英语课堂作文400字

时间:2022-01-27 15:05:32 课堂 我要投稿
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英语课堂作文400字

  英语是广大学生的噩梦,如果老师能把英语课堂上得有趣,那就可以大幅度提高学生的成绩。下面是小编为您推荐的作文:

英语课堂作文400字

  【英语课堂作文一】

  英语是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;英语是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;英语是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。英语课,我的最爱。

  每当我们上英语课的时候,老师就会教授我们丰富的知识。我越来越喜欢英语了,因为在英语学习中我找到了许多乐趣。首先是记单词的乐趣。以前我最痛恨记单词,那么多单词像一锅粥似的搅在一块儿,根本分不清谁是谁。有时是和汉语拼音混淆在一起;有时是单词之间互相混淆,把这个单词记成另一个单词;更糟糕的是,我根本不知道自己在拼什么。可是,自从我学习了音标后,我就发现了许多记单词的窍门,比如,许多发音是由固定单词拼写而成的。比如ph发[f]的音,C常发[k]的音。有了学习方法,我觉得英语学习轻松又有趣。它不仅使我多学了一门语言,更为我开启了一扇通往异域文化的大门。现在,我的阅读面扩大许多,不仅看中文故事,还试着读一些英语小短文,我尤其爱看英语幽默,笑话,常常乐得开怀大笑。第一,当然是故事有趣,惹人发笑;第二是因为读懂了,高兴地忍不住想笑。渐渐地,我的阅读理解能力大大提高了。以前,看到文章中生词多,就觉得头晕眼花,有畏难情绪;可现在呢,我不再拒绝新单词了,因为我会根据上下文的意思,猜个八九不离十,即使猜错了,也不影响对整个故事的理解。哈哈,会双语的感觉真好!上课时我们用心地配合老师读单词、学习句子、掌握知识点……老师上课时,当我们回答对了一个又一个的问题,老师嘴里就会不停地说着“good”(棒)、“OK”(好)之类表扬的话,大家完全沉浸在英语的海洋中,欢声笑语久久回荡着。

  英语课是我最喜欢的课程,它不仅给我带来了不一样的学习乐趣,而且丰富了我的生活。我真希望和同学们一起分享学习英语的方法和乐趣,一起取得更大进步!

  【英语课堂作文二】

  过完暑假,我就升三年级了,因此妈妈想让我去学英语,刚好有位邻居阿姨向我们介绍她女儿上的英语补习班,所以我们就决定去试听。

  英语班的老师上课很有趣,她用联想法教大家认识英文字母和音标,她说A长得像铁塔,在铁塔旁种了小绿豆就是a,小绿豆长大开花了,飞来许多蝴蝶,大家看到蝴蝶很开心,所以笑得嘴巴都裂开了。老师也会用夸张的动作,吸引大家更认真的听课,但是如果有人上课不专心,老师就会不客气的拿出水枪对着他喷水呢!

  每次上课,老师都会小考,第一次小考时,我有好多题不会写,我紧张得哭出来了,老师不但没骂我,反而安慰我说:“不会写没关系,我们就是不会才要来学呀!只要回家再多练习就好了。”回家后,妈妈每天帮我复习,我一遍又一遍的练习,到了下一次上课时,我终于考到一百分,老师称赞我进步很多,我听了好开心!

  上英语课有很多作业要写,也要常常复习,不过老师说,虽然现在比别人辛苦,以后就会比别人轻松了。所以我要继续努力坚持下去,把英语学好。

  让我们一起加油吧!

  【英语课堂作文三】

  我已经是三年级的小学生了,英语是一门新科,我很想知道它究竟是怎样的呢?我盼星星,盼月亮地终于等到了第一节英语。

  一上课,一位很年轻,也很漂亮的英语老师走到教室,高兴地说:“同学们,你们好!I'm miss wang!Nice to meet you!只要你用心学英语,学英语就会是一件很容易的事情!”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母,老师带领我们读了三四遍后,又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母,老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调:“三年级的英语只要大家认真听,用心学,多读多练就能打下很好的英语基础,以后学单词、学句子就简单多了!我告诉大家,以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有,但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏,还有好玩的手工制作,其中有几个手影在等着你们把它们变活!……如果大家配合得好,就能早点学到手影、歌曲、图画!来吧,大家跟我快点学英语吧!”大家听了以后,兴高彩烈地异口同声喊到“好”。

  我觉得第一节英语课特别好,我们又学到了一些字母,而且我对英语产生了的浓厚的兴趣,对学好英语有了很大的信心,相信我一定能把英语学好!

  【英语课堂作文四】

  我想,在每个人的学业中,都曾有过英语课,我爸爸常对我说:“学好英语有助于你以后的事业。”因此我下定决心要学好英语这一门课程。但一开始学英语十分的困难,连写字母都要按要求来写,我真是快受不了。

  来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师,他在其他班教英语都是十分的出色,几乎可以与城市里的英语教师相提并论。他刚走进教室门口,我喊:“起立。”没想到竟受到老师的批评,为什么呢?原来在上英语课时只允许用英语,不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑,也是,我毕竟做错了,心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多,只是叫同学们翻开课本第一页,学习二十六个字母的写法,这太简单了,以前在三年级时就已经学过了,写出来更熟悉。由于是学过了的知识,大部分同学都没认真听老师说,只有少数几位在听而以。讲完了,就叫一个个同学在黑板上各写一个字母。我是第一号,所以由我先写,“l”是二十六个字母中最容易写的一个,为了节省时间,我就选这个字母在黑板上一竖,搞定,这真是太容易写了,当我走下讲台时,老师叫我站住,这次我又做错了什么?老师抓住我的手,说道:“同学们,你们看,这就是不认真听讲的后果,这们同学写出来的字母一点都不对,二十六个字母中的‘l’虽然易写,但也有要求,就是这个字母的尾端要加上一个钩,这才对,不是随便画上一竖,就好了。”由于我上课没认真听讲,写字母又写错了,因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次。天啊!只是写错了,就要写三十次,英语太难学了。当我回到了座位上,有几个同学在笑我,我惭愧地低下了头。老师连续叫十到二十号的同学上来写,写完才发现只有两位女同学正确。老师越看越气,往讲台上一拍,说:“不用写了,我从来没见过这种班级,我还以为能教出一班尖子班,这实在让我太失望了!各位同学听着,每人各写三十次,明天上交,不交就别上英语课了。”如果再加上三十次,那我不就是要写六十次了吗?这时下课铃响了,老师气冲冲地走出了教室,我马上拿出笔和纸,写了三十个字母,跑向英语老师的办公室,拿给老师看,老师一看,对我说:“不错,知错能改,这才是班长的风范,去吧,这次算通过了,不过,下不为例哦。”我点头说了一名英语:“yes。”

  这一堂英语课,使我向英语人生跨进了一小步,使我明白英语真正的困难度。不过,我决定了,英语,我一定要学好,为我的未来做基础。

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