实我也有想过要跟妈妈谈一谈,但不知为什么,我就是不愿意说、不想说,我不知道我什么时候开始和妈妈有了隔阂。但我知道我现在已经基本不把我遇到的坏事或烦恼说给她听了。就连好事都是挑着说的,更别提有一些心结,我只跟最要好的同学说。

  我很羡慕小说中的一些人物,哪怕他们只是虚构的,但我还是羡慕,羡慕他们能和父母以朋友的身份那样相处,那样无话不谈,而我却做不到。不知为什么,就是无论如何越不过这条坎,所以就只能把它尘封在我心中,深深地,深深地埋藏起来。但又有谁知道,因为这些,我曾有多少次在夜深人静之时,一个人在床上翻来覆去睡不着,有时还会默默淌泪。

  妈妈,我长大了,我有自己的秘密。我希望您也可以给女儿一个属于自己的空间,好吗?

我的烦恼作文 篇2

  人生是由很多烦恼组成的吗?的确是的。我们每天都生活在烦恼之中。

  学习成绩差的同学烦恼我该怎么把成绩提高上去,整天都在为自己的.学习成绩担忧。那学习成绩好的同学不就毫无担忧了吗?不是的,我很肯定地说,因为我有切身的体会。

  一个星期又过去了,是该统计“行为规范“本周记录的总成绩了。倒霉的时刻又来到了,打开记录本一看,“哇噻!”怎么又有那么多分啊,这又产生了我的烦恼,因为我的分数太高了,大家肯定会想:这是好事啊,有什么可烦恼的我可不是这样想的,如果分数太高了,同学们就要说三道四的,这个说你乱记的,那个说你算老几,分数怎么回那么高?……你受得了吗?反正我可受不了,这不,灾难就降临了。

  下午第一节课后,有几个学习成绩差的同学跑到我的座位前,用质疑的口吻对我说:“韩晓洁,你的分数怎么又这么高?是不是……”我打断了他们的话,“别乱说!”“身正不怕影子歪!怎么?怕了吗?”“晕,拜托你们,不知道就不要乱说,以免其他同学对我产生误会!”可我越说,他们就越讲,这不是存心挑懈吗?看来我这次是避免不了解释了,好累啊,跟他们讲了老半天,他们还是坚持己见,真是扶不起的阿斗,看来我再讲也没有任何意义了,我原本想结束跟他们的争辩,可他们却缠着我不放,我脑子都快胀了。“丁零零……”上课铃声响了,我终于解脱了,啊!真爽!

  我想这儿应该没事了,这天下应该太平了吧,看来我又想错了,因为他们一下课,就又跑到我的座位前,跟我争论不休,我也无心再跟他们争辩了,争来争去还不一样,随他们去吧,他们爱怎么说就怎么说,我就当作没听见,耳根子落个清静,可这烦恼又避免不了,我有什么办法呢?

  你们说人生是不是有很多烦恼组成的呢?

我的烦恼作文 篇3

  【教学目标】

  1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。

  2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。

  【教学重、难点】

  把人物具有的烦恼清楚、具体、形象地表达出来。

  【教学过程】

  一、 启发谈话,引入课题。

  同学们,常听大人们用“无忧无虑”来形容你们,你们赞同吗?(推测:肯定有很多同学反对,表示自己也有很多烦恼。)

  说明:作文就是要让学生“有话要说,有话想说”,因此借助这个话题打开学生的话匣子,减轻他们对作文的畏惧感,让他们知道其实作文就是把心里想说的话写下来。

  二、 诉说烦恼,累积素材。

  1、原来同学们有这么多烦恼呀?请你们选择一个最让你觉得烦恼的方面向你的好朋友诉说一下,注意一定要举出具体的事例来说明,让你的朋友觉得你的确很烦恼的,说不定还会帮你找出解决的办法。

  说明:让学生先把烦恼用“向好朋友诉说心事”的方式说出来,并提出要求要说具体,这一方面是让学生搜集素材,另一方面在交流的过程中得到了语言组织的锻炼,为后面的写打下基础。

  3、学生交流,师板书归纳。

  (学业过重、压力过大;双休日补习,失去自由;长辈溺爱,不能独立;父母老把自己当小孩,不尊重自己……)

  三、抓住烦恼,指导写作。

  1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。(估计是双休日补习,失去自由)

  2、开头

  在学生交流的基础上教师进行梳理指导。

  (1)开门见山式

  如:谁说我们少年没烦恼,我就有许多烦恼,其中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习,害得我从来就没有双休日。

  (2)场景式

  如:“玲玲,都六点了,快起床,今天还要去少年宫上《剑桥英语》呢!”唉,随着妈妈的一声“叫号令”,我的“黑色双休日”就这样开始了。

  3、中间部分的叙述

  (1)写出自己的忙碌。

  (2)写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛恨、无奈等等复杂的情怀。

  4、结尾

  与开头呼应,进一步点题,还可以发出心底真实的呼唤。

  说明:由于学生处于三年级,写作的经验、技能还不够成熟,因此还需要教师比较细致、到位的指导,但教师的知道必须是基于学生思考、交流的基础上的,而不是教师“一言堂”、“一厢情愿”。

  四、 书写烦恼,点评修改。

  1、选择优劣各一篇进行点评。以师启发学生点评为主。

  2、学生互相阅读习作并点评。

  3、在他人点评的基础上进行修改。

  说明:“好作文是改出来的”。因此教师要教会学生评析作文的方法,启发他们从选材、角度、语言等方面进行评析,同时也让他们养成修改作文的习惯。

我的烦恼作文 篇4

  沉默寡言而心潮澎湃,渴望表达却欲言又止。我自认为这是性格上的缺陷,一开始我也默默地接受了这种定义。但久而久之,我便有些许消极和沉闷。

  起初上中学,我觉得沉默比开放更适合一点,但现在回想起来,自己都认为自己过分拘束了。因此,同学们都认为我不善言语,但我又何尝不想融入班集体呢?但对于我来说,交流对我确实是一件难事。对熟人来说,我也能有说有笑,对生人来说,我就会显得特别没存在感。按我目前的交友状态,做什么事一定都被动。遇到主动的人,算我幸运,遇到不是很主动的人,可能都不会有所交谈。每当我遇到困难时,总有一个潜意识让我去请教别人,但我却遵从自己的想法自己去解决。可能自强并不是什么坏习惯,但却少了不少社会实践的经验,下课时宁愿做着不想做的作业也不去交谈,这可能是一种学习上的激励,也可能是一种负面影响。在闭锁和开放之间,我总是不能客观地处理心理,做多了害伯被别人说疯疯癫癫,不说话却又显得没有存在感。在这一方面,没有谁能够来帮助你。就像《阿肖克的教赎》中有一句话:有时候能真正拉你起来的只有自己。空洞而又孤独。归根结底,我自认为我的烦恼可能改变很简单,但实践却是一个漫长的过程。

  有些事说出来可以解决,而有些事需要慢慢改变。既然不知从何而起改变,那不妨让纷纷扰扰去翻天覆地。对大胆的人来说,他们完全可以做一个有个性的人,毕竟快乐是生活的资本。生活美妙,如果连这道理都不懂,又怎样探更深的道理呢?我需要改变,但我更愿意做原本的自己,但我看别的人勾肩搭背时,我又总是会动摇我的想去。它照亮了我生活的岁月,但也有一种说不清的悲哀。我也知道,纵使心有星辰大海,但终有一天要表现。我还是要不动声色地走下去,说,希望大家有一天能了解我,风也轻柔,还能在斜阳里疲倦地微笑,说,人生极平凡,也没有什么波折和忧愁,万物皆藏于心。

我的烦恼作文 篇5

  在生活中,我们有许多快乐的事情,可是烦恼也不少,今天我给你们讲一讲我的烦恼吧!

  这件事发生在一天下午,下午语文老师把前几天考试的卷子发了下来,我只考了60.5分,我心里十分的难过,我进了家爸爸叫我来吃饭,在吃饭的时候,我不一会儿把饭给弄到地上,不一会儿把汤洒在地上,爸爸见我着样就问:“你是怎么了?是不是在学校发生什么事了?”我心跳加快就轻声说“今天语文老师把卷子发了下来我只考了60.5分爸爸一听就皱起眉毛对我说:“什么?你只考了60.5分?把卷子拿给我看一下!”我只好慢慢吐吐的把卷子拿给爸爸看,爸爸接过卷子仔细看了看,过了一会儿他火冒三咱的对我说:“你看看你,你这道题应该这样做,你却那样做。”我头上冒出了冷汗爸爸又说:“李李考了多分!”我结结巴巴的说:“他考了100分!”爸爸大声说:“你看看你,你那平时那么粗心,她那么细心,她写字好,你写字难看。”我的泪水在眼眶里打转爸爸又说你真是无药可救了!”爸爸说完走了,我哭了。

  我心里想:爸爸你太不了解我了。

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