夸夸的同学的作文

时间:2022-07-26 13:38:05 同学 我要投稿

【精选】夸夸的同学的作文4篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的夸夸的同学的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】夸夸的同学的作文4篇

夸夸的同学的作文 篇1

  我曾以为,她是这个世界上最乐观并贪玩儿的人。无论何时,哪怕考了倒数第一,她脸上还挂着那灿烂的笑容,下课该玩的玩,该聊的聊。身为她的朋友,我老是劝她:“要把数学(数学是她的弱项)当回事呀!”她却只是笑笑不说话。直到那天,我改变了对她的认识……

  那天,我不小心碰掉了她的数学练习册,便拿了起来,准备给她放回去。可是,这练习册能明显地感受出于别人的练习册的不同,没错,厚了将近一倍。带着一颗强烈的好奇心,我翻开了她的练习册。一瞬间,我被震慑了——每页练习册上,都多贴了很多纸条,有的是解题方法,有的是错题的改正,还有的,就是概念。顿时,一直以学习努力自居的我忽然觉得无地自容。从此,因为她,我也开始在语文练习册上采取同样的方式,以达到提高成绩的目的。

  后来,我们在公交车上偶遇。我本以为她又会给我一个灿烂的笑容,谁知,我看到的却是她红红的眼睛和有两行清泪的脸庞。我真的很惊讶,以往她不都一直开开心心的吗?她却回答:“其实,每次考砸的时候,我都是这样的。今天的数学,我还是倒数第一。我在大家面前笑,只是想掩盖我真实的面目,我不想被大家看到我脆弱的一面。”我又一次震惊了,她这个女孩儿,看似那么不把成绩放在眼里那么贪玩,其实却这么要面子,努力!

  可以这么说,是她改变了我,令我学习更加努力,语文成绩渐渐也有了提升。而她自己,也在我的帮助和自己的努力下,成绩也提到了平均分。

  夸夸我们的同学,希望她将她的快乐,或是努力,或是别的品质带给更多的同学!

夸夸的同学的作文 篇2

  说起我们班,真是高手如云,各有所长:门浩然是个足球迷,总能在操场上大显身手;张皓森学习优秀,每次能轻而易举地拿到班级前五名;宋建宁写的字总能令人心旷神怡……夸夸谁好呢?我考虑了好久,觉得贾澍含是我学习的榜样,我就来夸夸他吧!

  首先,我来夸夸他的学习。他学习成绩很好,在班级里名列前茅,不像我的成绩犹如大海波涛,忽高忽低,小考成绩还行,到了大考,就偏离轨道了。

  有一次考试,我写着写着有一道题像拦路虎一样把我难住了。我把头扭到贾澍含那儿,像让他帮忙,可他不肯,我气得火冒三丈,还是好朋友呢帮个忙都不肯。放学后,贾澍含说:“考试是测试你一个单元学得好不好,如果你抄袭了别人就不算你的真本事了。”我恍然大悟,点了点头。

  他的优点数不胜数,多的就像天上的星星一样,有好多地方值得我学习:有孝心、幽默、成绩好。

  啊!夸夸我的同学贾澍含,我为这个同学感到很自豪。

夸夸的同学的作文 篇3

  我们班里有一个同学叫沈弈同,他长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。他的优点就是:乐于助人,热爱集体,关心同学??其中有两件事还在我的脑海中萦绕,令我经久不忘。

  那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球;有的'在打排球;还有的在跑步、跳高、跳远??我和沈弈同等一些同学在跑步。

  “哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知道怎么办才好,显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时,突然,一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同!他看了看我的伤口,小心翼翼地把我扶起,毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上,艰难地走着。不一会儿,我就发现他已经满头大汗了,可他却奋不顾身地往前走??

  还有一次活动课时,王小帅同学在踢足球时不小心踢到了小石子,踢翻了脚趾头的趾甲。顿时,鲜血直流。他抱起血淋淋的脚趾“哇哇”大哭。就在这时,又是沈弈同,急忙跑了过去,一边抱住他,一边解下脖子上的红领巾,包扎在王小帅的脚趾上。鲜血把红领巾染得更加鲜艳,更加火红了。然后他一下抱起王小帅,向医务室跑去,他的身影渐渐消失在我的眼帘里??

  他总是无微不至地帮助同学;他总是把困难留给自己,把方便留给别人;他总是爱帮助集体,帮助同学;他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人;他总是??许许多多的总是在我的眼帘浮现着,令我难以忘怀。我相信,善良的你一定会受到很多人的喜欢。

  评点:

  全文紧扣主题,所选事件具有代表性,叙事生动,语言优美,富含感情,人物形象鲜明,注意通过动作描写表现人物性格特征。开篇就点出了要描写的对象,清楚自然,同时起到了引起下文的作用。最后一自然节,小作者直抒胸臆,用了一个排比的句式,揭示了这位同学身上的诸多闪光点,同时也表达着自己对他优秀品质的赞美和钦佩,以及对他的美好祝愿。

夸夸的同学的作文 篇4

  他个子比较矮,他的头发十分浓密,他虽然调皮捣蛋、活泼好动,但他性格开朗。他就是我们班的唐堂。

  我十分佩服他,因为有一天中午,我做完中午作业,就慢悠悠地走上去交。来回大概二十秒时间,回到座位后,水灵告诉我:“唐堂把你的削笔刀拆了!”我听后,就“怒发冲冠凭‘桌’处”了,可仔细一看,削笔刀毫发无损地立在我的课桌上,这是怎么回事呢?“他又装上了。”水灵又补充说。我十分奇怪:一个人怎么可能在二十秒内把一个削笔刀拆了又装呢?我去请教他,他说:“只要把这个转一下,就很容易了。”

  唐堂真是一个修理能手,我以后也要多动手,也做一个修理能手。

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