快乐十分钟作文

时间:2021-07-20 13:24:00 快乐 我要投稿

快乐十分钟作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的快乐十分钟作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

快乐十分钟作文

快乐十分钟作文1

  虽然只有10分钟,在短短的10分钟里,我感受到同学们在一起玩耍真快乐。

  在课间10分钟里,我打算在走廊里走走,一群可爱的身影从我身边跑过,我想知道他们干什么?我过去看了看,原来他们在玩耍,我在旁边看他们玩的游戏虽然很幼稚,但是他们玩的依然很快乐。 我觉得游戏很幼稚的时候,忽然,一阵风把我真正的感觉吹出来了。我在心里想,咦!难道幼稚一点不好吗?一年级可以幼稚,二年级就不可以吗?爸爸妈妈那么大了都可以玩小孩子的游戏,我们二年 级却不能玩一年级的游戏呢?我觉得二年级也可以幼稚,谁让我们还小呢?

  我就跟她们说:“我可以跟你们一起玩吗?”其实我搞不懂她们在玩什么,后来慢慢地就会了。可惜呀可惜,10分钟微10分钟,10分钟不长啊。在玩的时候当然觉得10分钟不长,在写作业的时候就 觉得10分钟很长很长,像一个钟头那么长。

  课间10分钟啊课间10分钟,世界就是那么美好,有快乐的时候,也有不快乐的时候。世界分两面,你觉得好的时候其实后面也藏着坏处,你觉得坏的时候后面也藏着好处。学习是好的,玩也是好的 。但是,有一件事情我觉得不好,就是班级扣分。

  学习是知识的大门,我们要学习就能实现自己的梦想。要是实现自己的梦想,你的勇气就会出来,如果有了勇气,就没有做不到的事情,没有了做不到的事情那你想要干什么归你决定。

  因为课间快乐,上课才会快乐。课间不快乐,上课就会生气。影响你的学习,课间10分钟时多么重要啊!

快乐十分钟作文2

  “叮铃铃!”“叮铃铃!”下课铃声一响,同学们争先恐后的挤出教室,到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。

  校园的东西是篮球场,几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢,玩的多带劲啊!你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住,只见他灵机一动,一个假动作就甩掉了对手,真让人佩服!

  南面是健身区,一些小朋友有的在玩单杠,有的在做仰卧起坐,还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍,他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合还不分胜负,不 时传来笑声。

  “丢纸球”是同学们十分喜欢的活动,操场上三五成群一个小组。你瞧,前后俩位密切合作,向中间的同学发起猛攻,中间的同学上窜下跳,左躲右闪,像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一 位同学砸去,那同学纵身一跃,躲过了纸球,还没等他反应过来,纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿,纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气,开始向另一位同学“开炮”,接着纸球像永 远打不完的子弹,向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了,一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。

  场外围观的同学越来越多,有的为场上的同学出谋划策,有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室,真是快乐的课间十分钟啊!

快乐十分钟作文3

  “叮铃铃,叮铃铃”一阵清脆悦耳的铃声响起了,同学们就像出笼的小鸟,开始活动起来。

  远望操场,就像无数蚂蚁正在工作。东边的同学们在一个白茫茫的沙地上进行一场“助跑跳”的游戏。只见男同学犹如一只只正在捕猎的猎豹饥饿了似的,飞快地跳进了沙池中。女同学也不甘示弱,如同一只只身体轻盈的燕子,飞快地降落在沙池中……

  在西边的同学们怎么不见了的呢?──原来是在进行一个捉迷藏的游戏。一个同学躲在一间器材室中,里面太闷了,就在里面呼吸了几次,正好,找人的同学就在这附近,听到了声音,就把那一位同学给捉住了。可怜的同学要出卖队友了,他把同学们藏的地方全告诉了找人的同学,他听了之后,兴奋得一蹦老远,他把同学们一一捉了出来了,被找到的同学垂头丧气,其中有一只是“披着羊皮的大灰狼。”

  操场中间还有同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”努力地保护着弱小的“鸡宝宝”们,只见“鸡妈妈”一会向左边去,一会向右边去,狡猾的老鹰忽左忽右,时而飞跑,时而骤停,用诧异的眼神目不转睛地盯着后面的“鸡宝宝”。“鸡妈妈”张开手臂保护着这群“鸡宝宝”们。真让人感动。

  时间一分一秒地过去了,“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃声响了。我们恋恋不舍地离开了操场。

快乐十分钟作文4

  “叮咚叮咚”,伴随着悦耳的铃声,我们下课了。

  我像平常一样收好书包,做好课前准备,准备在桌上睡一会儿。“要不我们去玩老鹰捉小鸡,再练练劈叉吧。”好朋友钱怡桦建议道。我高兴得叫起来:“好呀好呀,再叫上邱邱、杨杨,一定很棒!”于是,我们一起奔向走廊。

  先玩老鹰捉小鸡的游戏,我们以“黑白配”的方式来决定角色。我想:老鹰跑来跑去运动量太大,还是当母鸡有意思。第一轮选老鹰千万别是我呀!我默默祈祷,紧张地闭上了眼睛。“黑白配!”随着邱依诺的口令,我慢慢睁开了眼睛:啊,我咋运气这么差,偏偏当老鹰!最后选出邱依诺当母鸡,钱怡桦和杨筱涵当小鸡。

  游戏开始了,我左摇右晃,想转移“母鸡”的注意力,可“母鸡”似乎看穿了我的阴谋,坚定地护着“小鸡们”。软的不行来硬的!我假装往左扑,趁“母鸡”正在朝左的时候,掐准时机猛地往右一跳,“母鸡”这才回过神来,正要拦我,“小鸡们”早已被我一个个抓住了。

  过了一会儿,我们又开始玩劈叉。我刚说完“自由分组”,钱怡桦就一把抱住我说:“我们一起吧!”正好被邱依诺看见了,她不甘示弱也抱住我,两人正好来个了“前后夹击”,把我憋得上气不接下气。我大叫一声:“够啦!石头剪刀布来决定!”她俩点点头。最后钱怡桦领着我这个“战利品”去玩劈叉。

  第一局我石头她布,第二局我剪刀她石头,第三局我几乎一直输,到了第七局我完全下到底了才碰到她的脚尖。我顿时像泄了气的皮球,感觉没戏了。但第八局竟然我赢了。她也将腿劈直了,可还是够不着。“你真厉害!”“你也很棒呀!”

  “叮咚叮咚”,伴随轻快的铃声,我们意犹未尽地回到了教室。虽然只是短短的十分钟,我们却玩得很开心。

快乐十分钟作文5

  “叮铃铃”下课铃声响了,同学们纷纷从教室里跑出来,有的跑到操场上,有的走在走廊上 ,还有的在教室里。

  操场上,有的同学在打篮球,有的同学在跳绳,还有的在赛跑呢!看那些打篮球的同学,哇!一个漂亮的妙传,再加上一个华丽的灌篮,引起了所有同学的欢呼声。再看那些跳绳的同学,他们变换着各种花样:一会儿单脚跳;一会儿交叉跳;看,还有的还会边转边跳。各种花样引来了观众赞许的目光。还有那些在赛跑的同学,每个人都汗流满面,个个都奋力地向前冲刺,生怕别人超越自己,后面的人望着就要到终点了,于是大喊一声全力以赴地向前冲刺,一下子超越了前面的好几位选手。在距终点只有一米多时,他奋力一奔!最后得了第一名。后面的选手虽然输了,但也连忙“啪啪”地鼓起掌来,为他祝贺着。

  现在我们把目光转移到走廊上,那些同学边说边笑,有的人四处眺望,有的人闲得四处闲逛,有的人在互相打闹,你一下,我一下。仔细一看原来那些同学趁老师不在,在偷偷地玩手机游戏呢!头还不时地回头看一看,生怕老师来了就遭了。

  走进教室去瞧一瞧吧!教室里部分同学在预习复习,有的在看课外书,有的在背课文,有的在思考难题,还有的凑在一起在讲悄悄话。

  这时“叮铃铃”上课时间到了,操场上的同学恋恋不舍地回到了教室,走廊上的'同学也走回了教室,教室里的同学也赶紧坐好。瞬间,紧张而又喧闹的校园又恢复了宁静。

快乐十分钟作文6

  这是一节语文课,可是班主任老师要做点事,十分钟后才能回到教室来,就在那十分钟里,同学们吵吵闹闹,有的在教室里跑来跑去,有的在聊天,有的在看书。小明则作为“侦察员”,去察看老师有没有回来,约过了五分钟,一阵走楼梯的声音传来,同学们立即跑回自己的座位上坐好,可“侦察员”却在进教室门时绊倒了,他吓得一身冷汗样子,向门外一看,哎呀,真是虚惊啊!原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来,同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。小强哈哈大笑:“哈哈,你们以为我是老师来了吧?”顿时,教室里又变得热闹起来,正当玩得最开心的时候,一位女生喊了起来:“安静,要珍惜时间,乘现在老师没来,好好看看课文吧。”好的喊话,一无所用。教室里还是那样的热闹。

  过了会,要楼梯上又传来了脚步声,同学们马上以端正的姿势各就各位坐在自己位置上。一下子,没了声音,没了热闹,也没有了喧哗声。老师真的来了。老师走进教室,发现同学们都在看书习字,面带笑容着走向讲台。可老师那里知道,同学们的书是倒拿着在“看”,由于紧张,字写得象“蛇”形,十分钟前,那就更吵闹呀!

  下课后,没有一同学去告诉老师。同学们都说,就是老师没来前的这十分钟,真是好开心好快活啊。

快乐十分钟作文7

  每当课间,我看着年轻老师带孩子们在院子里游戏时,就会想起小时侯那快乐的情景。

  那也是在课间,班主任张老师常常带着我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只要下课的钟声一响,我们就会相互拥着她走出教室,跑到校园中的那棵老槐树下,盼着张老师发出指令。

  只见张老师向我们眨眨眼,点点头,两只胳膊慢慢抬起,我们就像“小鸡仔”一样立刻飞奔到“鸡妈妈”的身边。随后她会喊一声:“老鹰来了!”我们又立即藏到她的身后,跟着“鸡妈妈”左躲 右闪的。这时,她上下挥应双臂,嘴里有节奏地发出 “呼 ——呼—”地喊声,好象要把老鹰赶走似的。我们都想拽一把她的衣服或揪一把她的长辫子,因为那样,就好象会讨得她的喜欢,也好象觉得 更安全了。再看扮演老鹰的男生,煽乎着展开的“翅膀”,在“鸡妈妈”面前踮起脚尖,左窜窜右窜窜地应和着:“捉到你了!捉到你了!”张老师立刻回应 “捉不到呦!”“捉不到呦!” 我们这些 “小鸡”们一听到这声音,都会情不自禁地发出“叽叽嘎嘎”的笑声……就在你痴痴地乐得着迷时,“老鹰”会声东击西,他转身虚晃一下,立即伸出“鹰爪”又去捉你了。有几次,我险些遭到袭击。 不过,在妈妈的保护下,老鹰是捉不走我们这群“小鸡”的。也有的时候,“小鸡仔”们为躲避“老鹰”的捉拿,在“鸡妈妈”的身后你挤我,我挤你的,谁要是摔倒了也不会哭,满身是土也不去掸, 爬起来又立刻去找“妈妈”了。就这样,我们一起玩着,闹着,笑着……

  虽然上课的钟已响了3声、4声……,但谁都象没听见一样,谁都不愿意去回到座位上写那些方块字。可是,我们又不得不走进教室。快乐的课间十分钟就这样在恋恋不舍中结束了。

快乐十分钟作文8

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了起来。沉寂的教室立刻沸腾起来,同学们纷纷“献技”,现在,由我来现场直播。

  瞧,东北角那位“雍容华贵”的小胖慢吞吞地站了起来,她竟然走起了“企鹅步”,大摇大摆的,只欠两声“嘎嘎”了。“呵呵呵!”我情不自禁地笑了起来,笑声惹来了同学们的目光,在我的指导下,教室里响起了“热烈”的掌声,她一脸茫然,也跟我们笑了起来。

  再看,前排那位肥头大耳的“歌星”,笨手笨脚的架起大鼓(文具盒),边敲边唱:“对面的老师看过来,看过来,这里的学生很阳光……”唱着唱着,他踮起脚尖儿,扭起了身子,跳起了芭蕾舞。

  “卖书了,卖书了,一元一本的书。”我们班的高产“作家”又在讲台上兜售着他的大作。我也挤上前去,随手拿起了一本“书”,瞧了瞧书名,不禁大吃一惊,便喊出了声:“《班里的笨蛋》!”几个同学疑惑的看着我,我这才发现说漏了嘴,便不再吱声。尽管这样,同学们还是纷纷挤上来,顿时被挤得水泄不通。大家你一言我一语的猜到:班里的笨蛋是谁?有的同学讨价还价买了本“书”。大家见便宜,也纷纷来买了。“书摊”的生意立刻红红火火起来。有的同学开始读书:“某某同学把免礼写成了兔礼,真是个傻瓜蛋……”

  这是,上课铃响了起来,我们还没来得及回味这十分钟的快乐,就又进入了紧张的学习。

快乐十分钟作文9

  “叮铃铃……”随着下课铃响起,我们冲出教室,奔向我们的科学乐园——学校小花园。

  自从我们进入三年级后,我深深地爱上了科学课,每次老师教新的科学知识,我和同学都迫不及待地去研究证实一番。今天的科学课上,老师教我们用放大镜来观察树的特点,比如:树瘤长什么样?有没有果实?叶子上有没有昆虫?树皮粗不粗糙……我们一个个兴致勃勃,蠢蠢欲动,满心期待下课铃声……

  小花园内,我和小伙伴们一本正经地拿着放大镜,在一棵小小的白玉兰旁边停了下来。

  “你看,蚂蚁!”我惊喜地叫,只见一只黑色的小蚂蚁从花盆的泥土里往树干上面爬,最后消失在一个椭圆形的树瘤里,“这一定是蚂蚁的家!”

  这时,从我后面传来一个声音:“哇,我找到树瘤了!”

  我一回头,原来是叶瑶瑶,她正透过放大镜仔细地观察树瘤呢!

  同学汪箴明大喊:“你们看我多厉害,我找到鸟窝了!”我们朝汪箴明指的方向望去,呀,真的有鸟窝。透过树枝缝隙,我还隐隐约约看见里面有两枚鸟蛋,也许过不多久,两个可爱的“小精灵”又可以为我们歌唱了。

  “哈哈,你们看我发现什么了?”“小博士”周海得意地卖关子,而后又生怕我们抢了他的台词,赶紧自问自答,“你们看树下的泥土里有蜗牛,他正在奋力地往树上爬呢!”

  啊,这不正是“蜗牛和黄鹂鸟”吗?我情不自禁地唱了起来:“阿门阿前一棵白玉兰,阿嫩阿嫩绿地刚发芽,蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬。阿树阿上两只小黄鸟,阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”

  同学们笑啊,唱啊,欢笑声在校园里此起彼伏,可惜快乐的课间十分钟总是那么短暂。上课音乐响起,我们又开始憧憬下一个快乐的十分钟……

快乐十分钟作文10

  “叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,同学们像被困在笼子里的燕子放了出来,原本安静的校园一下子变得热闹了。

  瞧!操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱,都费尽九牛二虎之力,绳子上的红绸子一会儿移向左,一会儿移向右,绳子上的红绸子僵在中间不动了,加油声和喝彩声连成一片!

  看!操场东边的男同学要跟女同学PK跑步呢。“砰”的一声,男同学就像一支支离弦的箭,冲出起跑线;女同学就像一尾尾燕子,灵巧轻快,一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终,女同学胜利了,她们欢呼雀跃,是那样的的开心,而失败的男同学皱着眉头,心里好像不服输:我们一定要复仇!

  我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边,我们分成两组玩了起来,两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见张筠潼轻巧地一抬腿,沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了,她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包,躲包的同学胜利了,他们蹦啊跳啊,多开心啊!当我们玩得正起劲时,上课铃响了。

  我们恋恋不舍地走进教室上课去了,真希望下一节课的下课十分钟早点到来。

快乐十分钟作文11

  课间三十分钟,有的人觉得很漫长,但是在学校的我却觉得很短暂。太阳快要落山时,我们还在打羽毛球,锻炼身体。

  在课间三十分钟里,我做了一件有意义的事——打羽毛球。我和夏宇、谭正玲、田丰瑞、曾维新,我们五个同学吃完饭迅速地来到操场上准备打羽毛球。首先是我和夏宇对打,我们从对方的眼神里都读到了“我一定会战胜你”。比赛开始了,一共是三局,我先发球,我把羽毛球往上抛,用尽了全身力气,向夏宇打去,他也用了吃奶的劲向我打过来,你来我往,过了两回合,我把夏宇打下去了。第二个是谭正玲,她球艺较差,连续三个球都打出了线。我们个个都哈哈大笑,第三个是曾卫星,看他兴致勃勃的样子,好像要战胜我一样。我有些轻敌,没有认真对待,结果我输了,最后的分数是3比2。

  到了最精彩的时候,旁边的老师走了过来,老师过来想给我们几个同学较量,首先是夏宇和老师打,然后是田丰瑞,接着是曾伟新,他们都失败了,最后是我,我有战胜他的信念,同学们有的给我加油,有的给老师加油,开始我和老师互相拼杀,时而老师领先,时而我又领先,不相上下,还几次打成评分,关键的时候到了,倒数第二球都是评分,但最后一球,我求胜心切,打了一个高球,被老师打了个重击劈杀,我招架不住,球没接到,结果我输了,但我有勇气敢于挑战了老师,虽败犹荣地离开了羽毛球场。

  这真是快乐的课间三十分钟!

快乐十分钟作文12

  课间,我们班上可从来没有安静过。每一个同学都争分夺秒地玩耍或做其他自己喜欢做的事情,人人都高兴得不得了。

  “丁零零”的下课铃声响了,我的心思已不在课堂上。心里正追问:等一下我要干什么呢?老师刚宣布下课,同学们就“嗖”的一下全都跑出教室。而我却在不慌不忙地做着课前准备。完事后,我又拿出我的“胶宝宝”开始玩。我把透明胶撕开,用“胶宝宝”来粘上面的胶,粘出丝来后再滚动“胶宝宝”。这样,“胶宝宝”就会越来越大,而且会“生下”一个小的“胶宝宝”。最后就会无限循环。一个课间,我就这么愉快地度过了。

  “丁零零”,又一个下课时间到。同学们还是像以往一样——争前恐后地跑向大操场。我也来到操场上和他们一起玩“全员加速中”。我们用“石头、剪刀、布”选好人员,游戏就开始了。我迅速跑向一楼走廊尽头。那儿有一台自动售卖机。我躲在售卖机旁边,屏住呼吸,心里紧张极了。因为,我发现猎人就在我附近。我决定和上天赌上一把。过了一会儿,猎人没找到我就走开了。我心里特别激动,开心极了。接着,我发现猎人连续淘汰了我的几位队员。我知道了猎人的能力也不可以小瞧。顿时提高了警惕。又小心地躲了一段时间,上课铃声响了。“耶!我们赢了!”我欢呼着跑进教室上课。

  有时候我也很安静。你看,同学们都在玩,而我却安静地坐在座位上看书。我完完全全被书给迷住了,仿佛自己身临其境。不管旁边的人怎么样喊我,我也不理他们。直到上课铃响起,我才爱不释手地把书放下。

  不管是独自粘“胶宝宝”还是和大家一起玩“全员加速中”,或者一个人安静地看书。我都觉得课间十分钟过得特别快,因为每一个课间都是那么让人开心。

快乐十分钟作文13

  “叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的铃声响了,同学们像聪明伶俐、调皮可爱的小白兔一样,迫不及待地冲出教室,来到宽广的操场上。

  操场上人山人海,水泄不通,连一块空地也看不到。转眼间,有的同学像离弦的箭似的,在笔直笔直的操场飞驰而过,有的像鼎鼎有名的乔丹一样,一越而 起,空中灌篮,“好球,好球。”还有的像著名的舞蹈家一样,随着优美动听的音乐翩翩起舞。瞧,一只老鹰张开血盆大口,猛得向一只只毛绒绒,胖乎乎的小鸡扑 去,吓得大家瑟瑟发抖,老鹰怎么也捉不到小鸡,他眼珠儿一转,灵机一动想出了个好办法,他假瞌睡,“呼噜,呼噜。”其实,我们是已揭穿了他的阴谋诡计,小 心翼翼从他身边走过,可是最后还是被老鹰一网打尽了。玩了激烈的游戏之后,我们又玩了“丢手娟”,大家坐成一个圆圈,一边唱着,一边玩着,忽然和蔼可亲的 雷老师把手绢一扔,扔到梅嘉航的身后,梅嘉航立即起身,向雷老师追去,可最后还是没捉住。下一位就是我了,我气喘吁吁地走到圆圈中心,滔滔不绝就背起了 《夜书所见》。最后一位是汤正豪,他奋里向吴新仪追去,可是,到了转弯处,他不小心摔了一交,但他还是很勇敢,从地上爬起来,拍拍身上的尘土,又向目标跑 去,这真是人中豪杰呀!

  “叮铃铃,叮铃铃。”又一阵铃声响起,同学们又火箭一样奔回教室。

快乐十分钟作文14

  “丁零零……”下课了,大家潮水般从教室涌向操场,平静的操场瞬间沸腾起来。

  操场上,右边是投沙包的女生。你看,(.)那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。中间的都把手高高举起,尽管噼噼啪啪地挨着打,但还是兴奋地大喊大叫……左边的在跳皮筋,你看那些小巧的女生上下跳跃,身轻如燕,真让人羡慕呀!

  体育器械区域是男生们的天地,双杠边挤满了跃跃欲试的运动健将。你看,张楠等得急出了汗,吭哧吭哧地脱去了外衣,在进行热身……单杠上真是人满为患呀,五六个体操王子在上面吊着,猴子般地乱摆,可热闹了,急得辅导老师一个劲地喊:“注意动作!注意动作!下来两个!下来两个!”就是没有谁听他的,都在上面挤着瞎晃悠。围观者们看着,都捧腹大笑。

  看见没,“战手”黄翡一改往常的斯文,像一只无所畏惧的下山猛虎,朝乒乓球台冲去。新手刘欣马上接招,占住对面的位置,两人就你来我往地战起来,慢一步的只好当看客了。只见黄翡出手就是绝杀的左旋、右旋、拉球,刘欣却扔出一块“绊脚石”,断绝了黄翡的胜利后路,最终让他充满无限遗憾地离开了擂台。

  篮球场上更有趣,十几个人聚在了一起,围追堵截一个拿着篮球的人,等着他往外传球。“传给我!”“拦住他!”“快!传给我!”“拦住他!”……欢叫声此起彼伏。

  大家玩得正高兴,“丁零零”的铃声把我们唤进了教室……

快乐十分钟作文15

  “叮铃铃”下课了,同学们像放飞的鸽子,迫不及待的“飞”了出去。

  我来到了操场上,就听到操场上传来一阵阵欢声笑语,时起时伏,原来是我的几个好朋友在玩游戏——“摸瞎子”。我也加入了他们的游戏当中。轮到小A了,小A很机灵,老是问:“好了有?”来确定我们的位置。我们几个东躲西藏,有的在冲小A吐舌头;有的悄悄转到小A后面去偷偷摸小A的背,然后迅速跑开了。气得小A用脚直跺地,发誓:“看我一定抓住你。”真倒霉,不一会儿,就抓到了我......轮到我了,真紧张,心里像藏了小兔子怦怦直跳......“红灯”他们马上向四处逃跑,我这摸摸,那摸摸,连个人影都摸不着......几分钟过去了......

  小A在后面拍了我一下,然后轻盈的向旁边一闪,我呀猛转身,唉!扑了一个空,还打了个趔趄,差点来了个“狗啃泥”。“哈哈”,操场上响起一片笑声,我就不信这个邪——我会抓不到一个人。我问:“上课了吗?”一个声音回答我:“没有”。我心中窃喜,这个声音是从树后发出来的。我走呀走,因为我是蒙着眼睛,一头顶到了树上。同学们都哈哈大笑,连大树好像都在笑。其实我也想笑。

  不管三七二十一了,随便抓吧!一会儿,小C被我抓到了,我真开心啊。唉!他运气真的太好了。

  “叮铃铃”上课了。今天的课间十分钟真的是快乐无极限。

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