寻人启事作文

时间:2021-03-08 08:20:49 启事 我要投稿

关于寻人启事作文汇总八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的寻人启事作文8篇,欢迎大家分享。

关于寻人启事作文汇总八篇

寻人启事作文 篇1

  亲爱的妈妈:我把妈妈弄丢了,不知道在哪儿。不知道妈妈什么时间能陪我吃一顿晚饭?不知道妈妈什么时间能陪我玩积木?不知道妈妈什么时间能陪我去图书馆?不知道哪一天,在我打开家门后,能得到一个妈妈的拥抱?不知道妈妈为什么每天总是在忙?有谁捡到了我的妈妈,能还给我吗?

  晚上十点到家,我的卧室门上贴着这样一张大纸,上面是寻找我的寻人启事,看完寻人启事,我哭了。是的,正如女儿所说,我每天都在忙碌着、奔波着,但这种忙碌,有很多时间都是在应酬,在应酬里,很多可以不参加,但是我还是去了。是的,不仅是女儿在寻找没回家的我,我自己,也要寻找自己,让自己回家,可以在女儿打开门后,给她一个最温暖的拥抱、给她最温馨的微笑。

  很多妈妈爸爸和我一样,一句我在忙着!,这四个字成为了打发孩子的最好借口,把孩子留在家里,自己出门,如果真的是在为生活忙碌也好,很多时间,却是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙着,满足了自己,却丢失了最好的陪伴,也丢失了走进孩子世界的权利和机会。不是没有时间拥抱孩子,不是没有时间陪伴孩子去图书馆,只是自己,把时间全部给了自己。在每次考试结束,在每次家长会开始,才知道问一句:你考试多少分?年级第几?

  都说有一道门,会隔断情感,其实,这道门,是自己所造,既然是自己造就的,那门内门外的距离,自己是否也是知道呢?在苛刻的要求孩子的学习成绩,在严格地要求孩子的自理能力,在苛刻和严格中,你是否在苛刻的要求自己呢?

  你是否知道孩子最好的朋友的名字?你是否知道孩子在追逐哪位明星?你是否知道孩子喜欢哪个游戏,喜欢哪本书呢?最重要的,你是否知道,孩子的要求很简单,她只是想要陪伴,没有过多苛刻的存在,没有过多美好的追求,在孩子的眼里,妈妈爸爸的陪伴就是给她最好的礼物。

  在我们的世界里,我们喜欢他人目光的包围,同样,我们的孩子,也喜欢我们投以最温暖的目光。给孩子做一道可口的饭菜,陪孩子看一场动画的电影,安静的看着孩子写完一次作业,邀请孩子的朋友来家做客,这样的事情,对于我们,很简单实现,对于孩子,却是很难得的幸福。

  陪伴,可以说话,可以安静,可以和孩子疯玩,也可以给孩子一个自由的空间,妈妈爸爸,在一旁,安静的看着,就好。

  寻人启事,所有的妈妈爸爸,请先把自己寻找回家,在家,陪着孩子,让爱温暖自己的家。

寻人启事作文 篇2

  请大家帮帮我们找她。

  姓名;春天

  介绍;春天是一个淘气的孩子。假如你听到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的声音,那准是她在教鸟儿们唱歌呢!春天也是个心灵手巧的孩子,她会做杏花、桃花、迎春花……各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子,她唤醒草妈妈,帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒,给人们带来芳香、美丽。………一切变得生机勃勃,真是好不快活。

  春天是在四季花园20xx年5月4日失踪的,希望大家能找到她,她的家人会给你报酬的!

  报酬是,一张四季花园4人5天游。

  她的家人;夏天、秋天、冬天。

寻人启事作文 篇3

  姓名:冬姑娘

  丢失地点:冬天

  特点:

  特点一:呼风唤雪

  当冬天来临的时候,他披着洁白的上衣,来到人间。她挥起她那长长的袖子,轻轻一甩,山坡上,小河里,草地上,房顶上……立刻换上洁白的盛装,引的小朋友开心的在雪地上堆雪人、打雪仗,滑冰,玩得不亦乐呼,枝头的小鸟蜷缩着身子三三两两的挤在一起相互取暖,它们交头接耳好像在说:“好冷呀,好冷呀!春天什么时候才到呀!”

  特点二:给动物催眠

  当大雪覆盖大地,冬姑娘就唱起美妙的摇篮曲。歌声飘到森林里,刺猬揉揉眼睡着了,熊妈妈搂着孩子睡着了;歌声飘到小河边,青蛙打了个盹睡着了,小乌龟缩进龟壳睡着了;歌声飘到山谷里,蝙蝠抖抖翅膀睡着了,松鼠抱着松果也睡着了;冬姑娘轻轻地给它们盖上温暖的被子悄悄地离开了……

  特点三:让河水结冰

  冬姑娘来到,轻轻挥一挥衣袖,小河立刻停止流动,瞬间把河面变成一面大镜子,孩子们欢天喜地的从四面八方赶来,有的在河面上滑冰,有的在滑雪橇,笑声,嬉闹声在空中回荡,冬姑娘忍不住来到孩子们中间和他们一起游戏一起玩耍……

  特点四:给大树换冬装

  冬姑娘离开孩子,正要离去。忽然发现树木还穿着黄色的秋装,唉!一定是秋姑娘太马虎忘记带走了,于是冬姑娘又轻轻甩一甩衣袖,顿时北风呼呼吹,顿时黄色的秋装就不见了,冬姑娘朝空中洒下美丽的雪衣,为大树穿戴整齐,然后心满意足的离开了……

  哎,要是你看见了她,一定要回复我哦!

寻人启事作文 篇4

  这是一则特殊的寻人启事,寻找对象是一个九岁的小姑娘,她有一头乌黑的长发,喜欢扎成马尾巴,一双大大的充满智慧的眼睛镶嵌在鸭蛋般的小脸上。

  这个小姑娘虽然不是公主,却有严重的公主病。她爱闹爱笑,下课时常常和伙伴们玩耍嘻戏,声音最大的一定是她。她主意可多了,是名符其实的小机灵。大眼睛一骨碌,鬼点子一个接着一个冒了出来,带着大家做各式各样自编的游戏,大家玩得不亦乐乎。哪个同学遇到困难,她总会绞尽脑汁想办法帮助别人。她也爱耍耍小脾气,但总是一转身就把烦恼抛到九霄云外了。所以,她的身边总是围绕着许多朋友。

  这样一个好动的小姑娘,只要看到书,立刻就能安静下来,捧起书如饥似渴地大块朵颐起来。博览群书的她还有才艺呢!幼儿园的时候考取了中国舞三级、二年级时取得了葫芦丝九级,现在还在钻研笛子呢!

  说了半天,这个小姑娘你找到了吗?那就是我——齐珞伊,她一直在你的身边。

寻人启事作文 篇5

  姓名:李诗琪

  性别:女

  出生日期:20xx.10.28

  失踪地点:江西省南昌市育新学校六(3)班

  失踪时衣着:米白色黑波点羽绒衣,黑白波点手套,牛仔裤,棕色靴子,盘发。

  失踪事件:叮铃铃——上课铃响了。“李诗琪!快点交作业!这都上课了!”数学组长催促着正在补作业的我,“马上马上!就是这题!太麻烦了!”我最怕数学练习册上的难题了,昨天一题空在那不会写,今天只好乱写了,我又慌忙地拿出草稿本,慌忙地算了起来,“快点啊,老师都要进教室啦!”组长不耐烦了,一把抓过我的练习册,匆忙地回到座位上了。“喂!我还没写完——”话音未落,数学老师就走进了教室,“组长把练习册收过来!”老师用严厉的目光扫视我们。我的心砰砰跳的,我的心一惊,我没写完啊,会被老师骂惨的啊,怎么办啊!!都怪组长!!哼!怎么办?凉拌!只有使用我的绝招了!失踪!对!就要失踪!谁也找不到我!直到下课,我才计划好。说罢,我偷偷溜出学校,再回到家,哈哈哈,谁也找不到我啦!!!!

  前科:有点精神病

  联系方式:去精神病医院,2b栋住院楼,2楼,138号房

  联系电话:**(李诗琪)

寻人启事作文 篇6

  寻找一位书虫,身高约一米六一。圆脸,此人风趣幽默。不胖不瘦(好像夸张了点)大大的眼睛,水淋淋的。爱哭(这是最明显特征),性别:女。学历:小学六年级。成绩不是数一数二,但也不错。她一向马虎,做数学作业把‘0’写做‘6’,过程对了结果错了。不只是数学,记得有一次,他写‘真’字少了一横。她妈妈因此常常说她,屡教不改真是“孺子不可教也”啊!

  不过她又一个优点,爱看书。不过她一粘上书就下不来,叫她吃饭,她继续看,叫她十次,次次回答“等一下”“马上就来”诸如此类的话。把她的书抽掉,她再拿一本。这种场面,谁看了不气呀?她妈妈都气得冒烟啦!哎!拿她没辙。

  此人决对数纯种高音喇叭,她一说话几十个人都听得到,她一吵架呀!整栋楼都听得见。有一次,她和她妈妈为一道题争论,邻居们都把头往里望,还不时地嘀咕两句。啊!不好她来啦。这个话题就到此为止吧!

  她不喜欢穿裙子,一个女孩不爱穿裙子可真是一件怪事,可以说除了特殊原因,她是绝不穿裙子。也不喜欢穿短裤,她对穿着很挑剔,这是因为她不喜欢逛商场,挑剔一点可以少逛一点超市。

  此人可以说是特长生,她擅长钢琴(不过不是很好)她喜欢音乐,她喜欢古典音乐,天天有事没事的就放音乐听,据说有的同学给她打电话,她次次都在听音乐。(我认为这也太巧合了吧)

  我和此人是很好的朋友,我可以这么说,她的脑子里有一大部分都被幽默细胞给霸占了(指已开发地区)每次下课她都给我好多的欢乐。和同学一唱一和,你想不笑还不行,向被施了魔法一样。有时你在大笑不已时,傻乎乎的她还糊里糊涂的冒出一句:“我做了什么啦!真是的笑什么?”看着她一脸无辜的样子真是不知道说什么好。不过她有时有些胡搅蛮缠不讲理,时不时跟你顶上两句,跟她相处呀,就像打仗要小心地雷。她不喜欢出去,她喜欢到在家看书。可她并不斯文,只有看起书来才像变了一个人似的。她不喜欢拘束,(说实在的我也不喜欢,像个小鸟关在鸟笼似的,心里不自在。)她渴望自由。

  以上是此人的描述,如有见到者,请把她从书中拉回来。本人会很感激你,有高额奖金噢!(闹着玩的,我身无分文,我这个月还向我妈妈贷款了呢!)

  哦!忘了告诉你们,我就是‘她’!(这话一般人儿我不告诉他。)

寻人启事作文 篇7

  寻人启事:有知我懂我人士在生活大道,内心深处拐角口附近走失。体貌、年龄、性别不详,只知他善解人意。由于本人现在痛苦、迷茫,望能提供线索的人与我联系。联系方式:叩开我的心门,本人定会热情迎接,必有重谢。

  “又考砸了!”看着那白纸黑字红叉,我强行揉了揉双眼,命令那不争气的泪水赶快消失。最近也不知怎么了,几次考试分数总是不尽如人意,初二虽然是个过渡的年级,但再这样下去,我非得陷入沼泽最深处不可。我试着自我寻找原因,但情况依旧没有改变。同学、老师、父母会不会对我很失望…… “我究竟是怎么了?”从玻璃中隐约看到了自己,我忍不住问道。

  又是体育课,我苦闷的心情还没有好起来,和好友走在操场上,看着雨后的积水,自我解嘲道:“让我去跳河好了,谁也别拦我啊!”也许是感觉到我低沉的情绪,好友拍了拍我的肩膀说:“不就是个小考吗,又不是中考,反正也不怎么重要,下次努力就好了吗!”我听到心中有某个地方“咯噔”一声,好像是开锁的声音。

  下午,我去了老师办公室,因为老师想找我谈谈,心中忐忑着,还是敲开了那扇门。"来了!"老师热情地叫着我。接下来的谈话,没有预料之中的“老师对你很失望”,反而是一些关切地询问和鼓励的话。“老师相信你”,我的心里暖暖的。

  回到家,遏制住心里的恐惧,我把试卷放在妈妈面前,“妈,又考砸了。”我努力强迫自己流露出最悲哀的音调。谁知,妈妈只是看了看卷子,问我大致错在哪里,原因是什么,便签好了字说:"算了,这次就这样吧,不允许有下一次了。”而我的心中仿佛感受到小小的叹息,我明白,我会努力。为了爱而努力。

  窗外又下起了雨,夏雨的倾盆而下,给我一种说不出的快感,望着因细雨而显得朦胧的天,我告诉自己:"是该删掉寻人启事了!"因为,我所认为丢失了的.,从未停止寻找过的,就在身边,那就是我所寻找的爱的力量。

  

寻人启事作文 篇8

  今天在上课的时候,老师让我们写一篇寻人启事,我们异口同声地问,写谁的?老师说,写你最熟悉的人就可以了。果不其然,我班同学写的全都是自己的妈妈。有一两个个别的同学,写的是自己的爸爸。我也不例外,我写的是自己的妈妈。

  老师对我们说,先写年龄,在写外貌特征,这对我们来说都不难,因为毕竟一起生活了16年了,而且他还是自己最亲近的人,当然会记住了。同学提笔就写,我也是,听到老师刚说完这句话,我就拿起自己的笔,开始写上妈妈的年龄和外貌特征。有的同学思考了一小会,然后写上了自己妈妈的年龄和外貌特征。老师走了一圈,看了看大部分同学写的,说,很好,看来同学们都写完了呀,看来同学们对自己的妈妈还是很满意的。我班同学都笑了。老师接着又说,啊,一条会有点难,因为这要写妈妈脸上的特征,或者是身上的特征。知道脸上的特征是什么吗?比如脸上有没有痣?或者脸上有没有疤痕?身上有没有疤痕?我绞尽了自己的脑汁,好像是有那么一颗痣,可是她在哪里呢?好像是在眉毛下面,不,好像是在额头上面,好像也不是,他到底有没有啊?胡乱的编了一条,写了上去。我看了看自己四周的同学,他们也是皱着眉,低着头,冥思苦想。同学们,有的喃喃自语地说道,我记得妈妈胳膊上是有一条疤了,可是到底有没有呢?唉,我记得妈妈脸上好像是有一颗痣来着,他在哪里呢?同学们都互相纠结着,过了一会儿,才提起笔写了下去。老师看了一圈,已经一目了然,接着他又说,然后再写妈妈今天穿的什么颜色的衣服和什么颜色的鞋子,还有什么颜色的裤子?然后写出妈妈今天的头型。这让我更纠结了,我记得妈妈今天好像穿的是红色的衣服,唉,不对,好像是那件黑色的羽绒服。是红色的,还是黑色的来着?我皱着眉头,在那里真的非常非常认真仔细的回想,可是就是在脑海里回想不出来。我看了看自己四周的同学,他们也是,在座位上冥思苦想。原来我们对妈妈是这样的,不关心,我们一直以为对他们的关心已经够多的了,平时同学们穿了什么牌子的鞋?或者穿了什么牌子的衣服?我们都能一瞬间就记住,可是妈妈今天到底穿了什么样颜色的衣服?我们却记不住了。

  回到家之后,我让妈妈写一则寻人启事,是寻找我的寻人启事。妈妈不到十分钟就写完了,写的详细而又具体,写出了我今天的头型,写出了我今天的衣服,写出了我今天的裤子,甚至写出了我今天穿的是什么样牌子的鞋。我们真的对自己的妈妈关系有点太少了吧?

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