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说说我自己三年级作文

【www.ruiwen.com - [第三单元]说说我自己】

  篇一 : 三年级作文说说我自己

  作文一:说说我自己

  我叫吴婧仪,是一个活泼开朗的阳光女孩,在安康市第一小学三年级二班上学,是班里的英语组长,1米39的个子,浓浓的眉毛下面长着一双水汪汪大眼睛,美中不足的是嘴巴里那排小哨兵,有一两颗有些淘气,总是不和别的牙齿排在一块。我的性格外向,因此我有许多好朋友,但有时候有点暴躁,有时老对朋友发脾气。

  我的爱好是拉手风琴、滑旱冰、看书……其中我最喜欢看书了,每天洗完澡我都要看30-40分钟的书,每次妈妈叫我睡觉我都听不见,因为我看的如迷了。我有许多优点,有一次妈妈不在家,我自己煮了一包方便面,吃完以后我自己写作业,爸爸妈妈回来了,看到这一切非常高兴,说我长大了。还有一次,我一个晚上坐公共汽车回家爸爸妈妈硬是要是要去接我,因为我家在电厂,离那很远,可是我还是坚持自己回家。

  这就是我,一个自己的事情自己做的“阳光女孩”。

  作文二:说说我自己

  一头乌黑光亮的长头发,一双水汪汪的大眼睛和挺直的鼻梁,这就是我——一个会说会笑的小女孩。

  我特别会笑,一笑嘴巴就张得老大。笑的另一面是哭。当我受了委屈时眼泪便会像断了线的珍珠般流了下来。可不到两分钟就会破涕为笑了,真奇怪!

  我的缺点是粗心。每次考试之前,妈妈总是对我说要仔细,要认真!可每次考卷发下之后发现还是很粗心,除法看成了乘法,8千看成了8万……我心里可不好受了。

  我的朋友很多,大部分都是男孩。我自己都不知道怎的,女同学们好像总是很怕我似的,见了我就跑,真奇怪!

  这就是我,一个性格开朗又有点儿粗心的小女孩。你想和我交朋友么?那就来找我吧!

  作文三:说说我自己

  我叫许海洋,今年9岁,属龙,是大石头中心校三年二班的学生。

  我胖嘟嘟的娃娃脸上总是爱戴着一副小眼镜,再配上那身蓝色的运动服,嗬!大人吗都说我像个小博士呢!

  我的胆子有些小,非常的害怕猫、狗这些动物,每当看到它们,我都会远远的躲开。我平时不大爱说话,说话时声音有点小,爸爸妈妈总爱说我不大方,象个小女孩,每当这时,我会马上提高嗓门,大声的对他们说:“说什么呢!说什么呢!人家是纯爷们!”爸爸妈妈总是被我的幽默给逗得哈哈大笑起来!

  我最喜欢的运动是足球,因为足球能锻炼我们的意志。不怕你们笑话,我还有个梦想呢,那就是一定要让中国足球走向世界!呵呵,梦想远大吧!

  美中不足的是,我有一种“病”,叫“贪玩”。有时玩起来会忘了吃饭、做作业,为此我没少挨批评,你可别小看这种“病”,要不及时的“治疗”,恐怕会使我的各种美好的梦想变成空想的!所以我一定要改掉这个坏毛病,勤奋学习,成为国家的栋梁之才!

  作文四:说说我自己

  我的名字叫赵增香,性别女,今年十岁,已经上三年级了。我长得很高,也很瘦。

  我的爱好有很多,分别有唱歌、跳舞、跑步,给别人抠耳朵等等。【三年级作文说说我自己】。我的理想有:当歌星或者自己开个蛋糕店。我亲手做蛋糕给别人吃。还有我想当博士,我知道这对我来说很遥远。我的性格内向,不喜欢和别人主动打招呼。我的数学学得很好,还在二00九年本学期的期中数学考试中考了优秀。我写字写得不好,因为我不认真写得原因。我的脑子非常好用,记英语单词是我的强项。我是一个活泼、可爱的女生,我觉得应该让老师喜欢我。

  我以后要好好学习,好好读书,我要好好学英语。我也要好好练唱歌,当山东最红的歌星,为山东争光,我还要山东的人们以我为荣,如果这是真的,我就太高兴了。从现在起,我就努力,一定会实现我的理想。我会成为山东人的骄傲的。

  朋友,你愿不愿意和我做朋友?

  作文五:说说我自己

  今天,我所讲的故事主人公不是别人,而是我自己。

  我是一个小胖子,一米三五的个头却有一百斤的体重,我也没想到我会这么胖,我的眼睛像妈妈,是单眼皮,高高的鼻梁,不大不小的嘴,虽然长得一般,却很招人喜欢。

  我是辽源市一实验三年七班的学生,我最大的优点是学习好,在班级里的考试总是前三名,成绩没低过九十分,英语是班里最棒的,我背单词最快,别人五分钟能背下来的我一分钟就背下来了,因为我六岁就学英语了,积累的多背的也就快吗!平时我不怎么说话,回答问题也不多,只在别人不会时我举手,这一点很不好,老师说我应再积极些。这也许是我性格太内向了,和同学交流也很少,不会去主动接近某个人,妈妈说我很难适应现在的社会,哎!没办法,我就是不爱吱声。

  刚才介绍说我有点儿胖,这是一件很奇怪的事,因为我一口肉也不吃,有时妈妈说吃一块瘦肉给五块钱,那我也不吃,对了,还没告诉你我是二尺四的腰围,比有些大人的腰都粗。我爱吃米饭和鸡蛋,从小到大我吃的鸡蛋都数不过来,连医生都说我蛋白质摄入过多,我以后要多吃一些有营养的菜,多做运动,让自己瘦一些。

  这就是我,一个平凡但真实的我,希望大家能喜欢这样的我。

  作文六:说说我自己

  自信,聪慧,活泼,开朗,总是满怀各种新奇的梦想。这就是我—一个俏皮的小女生。细细的眉毛下,一双水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,薄薄的嘴唇,长长翘翘的小下巴。爸爸给我起了个很好听的名字“俏佳儿”。

  额头上几缕细丝垂下,乌黑浓密的头发束成高高的马尾,马尾上两颗漂亮的水晶珠正在闪闪发光。当我微笑时,嘴角就不自主地露出浅浅的小酒窝。细嫩的皮肤白里透红,漂亮极了!我喜欢穿白色的衣服,像百合花一样。我不胖不瘦,别人一看我就说:“看这小姑娘身材真好,一定是学舞蹈的。”

  我的爱好非常广泛。喜欢唱歌,跳舞,弹钢琴,主持节目。经常参加各种比赛和演出,获得了十几个金奖呢!同学们都叫我可爱的小百灵,明日小明星。我想十年以后的我会是什么样的呢?是长满青春痘的活力女孩,还是斯文的公主?那就让我们一同走进多啦A梦的时光穿梭机吧!

  哇!不得了了!像公主一样的长发变成了精干的短发。身高从一米四长到了一米七,模特般的身材!早上起来先喷点香水,再穿上高跟鞋。我每天穿着漂亮的衣服去世界各国演出。我最喜欢的地方就是维也纳了。我希望有一天能在维也纳的金色大厅里唱歌。

  原来成人的世界这么有趣,真想快快长大呀!

  作文七:说说我自己

  我叫杨宗星元,大家都说我长得虎头虎脑的,我的身材在同龄人中偏高,我是个汉族人。我有着浓厚的爱国热情,同时我也是个热爱科学、诚实守信的人。

  我学习成绩一直非常优秀。因为我一直在努力,我立志长大后要报效祖国,报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年,我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后,在班会上,班主任问:“怎么体现你们的爱国精神呢?”

  我抢先发言说,“我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家,我们每一个人都应当精忠报国,不做亡国奴,不当汉奸。我现在是一个小学生,主要任务是努力学习,逐步掌握更多的知识,长大后才能为国家做更大的贡献。”我的发言赢得了同学们的阵阵掌声。

  我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物,比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读,了解了大量的科普知识。我也大量阅读历史书籍,掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想,反对姥爷去算命,破除封建迷信。我也积极在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面非常广,有滔滔不绝的口才呢!

  虽然大家都说我口若悬河,但是我是一个很诚实的人。对待同学,我非常诚心友好,乐于助人,我在家不欺骗父母,在校不欺骗老师。遇到什么问题总是能够和父母真诚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。

  我希望我有很多好朋友。看了以上的介绍,你愿意成为我的好朋友吗?

  作文八:说说我自己

  我叫李泽雨,今年九岁了。我在塘沽区向阳三小学习,我在我们班是男生小排头,我最不想当小排头了,妈妈说:“别人想当小排头还当不了呢!”我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛,可惜被一副近视镜挡在了后面,坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴,我还有一对会动的耳朵。

  我的性格活泼开朗,就是有点胆小。记得有一次,妈妈去开家长会了,爸爸还没有下班,我一个人在家里写作业,天渐渐黑了,心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。突然只听见砰!砰!砰……的敲门声,我被这敲门声吓的心怦怦直跳,我以为妈妈回来了,可是妈妈带了钥匙,她会自己开门。这时,我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了,我手疾眼快,拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:“谁呀?”只听见一个陌生人声音“收煤气费的。”“我妈妈不在家,明天再来吧!”

  哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人,你愿意和我做朋友吗?

  篇二 : 三年级第二学期作文指导:说说我自己(概括地介绍)

  教学要求:

  1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省意识,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。

  2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。

  一、回顾旧知

  同学们,上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》,学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说,运用具体的事例介绍自己有什么要求。

  1、围绕自己的1个特点,选择典型的事例。

  2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。

  3、重点地方,要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

  二、导入新课

  其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com]文章,除了运用具体的事例来介绍的方法外,还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。

  出示文章,指名读。

  这就是我

  我今年八岁,在东风小学读三年级。个子不高,长得很秀气,一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可外祖母却经常念叨,说我长了一双笨手,我一点也不相信祖母的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。

  我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”

  我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上1个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。

  我更爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷,母亲叫我去吃饭,即使叫了上十遍,我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫,我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。

  这就是我,你喜欢吗?

  问:这篇文章介绍自己,有没有把哪个事例写具体?(没有)

  但是我们读了这篇文章后,同样对这个人留下了深刻的印象:她爱笑,喜欢弹钢琴,更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗?(喜欢)

  这种方法叫做概括地介绍。

  今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己,好不好?(好)

  三、学习写法

  1、我们再来读一读这篇文章,说一说,作者介绍了自己几个特点?

  介绍了自己3个特点,分别是:爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。

  爱笑是性格特点;喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。

  2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的,现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分,深入学习、了解概括地介绍的写法。

  出示片段,指名读,然后说说在写法上有什么特点。

  我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”

  先交代自己的爱笑的特点,然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例,只是围绕这个特点,用比较短的语言把它交代清楚。

  这种先交代自己的特点,然后从几个方面来写的方法,就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样,但运用得好,同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里,如果2种方法结合在一起运用,能够使文章更加显得血肉丰满。

  老师板书:

  我爱笑

  小时候

  听课之际

  老师的疑惑

  做了错事之际

  3、学生对照板书,再次读片段,体会这种写法。

  4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点,进1步体会概括介绍的写法。

  四、仿写片段

  1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。

  出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。

  2、思考:这3个特点中,如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍,你觉得哪个特点最好介绍?把它勾出来,并和同桌说一说。同桌说之际,另一方要认真听,并帮助同桌说准确,启发同桌说全面。

  3、指名交流。老师帮助纠正。

  4、学生仿写片段。

  5、读片段,集体品析优缺点,进1步强化概括地介绍的写法。

  五、学生习作

  运用概括地写与具体地写相结合的方法,介绍自己,写一篇完整的作文。

  板书:

  说说我自己

  运用具体事例介绍自己

  1、围绕特点,选择典型的事例。

  2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。

  3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

  概括地介绍自己

  1、交代特点。

  2、围绕特点,从几个方面进行介绍。

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