我与同桌作文

时间:2021-12-27 16:37:03 同桌 我要投稿

我与同桌作文汇编5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的我与同桌作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我与同桌作文汇编5篇

我与同桌作文 篇1

  青春的小路上,虽长满荆棘,但也收获着欢乐与成功,在这弯曲的小路上,你来过。—— 题记互相认识我的同桌是个女生,沉默寡言,给人一种拒人千里之外的感觉。我却热情活泼,易接近。下课了,我跳起来,活动筋骨,同桌她好像在写什么东西,我便走近了一看,“哟,原来你在写日记。”我很惊讶。“恩”她迅速收好东西。“以后多多指教。”我微笑。她伸出了手握着我点点头。我们这才互相了解,原来她是一个害羞的女生,还挺友好。她也知道我咯!比较热情,还会有一点冒失。互相支持学校运动会就要到了,好紧张,不会出错吧!我闷闷不乐,“好苦恼啊,战神帮助我。”她好像明白了我的心思,在课本上画了一个大笑脸:“我支持你,加油!”我很惊讶,但也回了一个笑脸,“放心吧,我会加油的,你上课要积极点,不要怕错,要加油努力。”我很开心地说。我们互相对视了一下,一种肯定的目光让我有了勇气,我们互相做了一个加油的手势。“要加油,互相支持,耶!”我们异口同声地说。互相比较语文考试成绩要出来了,我们都很紧张,坐立不安。

  “啊,我怎么答的比你少2分?”她很失落。“哟,有必要吗?”我又说:“数学成绩但愿好一点吧,你可是我努力的动力,你是我的对手啊!”“哼,我可不是那么好对付的噢!”她故意扬起了脑袋。“切!”我一瞥:“我们要互相竞争,共同努力哟!”“我一定要赢你!”“我也不会输给你的。”互相认错友谊的道路并非一直平坦,因为有了挫折,才让我们的友谊更坚定。“你干什么?书都是你弄破的啊!”我很生气。“干嘛?不就一本书,有必要那么凶吗?”她也涨红了脸。我一气之下在桌上画了界限。她也生气地扭过头,过了一会儿,她递来了纸条,我没看,又送了过去,其实心里早就原谅她了。她干脆扭过头:“对不起!我不该把你的书弄破。”我的脸一下红了起来,我很愧疚地说:“对不起,我不该对你那么凶,原谅我吧!”她呵呵地笑了起来,拍拍我的肩膀:“咱们还是朋友嘛!不用客气的。”

  我们互相牵着手原谅了对方。互相学习每个人之间都不同,与同桌相处久了,我们也互相学习长处,不知不觉,她活泼多了,上课也积极了,而我也多了几分耐性,做事也越来越仔细了。相信我们的友谊会越来越深厚。虽然市场打打闹闹,但我们彼此相处都很融洽。海内存知己,天涯若比邻。即使要离别,那份友谊也将在我们心中。

我与同桌作文 篇2

  我的同桌是一位害羞的小姑娘,就像含羞草,一点它的叶子就收拢了。

  她皮肤白皙,浓眉大眼,鼻梁高高的。一张小嘴爱说爱笑的,时常扎着马尾辫,一年四季都这样。我认识她,还有一段有趣的经历呢!

  那是我到妙笔的第一天,对这个环境好奇又陌生。我还没一个好朋友,和我同桌的女孩也一言不发。一直到了那节数学课上,一只紫色笔盖在我的脚边,稳稳地躺在那里睡大觉呢!一只纤细的手碰了我一下,指指那只笔盖,恳切地对我说:“能不能,帮我捡下笔盖。”我微笑地点了点头,意思是我能。我弯着腰把笔盖捡起来递给她,她给我一个微笑。

  到了下课,我正要到外面去活动活动。一声“请你等一下”,把我的脚步给留住了。我转过身去,是她——那个上课让我帮她捡笔盖的女孩。我笑了笑问道:“叫我干吗?”她感激地对我说:“谢谢你上课帮我捡笔盖。”我的嘴边扬起一丝微笑:“没关系”。“我叫袁利英,你叫什么?”“王鸿”。我们的'这段交情就这样开始了。

  后来,我和袁利英成为了形影不离的好朋友。只要我和她不管谁遇到困难,我们都会一起面对,一起迎接。我和她每天一起回家,一起写完课堂作业。下起大雨,她带着伞就会把我带到公交站去。当然她有困难,我也会毫不犹豫的帮助她。

  可是,今年她却没有来。我们曾约好还会见面的,可不知为何她却失约了。

我与同桌作文 篇3

  我的同桌是马佳云,她是一个很喜欢看书的孩子。

  记得有一天,马佳云带回一本《昆虫历险记》的书,我一看标题就被吸引住了。我觉得是一本很好看的书,于是,我就向马佳云说:“马佳云你的书借我看好不好。”马佳云说:“不行,我还没看完呢!”我说:“那我们一起看吧!”马佳云说:“好啊!”我们就一起看了起来。

  这本书讲的是阿楚和玛丽还有小鲁三个人。老师叫同学们采集昆虫标本。阿楚和玛丽一起坐公共汽车来到了昆虫世界。他们下了车就去采集标本。在路上遇见了同学小鲁,就一起采集标本。过了一会,他们突然变小了。最后,他们来到爷爷家,晚上在外面看星星。

  我和马佳云看完这本书以后,觉得做什么事情都要努力。

我与同桌作文 篇4

  在宽敞明亮的教室里,同学们正聚精会神地听老师上课。忽然,一位男生大煞风景地跌坐在地,他捂着屁股,叫苦连天,一边一本正经地站起身来,一边扭过头去朝大家做了个鬼脸,结果一个不小心,又被书包带子绊成了“重伤”,这下,他全身“挂彩”,终于肯安分了。

  哎哟,提起这家伙,那可真是大名鼎鼎呀!他就是我的同桌——吴同学。

  好像是五年级吧,我就与他坐在一起,人家都说我们俩像周瑜和黄盖,一个愿唱(打),一个愿和(挨)。每当我教吴同学作业时,他一旦分神,我就会用笔杆敲一下他的手,不过往往我敲一下,他就回过神来,紧接着来一句令我哭笑不得话:“没听懂!”于是乎,我只好很伤脑筋地再为他讲一遍:“圆的面积用S表示……”一语完毕,我望着他那涣散的目光,仿佛看见他的心思从昨天玩的电脑游戏,飞到了南美洲,再从南美洲出来,绕了赤道三圈……

  吴同学不仅听我说话时,精神涣散,而且唠叨的功夫不是一般的绝。

  一次考试,吴同学有一些题目不会做,便探过头来,想看我的试卷。我抽过笔盒,“啪”的一声盖上试卷。他立刻碎碎念起来:“不带这么玩的啊!坑啊……”我立刻失去了做题目的兴趣,拨拉开笔盒,从书包中找出一本更大的书盖住了考卷。吴同学的脖子伸得更长了,两只眼睛放出光来,贴在额头上的一缕卷发在我眼前晃来晃去。果然,如我所料,“啪”的一身响起,紧接着是语文老师“亲切”的“问候”:“吴某某,你在看什么呢?这么好看呀?”

  吴同学大概还在纳闷呢:“谁打了我一下?”可他一回过头去见是老师,就像老鼠见了猫似的,一哆嗦,立刻安分了下来,老师一走,他的叨叨像死灰复燃一样,又开始了,直到我投降……

  这位同桌真是让我又好气,又好笑,不过正因为他这个“活宝”,让我的校园生活增添了更多乐趣。谢谢你,同桌吴同学。

我与同桌作文 篇5

  四年级时,与我最要好的同学还要数我的同桌——刘丰智了。

  我和他两个人,我弱不禁风,他粗壮如牛;我的成绩名列前茅,他则常常倒数第一。我们两个简直是鲜明的对比。但我们在一起常常用自己的长处不对方的短处,所以相处得倒也融洽。

  我们时常会互相帮助。他学习成绩不好,所以每到考试,我都要给他“恶补”一番,可他总是不长进,每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走,虽然每次都被我“捉拿”回来,但他也从不仗着自己人高马大来欺负我。平时他也帮助我。每次我被周叶桐“挟持”时,他不管在干什么,都会挺身而出,拔刀相助,把我“解救”出来,并且警告他以后不准再欺负我,我深受感动。

  我们相互之间总爱开玩笑。

  又一次,我神秘兮兮地告诉他:“刘丰智,我最近学了一种魔法,十分钟内能让你的凳子底下出现一些碎纸片。”他看看自己的凳子底下——空空如也。他疑惑地问:“不可能吧?”“可能不可能,过一会儿你就知道了。”

  我拿出一个纸团给他看,带着诡异的微笑问他:“知道这纸团里有什么吗?”不等他回过神儿,我就已经把纸团塞到他的课桌里。他看到我那不怀好意的笑,以为那只团里有什么好东西,连忙到课桌里看、找。我趁机把先前撕好的一些碎纸片扔到他的凳子下,等他拿出纸团,打开发现没有什么东西时,我已近行动完毕,敏捷的身手早已蒙混过了他的眼球。

  我得意地告诉刘丰智:“看你的凳子底下!”他一看,立刻明白了我的“作案手段”,他粗声粗气地对我说:“给我打扫掉!”我看着他那老虎一般的眼珠和柱子一样的胳膊,尽管我知道他不会真的动手打我,但我还是乖乖地把地扫了。

  我们两的交往有酸有甜,有苦有辣,但我们始终是好朋友。

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