课堂作文

时间:2021-02-27 20:58:51 课堂 我要投稿

【热门】课堂作文9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的课堂作文9篇,欢迎大家分享。

【热门】课堂作文9篇

课堂作文 篇1

  今天我要去上一堂课,这堂课很特别,是在一个公园里上的,上课的人有老有少,有男有女,有外国人,也有中国人。最特别的是在这堂课上,所有的人都是老师,所有的人又都是学生,你们肯定要问了吧,这是什么课呀?不过别急,现在还不能告诉你们,先跟着我去瞧瞧吧!

  星期天早上,我和妈妈坐车兴致勃勃地赶往上课地点,但不巧的是受台风的影响半路上突然下起了大雨,这可把我给急坏了,生怕这堂露天的课会被取消。不过我和妈妈还是抱着一线希望,顶着大雨,来到了目的地。果然不出意外,上课的人一个也没有了。我和妈妈不死心地又在四周找了一圈也没发现他们的身影。

  正当我和妈妈带着失望准备回家时,却意外地发现,参加上课的人正在对面的大厦里一边避雨一边上课,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”呀!我悄悄地走近他们,发现几个中国学生正用不是很流利的英语围着一个外国老人聊天。我因为是第一次来这儿上课,心里没底有点害怕,只敢在外围看着他们。真是怕什么来什么,只见那位外国老人微笑着朝我招招手,示意我过去。我的脑子霎时间一片空白,不知道他会问我什么。只见他先对我做了自我介绍,然后问我叫什么名字,我紧张得连这么简单的问题都不知道该如何回答了,老师教过的知识我全想不起来了。正当我担心耳边会传来嘲笑声时,却看到了一个个鼓励的眼神。于是,我回过神来,结结巴巴地把问题回答了。接着,他又问了我一些问题,如果我听不懂,边上马上会有人伸出援助之手,把问题翻译给我听。最好玩的是,为了鼓励我,他就像圣诞老人似的从他随身带来的口袋里摸出一颗果冻奖励给我,受到鼓励的我胆子越来越大,回答问题也不那么结巴了,声音也大起来了。不一会儿雨停了,外国朋友也要回家了,我们纷纷向他告别。

  这堂课真有趣!同学们,写到这里你们也应该才到了吧。对,那就是位于六公园的英语角。有兴趣的话,一起来吧,记得要在星期天的早上哟!

课堂作文 篇2

  有一天,老师叫我们自由选择少年宫活动兴趣小组。可是因为名额的原因,老师把我分到了习作班,这让我非常生气。

  少年宫活动开始的第一天,我愁眉苦脸地来动习作组活动的地方,找了个座位坐下来。当是,我心里在想:“教我们写习作的老师是不是一个严厉的老师?如果是,那就糟糕啦。”可是,我想错了,这是一个既温柔又有趣的老师。

  他第一次给我们讲课的时候非常有趣。印象最深的是老师说,写习作除了要写出真情实感外,还要写出想象的东西,虚实结合习作才能感动人。老师举例说:“他和孙悟空过了一天,很开心。”

  正当我感觉惊讶不已时,绝对不可能的时候,老师娓娓道来:“有一天早上,孙悟空腾云驾雾来到振太镇中心小学参观访问。我看见客人驾到,走过去作了自我介绍,还请孙悟空喝了一杯普洱茶。我们在交谈中一见如故,一见钟情。”老师讲到这里时,我们情不自禁哈哈大笑起来。

  老师接着讲到:“访问结束,孙悟空一定要请我到花果山吃仙桃。说走咋们就走啦,一个筋斗,十万八千里。眨眼间,穿过水帘洞,游过花果山,吃了仙桃。返回时,孙悟空赠送我两个篮球一样大的仙桃。”停了片刻,老师绘声绘色的讲到:“来到半路,我看到一位老爷爷中暑了,晕倒在路旁。我毫不犹豫的把大一点的仙桃喂给了老爷爷。不大一会儿,老爷爷醒啦,连声感谢我。还顺手拿起一个普普通通的石头,对我说,这是个石头,你拿着。出于礼节,我把石头放在衣兜里,不想当面给老爷爷难堪。”老师压了一口茶水,继续精彩不断:“回到家,我把仙桃洗干净,准备和家人来个品仙桃庆祝活动。把碍手碍脚的石头,扔到墙角,哪知那个石头竟然变成了金子。我捡了一个,又冒出一个金石头来。天啊,莫非老爷爷就是财神爷的化身……”

  正当我们还想听下去的时候,老师戛然而止。雷鸣般的掌声和哈哈哈的笑声交织在一起。我们下课了,我期待着下一节习作辅导课快点来到,快点让我感受到意想不到的惊喜。它不但是我成长路上的最有趣的事请之一,还是我一个充满学习动力的课堂。

课堂作文 篇3

  在我的童年里,上过许许多多的课,它们就像美丽的贝壳。今天,我就拿起一只贝壳,打开,看见里面那闪闪发光的珍珠……一堂生动的数学课。

  现在,我正在回忆那堂生动的数学课……

  下节课是我们最喜欢的数学课。“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,全班同学连忙跑进教室,整齐地坐下来。大家都在期待这节数学课——老师又要耍奸什么新花样。我们都带着好奇的心情等待着老师的到来。

  一只脚伸进教室的门口,我们全班同学都欢呼起来。随后,王老师也慢慢地走上讲台。看见王老师快要张口说话,我们全班都鸦雀无声了。王老师说:“大家今天想不想在学习时玩点游戏呀?”我们异口同声地答道:“想!”

  王老师沉思了一会儿,我们知道她是在想新花样,我们心跳也跟着加快了许多。

  王老师有力地说道:“我们来玩一个游戏:大家来传数,二个一个地说,第一排说完了,第二排就接着说,只要说到3的倍数就拍手,如果说到了3的倍数没拍手,就上台唱歌。”

  游戏开始了,大家都非常起劲,一个都没错,快到我了,我的心情越来越激动了。到了,终于到我了,我犹豫了一会儿,我马上拍手。“哈哈哈!”全班同学都笑了起来。我有点疑惑,于是就去问我的同桌,他笑着说道:“你说的数字是31,不是3的倍数,不应该拍手!”

  老师叫我上台唱歌,我犹豫地唱着《十元人民币》,全班同学都捧腹大笑起来……

  这真是一堂生动的数学课啊!

课堂作文 篇4

  “呤、呤、呤……”

  同学们陆续走进了教室,最后一个走进教室的是老师,老师顺手将门关住,便严肃的站在了讲台上,用居高临下的眼神望着我们,有种咄咄逼人的感觉,同学们也没太注意老师,因此都在谈论着自己的话题,突然从杂乱的聊天的声音中冒出一个十分熟悉的声音:“同学们,今天这节心理健康课的主题是‘学会合作’,现在就请同学们将课本翻到26页!”听到了饲养员〔老师〕的号召,牛马市场在瞬间变得鸦雀无声。“……”老师继续讲解着,但毕竟好景不长,渐渐得教室里又爆发了‘牛哭马叫’的恐怖叫喊声,弄得老师、我和几个平时纪律比较好的同学皱着眉头并捂着耳朵。

  就在这“危急时刻”老师终于发话了,“吵够了没有?要不要在给你们五分钟,大不了将这节课给你们。好,现在牛马市场开张了!”

  毕竟姜还是老的辣,老师一语惊人。顿时,全班都震住了,呆呆地,好像部下正在等待命令一般。哇!噻!老师真是太伟大了!

  就在我感到老师伟大、厉害时,一件异想不到的事突然发生了……这使我很尴尬!

  这件事还得从一个关于英语问题说起,老师看我们还挺自觉,便不再斤斤计较,同往常一样和蔼地给我们讲解,就在此时坐在我后面的那个同学,竟然问我Son这个英语单词的意思,并让我同桌传话,我同桌凑过来小声对我说:“成曦问你Son这个英语单词是什么意思。”我警觉兼轻声地回答:“等一会儿。”因为我发现有好几双眼睛在紧紧地瞪着我,我当时一身冷汗,羞得我想将头埋到土里去。我小心地望了望老师,发现老师装做没看见,我顿时觉得老师是那么关心我,没有当众批评我而照顾我的自尊心。而此时,我同桌急了,硬要替成曦要到答案,于是便大声问我:“成曦问你Son这个英语单词是什么意思!”我听到有人对我大喊大叫当然控制不住自己的情绪,终于我抑制不住我的怒气。“干嘛,不是说等一会儿嘛,吵啥吵,现在是‘课堂进行时’哎!”

  老师见了我们的争吵,便说道:“从上课到现在没有和老师和作的举起手来!”只见几乎每个少先队员的小脑袋上的忽隐忽现出一只小手,我一边讲手举起来一边对我的同桌埋怨道:“你可把我害惨了!”

  经过举手验证之后,老师和蔼地对我们解释道:“同学们,我不是想让你们在其他同学面前出丑,但如果我不这样做的话,你们将会变本加厉,那你们将会更‘猖狂’,那时就一发不可收拾。我们能够合作的时间只剩下一年了,在这小学期间我们之间美好的事情,希望你们能够记住它,我不奢求你们长大来报答我,我只希望你们开心地渡过这美好的一生!”

  “啪啪……、啪啪……、……”

  这节课剩下的时光就沉溺在着亲切、温柔的鼓掌声中……

课堂作文 篇5

  最近真烦,老是听到小声说话的声音在前,老师发火的声音在后。

  假如有一天:我踏进了我们班的门坝,听到的不是嗡嗡的蜜蜂声,也不是老师的'发火声,而是生机勃勃的琅琅书声,老师的嘴角轻轻上扬,同学们的头微微点缀。

  上课时,同学们眼睛闪闪发亮像钻石金子一般,发言的同学如好的股票一般直线上升,而没有回答问题的同学也鸦雀无声的注视看回答问题的同学。

  下课了,一阵悦耳的铃声响起了。随后响起的便是同学们的一句“老师,您辛苦了,请休息”的这样恭敬的语句,同学们并没有立刻飞奔出教室玩耍,而是目送了老师再安安静静的进行文明的娱乐。

  广播体操开始了,同学们有秩序的依次排队下去,动作不仅有力标准,而且美观。下一节就是体育课了,在老师的带领下,我们班跑得最为整齐,各个项目也一致通过。

  到了一周一次的总结,我们班获得了最佳2操奖,纪律明星奖……连老师都夸我们好咧!

  这,是我梦想中的课堂,也是我梦想中的乐土,虽然我们现在离这还差的很远,可是我相信,经过我们一直的不停止的努力,终究会把这闹哄哄的课堂,变在我们大家渴望的乐土。

  老师,我们一定会改正的,不再讲话要守纪律,请您相信吧!

课堂作文 篇6

  钟声响起,聒噪的老师上课了。不过,我的思绪早已飞到缤纷的城市,热闹的世界,及幽静的大自然中。

  学校,对我而言,是一座囹圄、一个禁锢,每日、每日都做一样的事,都看一样的老师,都见一样的同学,在这里,有许多我学不到的事物;必须在教室外,才能体会到友情、亲情的可贵。

  走出教室,落英缤纷的栾树,绿茂密的树林,及翩翩起舞的蝴蝶,大自然没有口沫横飞的老师,高大坚硬的围墙,但这里却是最美好的教室。

  走出教室,到小店吃碗面,会发现彼此陌生的两人,依然可以互相关心,有时,还可以交到一个朋友。

  在教室里,无法看见落日的光,柔绿的草原。普鲁斯特曾说:“真正的发现之旅,不是寻找新世界,而是用新视野看世界。”

  学习,不一定要在书本里,也可以在书本外,在这个世界里,还有许多知识,正等着我们去发现。

  走出教室,我想拥抱百年老树,因为它历经许多岁月,躲过许多的啃食、动物们的破坏;我想拥抱太阳,因为它带给人们温暖;我想拥抱毛毛虫,因为它的生命岁月虽短,可是却有许多可怕的天敌,只要它度过这些岁月,就能苦尽甘来,成为大自然中美丽的蝴蝶了。只要我走出教室,会学到在大自然里才有,许多在教室中学不到的勇气和信心,莎士比亚说过:“自信是走向成功的第一步。”

课堂作文 篇7

  5月12日,谢知新的爸爸给我们上了一堂生动的家长课堂。 这次家长课堂主要介绍“大”与“小”。

  首先,我们开始“大”的旅行,谢知新爸爸给我们展示了许多有趣的东西,比如人、城市、密歇根湖、美国、地球、月球轨道、金星轨道、地球轨道、火星轨道、太阳系中所有行星的轨道、银河系和宇宙。本来,我已经觉得地球很大了,想不到还有更大的太阳系,甚至还有更大的银河系。最有意思的是第21幅图,一眼望过去,好像是一个陀螺,后来才知道,这是银河系的形状。我还知道了测量银河系长度的单位不是千米,而是光年。我还知道了目前人类探测到的最大星球的体积是太阳的好几亿倍,就像恐龙和蚂蚁。

  随后,我们又在人得体内开始了“小”之旅。我们看到了不少新奇的东西。原来,许多微小的东西放大以后,看上去就像我们常见到的东西,例如像墙、鸵鸟蛋、窗帘、管道、海洋球、太空和彩虹糖。

  我觉得这堂家长课堂是我上过的最精彩的课堂。我希望能经常上家长课堂,学到更多的知识。

课堂作文 篇8

  “叮叮……”随着下课的铃声,我的一颗悬着的心也落了下来。

  上课时,心理老师王老师给我们做了一个小试验,首先深呼吸,可是有很多人都在那里学狼叫,于是,不好的开头就开始了,心理老师的表情怪怪的,让你看不出她的心情。然后让我们闭上眼睛,嘴里说:“想着,你的右手上挂了一块砖,而左手上挂了一个氢气球。最后,让我们睁开眼睛,当我睁开眼睛时,发现右手比左手低,这时,又有一些人管不住嘴巴了,又开始说话,渐渐地,老师的脸色越来越不好。最终,王老师的小宇宙终于暴发了!只见老师走上讲吧,说:“你们活跃很好,但是应该活跃就活跃,不该活跃就不活跃!一分钟定坐,没得说了!”全班刹时安静下来了,就连掉一根针的声音都听得见。“好!现在请两位同学上来扮演老师和学生,内容我已经写好了,现在只需要读!”这时,叶家豪和罗嘉鹏不约而同地走上讲台,可是万万没想到的是:原来一段普普通通的对话被他俩读得让人笑个不停!例如:原句是“孩子,考得怎么样?”却被罗家豪读成“老师,考得怎么样?”,还有一句“是不想学吗?”被叶家豪读成“是不想学……吗!”最后,老师回答不出来了,罗嘉鹏说:“你这个老师!真没有用,我开除你!”对话完毕了,我用眼睛的余光看了一眼老师,还好,老师也笑得前仰后合,吓死我了!

  终于下课了,我带着希望看了评分表,还好,是优,如果评上良、中或差,可能全班都会被李老师批评的,然后下课也会拖堂很久,得不到阳光班级。

  这节心理课真是把我吓死了!

课堂作文 篇9

  我随着人群,进入大厅,四周仿佛被浓浓的艺术气息笼罩。人们自觉排队,进入演奏厅。帷幕拉开,一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞台中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的钢琴前坐下。窃窃私语的观众席也随之安静。随着手指在琴键上的跳跃,层次分明的乐曲在演奏厅里环绕。人们也享受其中。

  突然,一个不和谐的声音扰乱了整个乐曲,演奏者的身子微微颤抖,观众席不约而同的响起了掌声。曲子结束后,演奏者走向舞台中央,深深地鞠了一躬,在观众席上的掌声中离开。

  海纳百川,有容乃大。学会包容别人,在某种程度上也是尊重自己。这也是课堂。

  不经意间你会发现,这也是课堂。

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