我能坚持五分钟的作文

时间:2021-02-02 11:21:44 坚持 我要投稿

我能坚持五分钟的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的我能坚持五分钟的作文,欢迎大家分享。

我能坚持五分钟的作文

我能坚持五分钟的作文1

  如果让你坚持五分钟,你能做的事情有哪些?今天老师走进了教室,说:“今天我们来玩我能坚持五分钟!”教室里瞬间炸开了锅,同学们立刻交头接耳地讨论。

  俗话说:“没有规矩不成方圆,没有规定就不是游戏。”老师说:“规矩是将笔横放在手腕上。”我们边看老师讲解边摆出动作,可是有些同学迟迟不拿出笔,还在自己的梦境中天马行空,有的同学跃跃欲试,快速地拿出了笔,有的拿了铅笔,有的拿了三角笔,还有的拿出了中性笔,五颜六色的笔,看起来好像草地上鲜艳的花朵。

  比赛正式开始了,同学们信心十足的拿出笔放在手腕上,时钟“滴答滴答”地走着,慢慢地过了一分钟,我们的肩膀传来一阵酸痛感,肩膀微微地发抖了。我们一动不动地盯着笔,生怕手上的笔“不翼而飞”,好像手腕上的不是笔,而是一块金子,只听“砰”的一声,老师大喝一声:“把手抬起来!”同学们下意识地猛抬手臂,结果不幸“阵亡”哪位同学的笔已经“英年早折了”。时间又过了四分钟,“牺牲”的笔越来越多,“牺牲”的笔主人不停地摇着手臂,用出了干扰术,可是他们的计谋并没得逞。时间好像与我们作对似的,好似一位百岁老爷爷悠闲地散步。此时,“存活”下来的人已完全没知觉。

  最后十秒钟,同学们已感觉自身处于炼狱之中,尽力地把自己从放弃中的念头里解救出来,可是还是没用,我们闭上眼睛,好似在无比黑的地方看到一丝光线,我要向那光线走去。最后十秒到了!我的手竟然还支撑着,我感到无比地兴奋。最终我坚持下来了!

  在这次游戏中,我懂了一个道理,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香,在以后的学习中,把它当做是一位朋友,不断鞭策自己,看花容易绣花难。

我能坚持五分钟的作文2

  “坚持就是胜不骄败不馁”,在今天的作文课中,一个有趣的游戏,我明白了这句名言的含义。

  作文上,老师让我们做个游戏亲自体验一下感受,霎时,我们班欢呼雀跃,欣喜若狂,手舞足蹈,整个校园仿佛都徘徊着我们的声音。我们都在想:应该很简单,不会那么难。我迫不及待等老师说出口,老师说:“规则是这样的,举起左臂,与肩同高,把笔放在左腕上,坚持五分钟,身体移动,笔掉则失败。”

  我们开始了游戏,我小心翼翼的把笔放在左腕上,专心致志的控制力量,盯着这支笔,有一位同学原本说:“这么简单!”可还没过五秒,啪的一声,笔掉在地上,原本寂静无声的教室被他惹的哄堂大笑,一分钟过后,同学们有点招架不住,胳膊有点累,我还是聚精会神盯着笔,有的同学东倒西歪,失败了。两分半的时候,我的胳膊完全麻木,酸酸的感觉,有的人做了一些小举动,但还是被老师发现失败了。三分半过去了,我有点想放弃,但我不能放弃,要坚持下去。接着,我屏气凝神,调整一下呼吸,此时,我前面的同学也在放松力量,已经有好几人放弃了,他们垂头丧气。四分半过去了,我已经有汗珠滴落下来,身体也有些微微的移动,一副痛苦的表情,不过我还在为自己打气想:一定坚持到底,不要放弃。还剩十秒,我用着我最后一点力气支撑着这支笔,我已经快要胜利了,十、九、八、七、六…我们倒数着,当数到一的时候,终于,我们成功了,满满的胜利感在我们的脸上呈现着,我也在揉着胳膊。

  通过这个游戏,让我明白了一个深刻的道理,让我难以忘怀,那便是面对任何事情,我们不能去退缩,再困难也要去坚持。永不放弃,就会得到收获。

我能坚持五分钟的作文3

  "哎哟喂!五分钟还有多久?”我们今天和梁老师做了一个有趣的游戏叫我能坚持五分钟”。大家一听,都高兴地欢呼起来。

  老师先举起在左手,跟肩平排,然后用右手把笔轻轻地放在左手腕上,坚持五分钟,笔不掉下来,就算赢,如果中途笔掉下来,就是失败。

  我们先分为两队,在墙角边进行游戏,老师一喊开始,我们小心翼翼地把笔放在了抬起的左手手腕上,我想:这么简单的游戏,对我来说就是小菜一碟,轻而易举就能完成。对手们也若无其事的像一棵大树挺立着。一会儿后,我的左手立刻麻了,时间好慢啊!手越来

  越麻。一分钟到了。”我心头震:啊?才一分钟,我要继续坚持到最后,决不能输。

  时间一秒一秒过去了、两分钟了、到了三分钟时你们要金鸡独立。”这下,有一个同学大吃一惊,笔从他的腕上滑了下来,他被淘汰了。又过了一会儿,又有两个同学被淘汰了。其他同学仍然稳如泰山,我一下感到腰酸腿麻,手脚快废了,我还是挺着一只脚坚持着。还有十秒,十、九四、三、二、一!恭喜你们成功了。”老师喊道。我终于呼了一口气,感觉手已僵硬,似乎放不下来了。

  这个游戏又紧张,又累。但我从中明白了一个道理:无论做什么,无论时间多漫长,只要坚持就能成功,坚持就是胜利。

我能坚持五分钟的作文4

  “啪!”五年级一班的教室里不断有声音传来,他们到底在干什么呢?喔!原来他们在玩“我能坚持五分钟”的游戏呢!

  几分钟前,老师满面春风的走进来,对我们说:“今天这节作文课,我们来玩个游戏,题目叫“我能坚持五分钟”。”同学们一听,都欢呼起来。有的摩拳擦掌,有的迫不及待的注视着老师,有的兴奋地一奔三尺高,我却郁闷的想:“老师葫芦里卖的什么药?”而老师已经在一旁滔滔不绝地说着游戏规则。

  游戏开始了,我和对手周英秀还有后盈颖站成了一个三角形,挺直身子,左臂伸直,右手轻轻把笔放在左手手腕上,然后老师才开始计时,一分钟过去了,我和周英秀都感到手有些酸,有些困,可后盈颖没感觉。三分钟过去了,忽然,后盈颖的笔开始在手腕上滚动,不过很快平息了下来,接着,我的笔开始左右压起了跷跷板,不过很快的平息了下来。我的手臂酸的不得了,真的好想把手垂下来,可想到“胜利”这两个词,我就坚持了下去。终于,老师倒计时十秒了,可这个重要关头,后盈颖的笔突然掉了下来,哎!太可惜了,我们这一组与胜利失之交臂。

  游戏结束了,我也总算知道老师葫芦里卖的什么药了,她是想让我们知道,不管做什么事,坚持就是胜利。

我能坚持五分钟的作文5

  “太好了,我们今天又要玩游戏!”大家都在拭目以待,看看到底是什么游戏。

  上课了,老师一走进来,我们立马停止吵闹,教室里鸦雀无声。老师在黑板上写下题目,原来这个游戏的名字叫我能坚持五分钟。五分钟?难道是五分钟憋气?蹲马步?……

  老师说:“游戏规则很简单,身体站直,把左手和肩同高,手心朝下,右手拿一支笔放到左手手腕处,坚持笔五分钟不掉下来就赢了。”老师话音刚落,同学们都争先恐后地举起手来。

  第一局就在吵闹声中开始了。舒同学和徐同学一起上去,同时把右手的笔小心翼翼地放在左手上。我用许多搞笑的'动作来干扰他们,徐同学看都不看我一眼,聚精会神地盯着笔,舒同学却哈哈大笑,笑个不停,我就集中火力来对付他,果然舒同学完败。

  第二局在大家的期盼中开始了。骆同学和黄同学pk!这局我换了个方法,开始讲笑话。刚说几句,黄同学就哄堂大笑,笑得手抖抖动,骆同学却一点反应都没有。我想:这次黄同学要输了!但他的表现却出乎我的意料,他紧紧握拳,控制住自己。几分钟之后,骆同学因为手酸,失败了。

  第三局我手舞足蹈地引他们笑,虽然他们都笑了,但都坚持了五分钟,我为他们的表现拍手称赞。

  经过激烈的pk,第一小组胜利。我们第一组的同学都欢呼雀跃起来!

  这节课就在欢声笑语中结束了。通过这个游戏,我明白了:坚持就是胜利!

我能坚持五分钟的作文6

  今天,我来到快乐作文班。还没有到门口就听到作文班里的欢呼声,原来今天要玩一个游戏——“我能坚持5分钟”。

  老师简单的说明了游戏规则,游戏规则是:左手伸直,右手把一支笔放在手上,坚持到最后的同学就是胜利。

  游戏开始了,我们一起把笔放在左背手上。接着,只要我们能坚持住5分钟就可以获胜了。可惜,我才刚刚把笔放在左手背上,笔就像兔子一样逃走了。我觉得太遗憾了,不能为自己所在的队伍争光。

  明明只有5分钟,我却感觉时间过得为何这么慢?所有同学都在坚持。当时间过去一半的时候,我发现我的同桌他屏住呼吸,左手却一指在抖,我猜他可能心里在想:坚持就是胜利。他那坚定的眼神让我知道一个道理,只要坚持,什么事都不会害怕。

  游戏进行到了白热化的程度了,对方和我方各损两将。当我再一次看到同桌时,他已经坚持不住了。时间渐渐地在消失,平局的游戏局面渐渐在展开,最后的几秒,我的同桌渐渐的放下了双手,哈哈哈,我们队最后是失败了。但我们却深深地体会到了“坚持”的信念!

  这个游戏告诉我们,只要坚持,前方就一定有胜利的希望!放弃,一定是前功尽弃、一无所有。

我能坚持五分钟的作文7

  今天,王老师让我们玩了一个游戏,叫“我能坚持五分钟”,可把我害惨了。

  这是个什么游戏呀?我疑惑不解,老师说了游戏规则我才知道,老师一声令下,我们屏气凝神,精神抖擞,小心翼翼地把笔放到左臂上。开始,场面鸦雀无声,我虎视眈眈地面对着对手,看他非常冷静,似乎没有可能输的感觉,看到他这样,我也不甘示弱,装出一副神清气爽的感觉,但这并没有吓倒他们,他们已牙还牙,把场面演得更加激烈。这样使我怒气冲冲,把手伸得直直的,像一根竹竿一样屹立在土地上。场面热火朝天,“牺牲”的同学们在我们之间乱跑乱跳,似乎是想把敌方的注意力引到他们的身上,但这样并没有成功,并没有让他们笑起来,看来这招失败了。到了后面,我开始手忙脚乱了,越来越像丈二和尚,摸不着头脑。但我却告诉自己,我们不能输,坚持就是胜利。心里就像有一团小火苗,马上就要爆发。敌方渐渐招不住了,一个个倒地“牺牲”,但他们的生命力太顽强了,倒了几个后,阵势依旧没有变,我心里却在偷笑:“他们才那么几个人,我们必胜无疑。”而他们一定正在想:完蛋了,完蛋了,他们的势力那么强大,怕是我们招架不住了。不出我所料,我们大胜利了,我们的欢呼声差点儿翻了天花板。

  在这次玩“我能坚持五分钟”的游戏让我懂得了坚持就是胜利。

我能坚持五分钟的作文8

  这个游戏叫“我能坚持五分钟”。老师把我们全班分成A,B两队,然后让我们全体起立,把左手抬起来,胳膊与肩同高。右手拿起一支笔在左手放的手腕上,身体不能动,要坚持五分钟。

  当老师喊:“三二一开始。”我们全班进入了一动也不动的木头人状态。一开始,余承蔚犯规了,把手架在电脑上边。我看到了他犯规,我就跟老师报告了。余承蔚一听,马上抬把手抬了起来。这时,老师说:“过了一分钟了。”我心想:怎么才过了一分钟啊!因为我感觉整个人都快要崩溃了,手好酸。此时,我看到庄宗宪同学把手伸到胸前。于是,我继续跟他一样的动作,结果我的笔就掉下来了。我懊悔不已。

  过了一会儿,老师喊:“只剩一分钟了。”全班同学听到都叫到:“天啊!还有一分钟啊,时间过得好慢啊。我们都快坚持不住了。”放眼望去,只见有的同学手在发抖了,有的同学手都在流汗了,还有的同学已经坚持不住,干脆放弃了。最后,我们组有个同学坚持下来了,而对方的队伍居然有五个同学坚持了下来。真了不起!

  通过这个游戏,我明白了:那就是,不管做什么事情,都要有坚持到底,永不放弃的精神,才能取得成功!

我能坚持五分钟的作文9

  今天,我们小桔灯作文课上做了一个叫“我能坚持五分钟”的游戏。唉,这五分钟可把我整惨了呦!老师宣布了比赛规则,比赛就开始了。突然,只听老师一声令下,同学们迅速抬起左臂,小心翼翼的把笔放在左手腕处,此刻我的怀里像捧着只小兔子,“砰砰”直跳,害怕比会掉下来,突然,只听“砰”的一声,我们组的一支笔跳楼了,对方得意的笑了起来。可得意得的也未免太早了,只听“砰”的一声,对方的笔也跳楼去找跳下楼的同伴。这时,我告诉我们组的队员,吸取他们的教训。就鸦雀无声一动不动。可是这时我的胳臂已经非常酸痛,恐怕坚持不了了。

  我吃力的问了一下老师老师说刚刚三分钟才跑去集合。我心想:坚持就是胜利,千万不能动,坚持……可是,此时我的笔渐渐在我手臂上走秀了,只是幸好还没掉下去。我怒气冲冲地看着我的笔。

  突然,对方队员雷智锟跳起了他的自创舞,逗得我忍俊不禁。“砰”,唉,我可怜的笔也跳楼了。我只好又找了个搭档。这次,我闭上了眼睛,决定不再看他的自创舞,可除了眼睛还有耳朵,听着他搞笑的嘻哈声,我依然不能作训心平如镜,不一会儿,我的笔再次跳楼。又来了一个搭档,渐渐的时间快到了,我心想:在不能掉了,都快打破世界纪录了。”不一会儿,时间就到了,我放下我坚持不懈的手臂。

  比赛结束了,我不停的揉搓着我酸痛的肩膀,想:看来,平日看起来简单的事情做起来未必简单。

  有的同学还在不停的实验,好像还沉浸在游戏的快乐之中……

我能坚持五分钟的作文10

  你听过《谷仓李的金表》这个故事吗?这个故事讲了一个穷苦的人家和别的家庭找一块金表,最后只有他们找到了金表并获得了奖金。这个故事告诉我们做事要坚持。对坚持我们展开了游戏——我能坚持五分钟。

  同学们听了后,议论纷纷,这是坚持什么呢?有的同学想是坚持不动,做木头人;有的同学想是坚持五分钟不笑……无规则不成比赛,我们一边听老师说规则,一边看示范:身体直立,伸出左手,左手臂呈90度,与肩同高,手掌心朝下,再拿出一支笔,放在手腕上。同学们跃跃欲试,提起了手臂,在熟悉这个动作。为为了平复紧张的心情,我深呼吸,吸气,呼气。

  在比赛号角吹响前一秒,我想到了一个小技巧,有棱角的笔,这样不易掉,我太聪明!开始比赛了,教室里静极了,连一根针掉在地上都听得见,我们像一个个战士,高高地举着手中的宝剑准备冲锋陷阵。

  一分钟到了,同学们都在聚精会神地盯着笔,生怕它会跳楼“自杀”,突然一声尖叫,李翰林的笔摔下悬崖升天了。原来是调皮捣蛋黄璟浩吹了一口气。我见他那得意的样子,一口仙气发去,没掉,可他吓得一抖,啪,笔掉了,真是螳螂捕蝉黄雀在后呀!

  三分钟过了,好多的笔都壮烈牺牲了只有不到十个人坚持着,我也在内,我的手又酸又累,感觉手都不是我的了。我认为,不能放弃,我要坚持下去!

  时间终于到了,虽然手臂的酸已经透过皮肤深入骨髓,手像一个千斤重的铁块,可是我成功了,成功的坚持下来了!

  在兴奋之余我收获了许多许多,明白了不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香的道理。我在学习和生活中遇到困难时我总会想起它,它不断提醒着我。

我能坚持五分钟的作文11

  “哎哟,我坚持不住了!”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀?哦,原来是从快乐的课堂上传来的。

  今天,阳光明媚,我的心情也像天气那样好。在快乐课上,我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。游戏规则是:起立,将左手伸直放在自己的前方,手心向上,在手腕上放上一支笔,看看谁能坚持五分钟。老师话语刚落,同学们就兴奋起来:有的同学镇定自若,低头在思索着什么;有的在窃窃私语,似乎在讨论游戏的策略;而我呢,既兴奋又紧张。

  “开始!”老师一声令下,我表情严肃,目光紧紧盯着手腕上的笔,生怕它会掉下来。过了一分钟后,我感觉到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里,手腕上的笔似乎也沉重了许多。仅仅过了三分钟后,手腕上的笔似乎变成了一块千斤大石,使我的手不由自主地往下掉,一抬起来就会有一阵剧痛。我的肌肉好像在颤抖着说:“小主人,求求你放弃吧,我快要坚持不住了。”我咬着牙想:原来这个游戏比看起来难多了。

  突然,安静的教室中传来“啪”的一声,我的心都跟着颤抖了一下,原来是一位同学的笔掉了下来,他慌忙捡起笔,可是已经被淘汰了,只能揉着手臂坐了下来。

  就剩30秒了!可时间似乎在和我作对——走得慢极了。烦躁、焦急、抱怨一起涌上心来。原来的时间像一条欢快流淌的小河,现在,却像蜗牛在散步。

  时间到了!我扔下笔,长舒了一口气,享受着胜利的喜悦,我感悟道:不管做什么,一定要坚持不懈。

我能坚持五分钟的作文12

  五分钟听起来好像很短,可是可不要小看它哦。它可是很厉害的。通过一个就可以体会到。这个游戏就是我能五分钟。,带着我们玩了一次。

  当老师说要玩这个游戏时,教室地像菜市场一样。们你一言我一语,但我的心里却是十五个吊桶打水七上八下呢!规则是:扎好马步,伸出左手放一支笔,当笔掉下去则被淘汰。

  首先是我们A组出场,四名组员都威风凛凛地走出了座位。当老师喊出开始二字时,所有人像听话的一样扎好了马步并将笔放在了手上。一分钟过去了,一名得意洋洋的队友脚一抖笔就掉了。三分钟过去了,我的胳膊快要麻掉了,可是不知怎么了好像堵车了。过得太慢了呀!此时另外两名队员也坚持不住笔掉了。组内只剩我一人还站着。时间只有59秒了。同学们都看着我,仿佛我站在舞台上,而同学的眼光则是一个个聚光灯照射在我的身上。伴随着同学们的倒计时。时间到了,我也坚持住了。

  不一会儿B组也结束了,对面也是只有一人胜利。

  今天的游戏让我明白了。台上一分钟,台下十年功。胜利者总是经过坚持才胜利的。

我能坚持五分钟的作文13

  你知道我们今天完了什么游戏吗?这个游戏的名字有点怪,叫我能坚持五分钟。

  游戏规则:双手伸直,手背朝上,手背上放上铅笔,坚持五分钟,看你是否能够坚持住……但胳膊中途不能动,也不能把铅笔落下来。

  听了游戏规则,我以为这个小菜一碟,自己肯定能得到第一名。

  刚开始,我把铅笔放在手背上,很自信。看着别人紧张的神情,我便又增加了一份自信。一会儿,我感到手臂酸疼,手也有点抖了,没几秒,我龇牙咧嘴,而对面的彭艺婷却稳如泰山,没想到这么瘦弱的小女孩却坚持了这么久,我有些胆怯了。这时我想到了一句名言:坚持就是胜利。我便在心里暗自对自己说:我是最厉害的,我一定会坚持到最后的。不一会儿,就感觉到胳膊似乎不是那么酸疼了。到了只剩下我们三个人时,我和柯以然都劝彭艺婷放弃,没想到她毫不犹豫地说了一句:“我不要。”我本来以为要赢了,可现在又多了个强劲的对手,这时没想到,柯以然咬了一下袖子,一支笔就从他的手背上掉了下来。如今只剩下我和彭艺婷了,我由于太紧张,怕自己失败了,败给一个瘦弱的小女孩,笔也落了下来。最终,彭艺婷胜利了。

  老师说:“这下你们体会到五分钟是多么漫长了吧!其实,你们还没坚持到五分钟的。”听到老师这么说,我很惊讶!

  有同学认为五分钟很短暂,但通过这个游戏,我知道五分钟有时是很漫长的。同时我也明白了一个道理:坚持就是胜利。

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