歌颂老师作文:化作光明烛

时间:2021-04-20 16:41:41 老师 我要投稿

歌颂老师作文:化作光明烛

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的歌颂老师作文:化作光明烛,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

歌颂老师作文:化作光明烛

歌颂老师作文:化作光明烛1

  有一类人,和你没有血缘,却胜似亲人。甘做人梯,默默无闻。手拿三寸粉笔,脚踏七尺讲台。他们是谁?是可敬的老师!

  老师是铺路的石子。在中华五千年的历史长河中,涌现了李白、苏轼、辛弃疾……卫青、岳飞、戚继光……更缔造了秦皇汉武、唐宗宋祖……他们的名字像浩瀚夜空中的闪闪繁星;似绵绵山脉里的座座奇峰;像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘记,他们的身后站立着无数可敬的老师。力学巨匠牛顿说过:“我是站在前人的肩膀上的。”敬爱的老师,今天同学们取得的点滴进步,都凝聚着您的滴滴汗水,今日,我们因您而骄傲,明日,您将因我而自豪!

  老师是明灯,引领着我们前行;老师是筑梦人,给我们描绘七彩的人生。我的老师叫邱丽娜,她带我们已三年了,三年,一千多个日日夜夜。老师,第一次见面就被您的气质所吸引:脸上洋溢着微笑,是那么的慈祥,那么可爱,同学们称之为“邱氏微笑。”这微笑似春风化雨,润物无声。永远记得您上的第一课,不是传授知识,而是谈理想,话未来,老师,您给我们插上了梦想的翅膀,今天您洒下青春的绿、希望的蓝,明日必将收获丰收的黄。永远记得您鼓励我竞选“周末音乐会”主持人,当我把胜选的喜讯向您报告,您激动地说:“我就知道,你肯定行!”我问爸爸:“老师为什么这样激动?”爸爸深情地说:“是爱,老师的爱!”敬爱的老师,您的鼓励给了11岁的我巨大的力量;您的认可,是我最大的幸福!

  老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。无论寒暑冬夏,还是刮风下雨,每天清晨,邱老师都准时在教室迎接我们,永远洋溢着微笑,永远神采奕奕。要知道老师您也有家庭、有孩子、有干不完的家务活呀!我问爸爸,爸爸感叹地说:“这是大爱,邱老师爱这份职业,爱她的学生呀!”宋子延同学摔伤了胳膊,您焦急万分、花容失色,关切之情溢于言表。那一刻,同学们感受到了母爱,老师,您又何尝不是我们54个孩子的妈妈呀!我们让您操碎了心,您每天高兴着我们的高兴,悲伤着我们的悲伤。有您这样的老师真是三生有幸!

  ……

  秋风清,秋月明。落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何日,此时此夜难为情……尊敬的老师,我们即将毕业、即将离开您。但是,您的恩情永远牢记,您的“邱氏微笑”永远温暖着我们!

  谢谢老师,谢谢天下的园丁们!

歌颂老师作文:化作光明烛2

  与们相处快两年了,与他们之间有着许许多多的事。

  一·10个代沟的数学老师

  他今年44岁,我们14-15岁,相差30岁,因为3岁一代沟,所以我们有10个代沟。

  不要以为10个代沟很多,他可是我们最敬重的老师,一是因为他教学很好,二是因为他“批评”人有独到之处。每位被他批评过的同学都心服口服,认认真真的改正错误。

  他批评我们从来不大声呵斥,也不是长篇大论的讲道理,而是用幽默。

  有一次我和同学打架,正好他进来(运气不好,被逮了个正着)他揪着我们的耳朵说:“我的地盘何容你们撒野?有本事来和我单挑!”我们俩连声认错,他却说:“来嘛,打一场嘛,我好久没打架了,手都痒了”。看着他笑嘻嘻的样子我们都害怕死了。

  这就是我们的“顽童”数学老师。

  二·3个代沟的语文老师

  她今年24岁,与我们有3个代沟。

  3个代沟很少了,所以她与我们像姐姐与弟弟妹妹们一样,说话自然少了严肃。

  有一次我们班默写课文,有一位同学没通过,她就对他说:“以后你就24小时跟着我,我管吃饭,直到你会背为止。”然后走上讲台又说了一句:“除了我上厕所。”

  全班爆笑!

  三·0个代沟的物理老师

  他今年21岁,貌似有2个代沟,其实不然,我们之间没代沟。

  因为他去年大学毕业,所以教学的水平欠佳,但物理课的气氛可谓high到了极点。

  他上课总是越来越离题,最后成了聊天,每次都要我们提醒他。

  有一次我们学习光的特性他就讲到了激光,他问我们讲激光除了可以测距,还可以做什么?有人说做武器,有人说可以切割东西,突然有人大叫一声:“可以割包皮”。我们无奈了,他触犯了“法律”,只能受到制裁。物理老师笑嘻嘻的对他说:“回去把你刚才说的话超300遍”。300*5=1500。才1500个字,要是我一定罚他1000遍。

  这就是我们平易近人的物理老师。

  可爱又可敬的各位老师们,就这样陪我们度过初中的那些时光。

  向老师们敬礼!

歌颂老师作文:化作光明烛3

  这学期我们班换了新的数学老师,这位老师姓张,名继飞,是一名教过8届毕业班的拥有丰富经验的、非常年轻的老师。我呢,则是张老师的数学课代表。

  张老师身高一米八,头发不长,爱穿深蓝色的衣服和裤子。每当张老师讲完一道题的时候,总会得意地用手在鼻子上一抹,然后继续讲题。张老师的手很大,身体不胖不瘦刚刚好,而脚也特别大。我们班的黑板前面有一个台阶,这个台阶不太大,所以张老师的脚经常站不上去,有好几次都差点掉下来呢!

  张老师做事情很有方法,尤其是对付同学上课不听讲这一方面。有一次,在张老师讲课的时候,一个同学把笔当枪玩,被张老师发现了,那个同学立刻把笔收进了笔袋里。张老师发现后并没有让他站起来批评他什么,而是让所有同学坐好,眼睛瞅着那名同学,并对大家说:“我以前上大学的时候,我的一个老师曾教过我打枪。打枪要特别注意三点:第一点是心静,而且要全神贯注,不能想别的事情。古人云‘读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?’第二点就是要稳,只要稳住了,那就会打得很准。第三点就是慢发枪。只要做到这三点,枪就能打好了。”这名同学听了之后,就再也没有玩枪了。

  张老师还从来都不放弃,有一次,我们学校举行4×100米教师接力赛,张老师参加了决赛,比赛开始了,张老师在第二棒的位置上。只见张老师身体前倾,左腿在前,右腿在后,当接力棒到张老师手里的时候,他如箭离弦一般“嗖”的一声窜了出去。可是,当张老师跑了50米的时候,他突然身体一斜,差点摔了一跤,仔细一看,我们才知道张老师的脚崴了,但就在距离终点只有20米的地方,张老师也不知道怎么的,突然加速,身体也稳了许多,速度也快了几倍,瞬间超越了三四名对手,把接力棒递给了下一位老师。最后发布成绩的时候,张老师连自己也没想到,自己跑完100米竟然只用了12。58秒,是自己的最好成绩。

  这就是我的新数学老师,一个拥有丰富教学经验的,做事情有方法,永不放弃的“好老师”!我喜欢我的新数学老师,喜欢每天跟随他在课堂上、在操场边。张老师,我愿长大后成为一名像你那样的优秀的人民教师!

歌颂老师作文:化作光明烛4

  家人们一扫而光,就我一个人在家。

  我终于可以正大光明的当老师了。我拿出我的布偶,小熊和小兔,还有芭比娃娃和小猪佩奇,让它们每人坐在板凳上,我拿出粉笔和小黑板,把小黑板挂在墙上,我精心策划课程表。

  第一节语文课,我在黑板上画了田字格,哈哈,想不到我也能当老师,想像着我和我们赵老师一样站在讲台上是多么神奇呀!嘿嘿!正当我得意洋洋的时候,听到一阵脚步声,咔,咔,咔,是高跟鞋的声音,是妈妈回来了,我手忙脚乱的把东西藏起来。一会听听高跟鞋的声音消失了,啊哦,原来是楼上的那位阿姨回来了。吓死本宝宝了,都快把本宝宝的心给吓出来了,虚惊一场。接着上课,我在画了田字格里写了字和拼音,一本正经的给它们上着课。我用温柔的声音说:“小熊你来读读这是什么字?”我怕被人听到,又捏着嗓子说:“这是田字”千万不能有人听到,要不然还以为我家又多了一个孩子。下课,一声令下。我扶着小兔和小熊举了个躬,想象着和我们下课一样给老师鞠躬。

  下课时间,把电视打开让它们看。我把黑板上的字擦擦,准备上第二节课。在黑板上写了一加一等几,又画了一个苹果加一个苹果。叮铃铃。。。上课铃响了,请大家安静,我模仿着赵老师上课时的语气说话。我叫它们过来,他们脸上一副不情愿的样子,小样,跟我斗。我把电视关了它们还坐那不动,你们呀你们能不能给我挣点气呀!看多了电视对眼睛不好,还会近视。我把它们几个小家伙抱过去放在板凳上听我上课。说:“你们谁表现好给谁发棒棒糖。”它们立刻有用不完的精神头。

  第二节数学课,我指着黑板上的题说:“谁上来回答问题。”小熊的手举的老高。“小熊你说三个一加到一起是多少?”小熊吱吱呜呜的没答上来。小兔抢答了,等于三。我奖励小兔了一个棒棒糖。课正上的激烈的时候,又听到了咔咔咔的脚步声,该不会是妈妈回来了吧!天灵灵地灵灵,萝卜白菜都显灵,不是妈妈,不是妈妈,我听到了开门声,我闪电一般的速度,把黑板一藏,粉笔一扔,不知道扔哪了?你这个粉笔是不是嫌弃我,老师当的不好?哼,我才不想要你呢!我立刻把电视开开,假装什么都不知道。妈妈进屋子说:“怎么回事啊,凳子摆放的整整齐齐。”我地说吱吱呜呜:“刚刚朋友来了。”

  唉呀妈呀好险呀!差点被查出来了,不过这次当老师我很高兴。

歌颂老师作文:化作光明烛5

  三月的小雨,细细密密,晶莹透亮,淅淅沥沥,飘飘洒洒,散播着春的气息。

  伴着小雨,新学期开学了。三班的班主任换成了一个个子不高,脸蛋圆圆的老师。她比班里最高的男同学还要矮一些,粉红的小嘴,挺拔的鼻子,一双大眼睛忽闪忽闪,笑起来会露出两颗洁白的虎牙。倘若在教室后面坐下来批改作业,她只不过像是一个稍微显得大些的学生而已。

  新老师上任的第二天,便遇到了麻烦。两个调皮的男生不知道因为什么原因扭打了起来,双方互不相让,一边哭一边纠结成了一团。衣服上的纽扣扯落了,头发变得像鸡窝了,场面叫人眼花缭乱,俩个人简直就像是仇人相见分外眼红。围观的那些孩子们,都齐刷刷看着新老师,想着这个新班主任会用什么样的招数,来解决眼前这个麻烦?站黑板?面壁思过?罚抄作业?走廊展览?进办公室“喝茶”?……出乎大家的意料,新老师她慌不忙,温和地一手搂住了一个男娃的脖子,对斗鸡一样梗着脖子的两个“犯人”说:“好了,现在我们先安静一下。”她先用手将他们的蓬头乱发理顺,又挨个把他们衬衫的衣服领子拉拉好,两个大男孩的脸,顿时变得通红。她又温和地说:“君子动口不动手,这是你们幼儿园就学会的道理,有什么大不了的事情值得和朝夕相处的同学大打出手呢?但凡有什么事,尽可以跟老师说。兄弟和睦,在三班这个大家庭里,我们是一家人,应该友好相处,要学会宽容,大度,这是男子汉应该做的。比大海更宽阔的,不正是我们的胸怀吗?”恰似清风拂面,娃娃老师的一番话,惊醒了所有的人。同时,这位处变不惊、口才极佳的老师,一下子令同学们变得刮目相看起来。

  三月的小雨,滴答滴答地下了起来,滋润了万物,萌发了生命,也蓬勃了麦苗。子规的歌声,循着风,拂过的课堂,“咕咕——咕”“咕咕——咕”。我也循着歌声,找寻着更动听的曲子。啊,是春风,把更优美的歌声送来了,那是娃娃老师的声音。枯燥的课文在她的讲解下,变得格外的悦耳动听,就连平时上课经常爱走神的孩子,也情不自禁地用手托起了下巴,黑白分明的双眼就像仰望着、承接着,天上倾洒而来的细雨……

  不知不觉中,三班的`孩子,有了不一样的变化:运动会上,在娃娃老师身先士卒的带领下,他们一举夺得了团体第一的最佳成绩;公开课上,他们积极踊跃的表现不仅为班级更为学校增了光;才艺大比拼的舞台上,落落大方的他们成了备受瞩目的对象……

  沙沙——沙沙——,你听,春天的谷雨还在悄悄地下……

歌颂老师作文:化作光明烛6

  我非常感谢教过我的所有老师,其中我最感谢的就是我的班主任——任老师。

  记得有一段时间,身为一班之长的我,在课堂上总是开小差。老师一直就非常信任我,班里有什么事情她都会让我去办,所以刚开始老师并没有批评我,只是决定再观察我几天。可在那几天里,我上课的小动作是越来越多了。老师终于忍无可忍了,在课堂上点起了我的名字。当时,我心里充满了不服和委屈,“为什么会是我!”但是,老师说的话,我也不能不听,只好装作无所谓的样子走到讲堂前。

  下课后,老师把我叫到了办公室,语重心长地对我说:“身为一班之长,怎么可以不遵守课堂纪律呢?作为班长你应当起一个好的带头作用。你的行为是同学们学习的榜样,可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样,你这样做应该吗?就算你不是班长,你能够这样做吗?

  社会给你创造了这么好的条件,你不好好学习将来在社会上你会寸步难行的,并且所有关心、爱护你的人将会非常的失望。在这里你不仅要给同学们做一个好榜样,并且更应该珍惜现在的好时光,好好学习,这样才是你对老师,对爸爸妈妈,对社会的回报。”等等,说了好多好多,最后老师对我说:“回去吧,好好想想你所做的一切,是对是错。”

  我独自默默地走在回家的路上,仔细想着之前在学校发生的一切,爸爸妈妈的辛苦,老师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间,我想通了,我错了,深深地认识到了我的错误。老师是那样辛苦的教导着我们。

  如果没有老师,我们就像小树没有了太阳,就永远长不高;小鱼离开了水面,就不能生存。如果没有老师,我们就不会快速的掌握知识。以后我一定要好好学习,因为只有好好学习,才能够成为社会有用的人才;只有好好学习,才是对老师的尊重,才是给老师的礼物,才是对社会,对爸爸妈妈的回报。

  学校里的所有老师,就像是我们另一个妈妈一样,天天和我们在一起,陪着我们一起学习,一起成长。所以在这里,我想对老师说:“您们辛苦了!”我一定要好好学习,长大以后要做一个对国家有用的人才,来报答所有教过我的老师们。

歌颂老师作文:化作光明烛7

  潘老师是我们的语文老师,还是我们学校的教导主任。她有着一头短发,一双大眼睛,一个小嘴巴,很慈祥的样貌,但是她一旦发起脾气来,又是十分威严,让我十分害怕,因为我最近两次受到潘老师的警示。

  记得前一周星期二,潘老师通知第二天下午学校要进行三至五年级学生现场作文竞赛,提醒大家做好准备。第二天要比赛?而我们村里刚好要举行游神活动呢,很隆重很热闹的,家家户户的亲戚都来了很多,我当然也得去凑热闹。怎样办?放学后,我和超媛一齐去找潘老师说明状况,要求请假。潘老师听完后略一思考,说:“比赛怎样不来参加呢?做人要学会分清主角,你此刻是学生,所以首要的任务就是学习,再说,考试完毕你回家去也不迟的,明天下午只有一节课呢。”

  得不到批准我悻悻地走出办公室,心里嘀咕着:老师怎样能够这样啊,我的事儿比学校的事儿重要着呢,可你还让我来学校!回家后反复掂量,最后觉得老师说得没错,所以第二天还是准时到学校参加比赛去了。是老师的话启发了我,让我选取后作出选取,能够放弃了村里的热闹,安住心坐下来考试。

  另一次训示是在上一周。那天学校在礼堂举行庆“六一”节目展演,我们排练的舞蹈节目也参加了展演。记得当时一上台看到台下那么多人心里就有点慌,一走神就忘记了动作,于是几次跟不上舞伴跟不上了音乐。表演后第二天,潘老师上课时候给我们讲了人如何才能克服慌张,潘老师说人无论做什么事都要专心致志,这样才能把事情办好,包括上台表演也是,要专注于主角,把要表达的意思表现出来就不会紧张慌乱了。说着潘老师那我做例子,说我前一天表演时有两次走神傻笑着。不得不佩服潘老师观察的仔细,可这样当着全班同学的脸说我,真是太丢人了,所以心里不免有点怨责潘老师。但潘老师说,她批评人就是要当面,你听起来越难受印象才越深刻,改正起来才越有决心。过后想想,潘老师说的有道理。

  别看潘老师有时候凶巴巴的,我明白她是为了我们好,我会好好记下潘老师的教示:做人要分清主角,做事要专心投入。

歌颂老师作文:化作光明烛8

  是谁,将你小小的身影铭记,化作一句句忠言逆耳;是谁,将你大大的梦想描绘,变成一声声勤勉鼓励;又是谁,将你贫瘠的心灵滋润,将你冰冻的情感破土,葱笼成一棵棵参天大树?

  古有孔子与弟子侍坐,“以吾一日长乎尔,毋吾以也”,言尽师生之情谊。自将付出,桃李三千,名满天下。今有三尺讲台,粉笔磨末,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,道尽师之辛苦意切切。

  他或严厉,或幽默,或矮小,或平凡,却都带着你领略了千山万水,教会了你跋涉。他伴你静候花开,坐看云卷云舒,前程的未知与艰险,他都教会你平和看待,悲喜人生。他来自各地,他是众多人,他做着平凡的自己,却在我们眼中嵚崟若高山。他屹立着,如一座不倒的牌坊,深深地镌刻着“老师”两个苍劲大字。

  他是这世间平凡的一个人,但他以他的平凡,映射了你执着的追求,炼造了你不屈的意志,铸就了你耀眼的光芒。他因此变得不平凡,却又情愿播洒关爱,培育新生的幼苗,囿于小小的天地,只为照料这未经风雨的生命!

  他平凡着,却又伟大着,愿做那托花的叶,愿做那挡雨的棚,愿陪伴那尚且柔弱的生命从幼小一步步走向顶天!

  他是舍生忘死的张米亚,他跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子。他用自己的身体,为他们阻隔了死亡之门的开启,而他却以这样的姿势,前往另一个世界。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”;她是不惧生死的张丽莉,生死关头挺身而出,虽高位截肢却护得学生周全,“把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。”;他是不畏苦难的莫振高,千万里“化缘”,为1。8万贫困学子圆梦,筹集3000多万元善款,却病发不得不离孩子们而去。“你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠生辉。”

  我一直都坚信,那些出现在你生命中的人,势必是要教会你一些什么的。就像老师,他教会你不辞辛劳的努力,不求回报的付出,无法计量的爱与感动。他们有一方小小的天地,却都装满了我们;他们也有伤心与哀痛,却只选择给我们带来欢乐;他们没日没夜的付出,都只为让我们有一个更光明的前程!

  是老师呀,将你小小的身影铭记,想要你变得坚强与勇敢;是老师呀,将你大大的梦想呵护,期许你无畏前路茫茫,人海拥挤;是老师呀,将你贫瘠的心灵滋润,让你冰冻的情感破土,迎接一个又一个盎然的春天!

歌颂老师作文:化作光明烛9

  他,不高,瘦瘦的,走路时略有点摇摇晃晃,但这并不代表他弱不禁风。他常穿白色衬衫,他对工作认真负责,他是一个严肃的人。瞧,他那有些皱巴巴的脸,点缀着几颗小黑点。那清澈明亮的眼睛,似乎可以看透一切,看透每个同学的心思。还有他那眼角的皱纹,笑起来真的快挤不下了,可看出他并不是冷酷无情的人,而是一个严中有爱的老师。他年纪不大,可头上已有根根银丝了,他说:“你们气我一次,我就会多长出一根白头发,”他一定是为学生们操碎了心。他就是我的良师——数学老师。

  他是一个教学有方的老师。他在教学上十分有特色,不仅是因为他的聪明,也因为他的勤奋。他是名副其实的“骨干老师”,他的课堂与众不同。他一进教室,若天气有些闷热,他便脱下外套,轻轻地挂在门把上,然后,慢慢走上讲台,他悠闲中带些严肃,即使不说话,也让人有些畏惧。他的语调,时而缓慢时而急促,时而温和,时而严肃,让大家在课堂上不敢松懈,时刻保持警惕。有时,他那滑稽的话语,弄得我们哄堂大笑;有时,他凶得像只猫,让我们一只只小老鼠不敢吭一声。他若发现一位同学不认真听讲,他便盯着他,害得这位同学面红耳赤。在他的教导下,我们的成绩突飞猛进。

  他是一位关心学生的老师。他常常在课后,跟学生交流最近的情况。若学生最近学习不认真,他便看着学生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光,这道目光就像一把程亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受着目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视下,谁都没法遮掩。但这目光又警醒了学生,让学生永不误入歧途。他常激励学生,说:“宁愿考前多流汗,不愿考后多流泪。”

  他是一位爱岗敬业的老师。有一次,他咳嗽很严重,几乎说不出话来,但他依然给我们上课。只见他那苍白的脸,没有一点生机,他那羸弱的身躯,让人看着有些揪心。他细心地讲解着,眼神露出一些慈祥,他那瘦细的手,冒着青筋,像树枝一样,有些吓人。他不仅把知识点写在了黑板上,也写入了我们的心里……

  这就是我的良师,他是我心中的一颗明星,在我的人生道路上,永放光彩!

歌颂老师作文:化作光明烛10

  吴老师,她是一个长相平平的人,说她长得不好看,大家都保持沉默,说她长得好看,大家都能找出反驳的理由。

  对于吴老师,我实在不想提起,因为她总是限制我的自由。她总想让我每时每刻都在学习,今天带我去听英语,明天让我去补数学,后天,又说XX老师擅长补作文,…。周末,补完课,写完作业也该休息了吧?她却硬拽我去听她的课,还不要钱。要不是因为她是我老姨,我也会毫不犹豫地站在反对她的队伍中。

  说起吴老师的‘英雄事迹’,我也是不大佩服。

  那天,补课结束她接我回家,走到门口广场,一大群大爷大妈正在手舞足蹈地跳着广场舞。一位老爷爷正跳的热火朝天。突然,哐当一下趴在地上了。吴老师赶紧上去搀扶老大爷并大喊:“大家快来帮忙,有人摔倒了”。我也赶忙把吴老师包里未开封的矿泉水打开递给老人。周围聚集的人群越来越多,老大爷喝了口水,慌忙解释;“我只是想趴在地上做俯卧撑,这热心的人就把我扶起来了。”吴老师涨红了脸,羞愧的解释是我太担心了,以为您摔倒了呢!

  我的吴老师,你怎么不看清楚点再伸出援手?况且这样的真事别人避之不及,你怎么还主动去凑热闹呢?

  吴老师身体不好,好容易退休了,她却闲不主,又开始多管闲事了。

  暑假时,她竟把我们小区的学生集合到她家,免费辅导,督促孩子们写暑假作业。还教授我们写作文的技巧方法,逐字逐句,面批修改。孩子们怨声载道、抱怨。少了玩耍的时间。不过,开学后,却有不少人告诉我,假期多亏你老姨,我的暑假作业竟史无前列的被作为优秀作业展览了。想到自己的优秀暑假作业,想到自己满墙的奖状,想到自己无知的顶撞,我忽然对吴老师产生深深的愧疚。

  吴老师是一个单亲母亲,孩子在外地工作,她便把我们这群学生当作儿女般关爱,付出慈母般的心血,我们却不懂事,嫌她??嗦,嫌她烦。现在想来,真是后悔。

  现在吴老师跟儿子去了外地,我却时常想起她,不知她会不会在暑假又“多管闲事?”不知她是否还在上演“英雄事迹?”不知她知不知道,我在思念着她。

歌颂老师作文:化作光明烛11

  我最难忘的老师是您:

  刘老师。是您第一个教我学习,第一个让我了解数字,第一个让我难忘的老师。您是我的数学老师,我在您的教导下长大。

  刘老师,虽然您教我才短短的一年,但你是我最敬佩、最感谢的老师,您上数学课时,总是先问我们问题,再上课,课上完了后,再问我们开始问的问题,这样我们懂得了如何回答问题,因为答案都在您的话里,答案也是有趣隐秘的。

  有时主课上得太多了,您会把我们带到下面的绿色生物区那里看动物,观察动物,了解动物。您让我们在下面观察动物,让我们组队观察,每个小队带一张纸,上面要记录好我们观察了什么动物,它有什么特征,有什么习性。最后当快要下课的时候,您会把我们集中起来,让每个小队的队长来报告通过观察看到了哪些动物,我们了解了它的哪些东西。刘老师,您就是这样,让我们多到外面去试验,去探索,让我们不但学到了书本的知识,也学到了书本没有的知识,那就是大自然的知识。

  刘老师,您还带着我们在操场跑步,您在前面跑,我们在后面有序的跟着;您还带着我们在操场上做操,您做一个动作,我们也跟着做一个动作,都是那么认真有力;您还教我们许许多多更有用的东西,您说“以后要经常的锻炼身体,多跑步,身体不任何东西都重要,你没有健康的身体,要怎么样学习;没有健康的身体,要怎么样玩耍;没有健康的身体,你以后要怎么办。所以,身体是第一位的,没有什么东西能代替的,大家知道了吗?”

  “知道了。”我们大声的回答。

  流年似水,花瓣飘零。点缀于流水间的丝丝花瓣,曾记录着多少光阴故事,诠释着用时间串起的美丽人生。零星的往事,似天空的那片片浮云,影像倒映在娟娟细流,变成了冲洗不去永恒回忆。与流水相随,和花瓣同声。

  刘老师,您就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;您就像一根粉笔,牺奉献自己牲自己,留下了知识;您就像一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;您就像是春蚕,奉献自己,装饰别人。

  刘老师,我会永远真诚的想念您。

歌颂老师作文:化作光明烛12

  深沉的夜空,绚丽的星辰争奇斗艳,构出一幅幅美丽的图画。忽然,一颗赤色的流星从天边划过,它流下一道金色的光影,给美丽的夜空更抹上了艳丽的一笔。

  我们辛勤的园丁不正像流星一样,默默无闻,兢兢业业,勤勤恳恳地战斗在自己的岗位上,并把自己光和热奉献给了祖国的未来吗?

  在这里,我要讲述的是这些辛勤园丁中的一员,我们的语文老师——肖学彬老师。 我深深地记得一个深秋的夜晚。那晚,我拿着自己近写的一篇作文向肖老师家走去,准备向他请教。在破旧的张爷庙里穿过一个狭窄的过廊,就到了肖老师的家。展现在眼前的是一间多么简陋的房屋啊!整过面积不足八平方;半砖半瓦的房顶乱铺在房间上;破旧的门在一个出口斜放着,用布塞满的窗户在窗台上无力地搭着;桌凳柜子被狭窄的房间挤到了外面的一小块空地上。昏暗的灯光下,肖老师正坐在桌前的凳子上面,兴趣十足地翻阅一本书,桌面已被书和本子占领了。我见到肖老师,兴奋而又有一些紧张地叫了一声“肖老师”,肖老师慢慢地抬起头,先吃了一惊,随即连忙微笑着请我坐下。我说明来了意,肖老师听了十分高兴地说:“好,我看看!”我把作文本递了过去,肖老师接着便认真地看了起来。过了一会儿他欣喜地对我说:“嗯,总的来说你这篇作文文笔流利,语句通顺,条理清楚,是一篇好文章,看得出下过功夫的。”我听了心里美滋滋的,看着老师那喜悦的神情,我刚才那阵紧张全跑到九霄云外去了。“不过”,老师有说话了,我的心又紧张起来,“你看这个句子是不是还可以推敲一下。”我若有所悟地点点头,手一不小心竟把桌上的一叠书碰倒了,我正欲去拾,肖老师却制止说:“别管,想你的!”一语既出,竟像那永远清澈的小溪流遍了我的整过身躯。肖老师还告诉我,要注意文章的立意,开头结尾等问题。当时我被老师的细心负责感动了。讲完作文时,正值一阵秋风吹来,我不禁打了一个寒颤。“肖老师,您晚上就这么备课吗?”“我嘛,就这样,反正为你们服务,只要你们幸福地成长,成绩提高,我就感到欣慰。”我刹时愣住了,不知说什么好。平时老师生动多彩的讲课竟是出自这简陋的地方。夜里的寒风不能使老师动摇,他只想到我们幸福地成长……

  从老师家出来,我想了很多很多:我们的老师就是这样一个人,他不仅是一位辛勤的园丁,浇灌着绚丽的鲜花;他还是一位工程师,人类灵魂的工程师,把无私的奉献赋予了祖国的未来。他像一颗金色的流星,燃烧了自己,却给璀璨的夜空更抹上了艳丽的一笔。

歌颂老师作文:化作光明烛13

  瞧!他来了,穿了一件中山装,戴一副小圆眼镜,穿着一双“人皮”鞋!说起他来,可怪了!

  墙的话

  这位老师可真怪啊!一开学,就命令把我身上脏东西不停地刷白。他真是狗拿耗子---多管闲事。我已经是一根“老油条”了,天天用这身衣服和对面墙妹妹约会,现在把我刷白,我反倒不习惯。同学们都在奋力地把我刷白。而我也是大姑娘坐轿---头一回,脸更是关公流鼻血---红上加红对面的墙妹妹见我半天不和她解释原因,便和我绝交,这真让我哑巴吃黄连---有苦说不出。而同学们刷墙的速度是蜗牛爬---慢的很啊!他真是飞机上挂水壶---高水平(瓶)啊!

  他把我刷白了还不说,居然让宣传委员在我身上贴同学小时候的照片,也不知道要干什么?由于宣传委员人小力气更小,踩着凳子都差点够不着。她用尖锐的大头针,把照片扎在我身上。直扎得我鲜血淋淋,扎得我千疮百孔,那模样惨不忍睹。贴上同学们的照片后,嘿!奇了!同学和老师的感情增加了!

  黑板的话

  这位老师可真奇怪啊!他用教鞭指着我教同学们新知识,这不见怪!但是,只要他一生气,他就把教鞭用力戳我的脸,戳得我脸上一个个小浅坑,真是痛得要命啊!每节课,他向同学们传授完只是,便用一块湿漉漉,臭烘烘的旧抹布擦我的脸。现在,就连蚊子都不再光顾我了!

  这老师,居然让同学们在班长那儿登记自己的生日。比如,今天是王小明的生日,老师便用各种各样的粉笔来装饰我。正当王小明想拥抱老师时,老师便向马戏团小丑一般,变出一个大蛋糕来,和全班同学一起分享!这样,就又促进了师生的感情!这老师,太怪了!

  学生的话

  “别看这个老师这么斯文,到了篮球场上便于我们称兄道弟,侠骨柔情!”一位班上的学生说。

  你瞧!他又到篮球场上了。他像一匹脱缰的野马,在场上飞奔。Look!只见老师一个优美的转身,一个潇洒的回头,原本在疯狂的球赛吸引住了。老师一个转身,摆脱对手的攻击,又一个“蓝蝶滑云游身步”抢到对手的球,像炮弹一般掷向篮筐。篮球在空中肥城一道优美的弧线。只听见“呯”一声,球进筐了。同学们惊讶着,周围老师惊讶着。半响,他们才如梦初醒般地给老师鼓掌!女生再也控制不住自己了,在球场上疯狂地叫着,似乎在练嗓子!周围一个学生说:“这老师,太怪了,居然把自己的学生弄成神经病似的!”

  这老师,太怪了!

歌颂老师作文:化作光明烛14

  园丁的汗水,在绿叶上闪耀;老师的汗水,在我心里流淌。园丁的梦,处处是鸟语花香、姹紫嫣红;老师的梦,甜美的笑,朗朗书声……

  老师,您的音容笑貌全都深深的印在了我的脑海中。您那双眼睛,好似萧飒的秋风、如要眼的寒星、想夺目的珠宝。可却早已饱尽风霜。我们的一举一动都在你黑如漆的眸子里倒映出来,好似白水银里养着两珠黑水银。您的眸子好比一面明镜。您那头黑白交错的头发,两鬓逐渐斑白,丝丝是你呕心沥血的见证。黑渐渐变白,白渐渐成银,似雪如雪,被时间的磨石器一点一滴的摩擦着。您的头发,时时刻刻提醒着我们。您的那张能说会道的嘴,经过岁月的流转,变得沙哑,还是常会咳嗽,可您依然如旧的在课堂上眉飞色舞的讲课。尽职尽责,丝毫没有被喉咙上的障碍而停下脚步。您的喉咙,是日积月累所打造。您的双手,布满了细细的皱纹,但却像春天般温暖,夏天般热烈,秋天般丰硕,冬天般洁白。您的双手,是多变的。

  啊!老师,您慈祥与严格并谦的性格,给予我们“母爱”和“父爱”!您的书上,写满了您为课堂上的准备,我们的本子上的一个个红色的勾勾叉叉,是您用心血描绘出来的。我还知道:当初,您为了我们的期末考试,花费了数不胜数的宝贵时间和心思啊!您坐在电脑前,紧握鼠标,目光随着页面而游览,神情专注而认真,不愿错过任何一个对我们有利的题目。您还不远千里的专门去挑选对考试有用的试题来给我们做。您站在一面硕大的黑板上,一笔一划的用苍劲有力的手写着。那周围白色的细小的粉笔屑,是您用智慧撒出的花朵。写完后,到了第二天,面对50多本的本子,您戴着老花镜困难而认真用红笔批改……真是鞠躬尽瘁!

  多年来,这分分秒秒、点点滴滴的相处,让我们从陌生到相知,相知到熟悉。是您,让我们从懵懂无知的孩子变成了羽翼渐丰的少年。老师,您是我人生路上的第二个指路人。比大海辽阔的是天空,比天空还要辽阔的是您的胸怀。我用一朵花来赞颂你——百花盟主,吊钟花。谢谢您,亲爱的老师——谢老师。

歌颂老师作文:化作光明烛15

  在森林王国里有一位知识很渊博的老师,她就是马儿老师。

  马儿老师身穿棕色皮大袄,戴着一副眼镜,镜片像酒瓶盖一样厚。

  这天,马儿老师慢悠悠地走进课堂,同学们坐得端端正正,全神贯注地看着老师。同学们当中有兔护士的女儿小兔乖乖,有大黄狗的儿子小狗汪汪,还有“流浪汉”小肥猫。

  马儿老师清了清嗓门,说:“同学们好!”同学们响亮地回答:“老师好!”老师亲切地说:“同学们,今天咱们要上的第一堂课是-----简单的自我介绍。”老师又说:“我叫马儿老师,家住竹公溪的对岸。我长着一张又长又瘦的瓜子脸,有四条细细的腿,两只小巧的耳朵。我有着渊博的知识,因为我的优势,还在整个森林获得‘作文特等奖’,‘阿尔卑斯设计奖’,‘跳远奖’,‘天才音乐奖’等等,总之,我是个多才多艺的人。”话音刚落,台下唰的一片掌声。老师请活泼、可爱的小兔来做介绍。小兔害羞地说:“我长着三瓣嘴,长耳朵,红眼睛,短尾巴,匀称的身段,洁白的毛,我……。”小兔的眼睛快流下来了,同学们却不管小兔的感受,接着笑。而马儿老师却鼓励她:“乖乖,没什么关系,做什么事都是慢慢来的嘛!”小兔乖乖心里这才好受了一点。

  第二堂课,发挥特长。这时,有同学练习写字,有同学跳舞,有时同学跳远,还有的同学正在学习扑捉老鼠。同学们都各自去发挥自己感兴趣的事情去了。唯有小狗孤零零地在那里呆着。马儿老师弯下身子问小狗:“你怎么不去练习自己的特长?等到比赛那天,你也可以去向别的动物展示自己的风范嘛!”小狗叹了口气,说:“哎,我也想展示呀!可是,我就是找不到自己的长处在那里。”马儿老师转了转眼珠,说:“有了,你的特长是看家,那第一步就应该练习和坏人搏斗。”还没等马儿老师的话说完,小狗就跑的无影无踪。它找了小猫和它单挑,不出所料,它的特长发挥了,果然它打赢了小猫。同学们纷纷回家对父母说:“马儿老师教的特别细心,而且每天她的脸上都带着灿烂的笑容。”

  一年过去了,隆重的毕业典礼。

  虽然同学们和马儿老师只相处了短短的一年,但是师生间已建立了一座拆不散的友谊桥梁,飞跨师生心间。

  一天,马儿老师接到了一封来信,这是小兔写的,信的大意是:“马儿老师,我十分感谢你,因为你让我从此改变了对生活的态度,让我成了一个有用的人。”马儿老师笑了。

  一日为师,终生为父。动物们永远感激马儿老师!

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