短板高中作文

时间:2021-05-27 18:05:15 高中作文 我要投稿

关于短板高中作文

  长板也许完美,仍然缺少不了短板,拥有了短板,木桶才有了意义。下面是小编为你整理了关于短板高中作文,希望能帮助到您。

关于短板高中作文

  关于短板高中作文(1)

  瓜无滚圆,人无十全。有时人们困扰于自己的短板,看着木桶内浅浅的一洼清水暗自流泪,苦苦地填补着自己的短板,却又日久也不见效。这时我们应该抬起头来,环顾四周,看清这雾重烟轻之后的“斜面”,看清自己所处的环境。你会发现,也许只需轻轻旋转木桶,调整长板的位置,便可充实自己那一桶清泉。

  组成木桶的板代表了我们各方面的素养,有的人善于创新,有的人善于交际。我们可以人尽其才,用长板弥补自己的短板,不让一根短板毁了一个木桶。庄子在其外篇的《山木》中讲了阳子到宋国,在途中住的旅馆的老板有两个小妾,其中一个人长的美,一个人长的丑;不解之处是貌美的受到冷落,貌丑的反而得到宠爱。原来,丑的虽丑,却以其内在的美,弥补了外在的缺陷。有的短板虽很难直接弥补,却可以用自己的其他长处来弥补。

  但存在短板并不一定就是坏事。法国剧作家尚福尔曾说:“缺点并非全然是缺点,只要它不憎恨美德。”短板若不是阻碍我们前进的关键因素,我们也不必纠结于那一点瑕疵。更何况有时一点瑕疵不仅不影响美观,反而让自己更加独特。西楚霸王项羽虽不擅计谋,但与刘邦相比,他的豪爽、优柔寡断却让我们感到无比真实,就像残缺的维纳斯雕像若加上手臂反而失去了原有的神韵。既然短板并非一无是处,让它短着又何妨?

  短板该不该弥补还应依据我们对自身的价值定位,依据我们把自己放在一个什么样的“斜面”上。德国作家海因里希·伯尔说过:“敏锐的眼睛就是作家的手艺工具,他要敏锐得足以能看到自己以及还没有进入视野的东西。”不仅仅是作家,每个人都应该拥有这样一双“敏锐的眼睛”,不仅仅要看清自己的现况,看清自己的长板与短板,更重要的是深入内在,看清自己木桶内水面的波澜。

  电影《死亡诗社》中的基廷老师在第一课堂上告诉学生,要学会“寻找自己的声音”,学会从不同的角度看待自己,不仅仅是由内而外,也要由外而内,于灵魂深处挖掘自己的内心,寻找最真实的自己,寻找自己的“斜面”。只有对自己足够了解,对“斜面”足够了解,才能更好地适应“斜面”,更好地发挥自己的长处。

  看清自己,看清时代的短板,不拘泥于木桶中的涟漪,才能帮助我们更好定位自己的斜面,才能不再受困于“长板”“短板”。当下最值得去做的就是寻找属于自己的'“斜面”,于最适之处,集水于腹,充盈自我,也丰富世界。

  关于短板高中作文(2)

  今年暑假,我好好看了一遍《三国演义》,这部历史巨著讲述了魏、蜀、吴三国君王之间的相互斗争,最后还是由司马家族统一天下建立了晋朝。书中既有描写文官斗智的情节,又描绘了武将的战斗场面,正是精彩纷呈,煞是好看。

  读完后掩卷而思,我有一个问题:为什么关羽、张飞与赵云同为蜀国的猛将,可人生的结果却大相径庭呢:关羽张飞遭奸人谋害,赵云却活到七十高寿才终老。我问了爸爸,他说:“因为关羽、张飞都有明显的短处啊,前者骄傲自大、而后者是一个贪酒误事之人,相反赵云却没有明显的“短板”啊”。我听了后联想到:人是可以有“短板”的,但不能太明显,同时在别人面前,应尽量发扬自己的长处,以此掩盖自己的不足,也就是“短板”。我们在学习上,不能有一门特别不好的科,这样容易偏科,给今后的学习埋下不良隐患。大人做事时,不能有明显的漏洞,不然被人抓住把柄形势就不妙了。

  我在以后学习中要发扬自己的长处,使长处更长,同时不断弥补自己的短处,使自己成为一个全面发展的好学生。

  关于短板高中作文(3)

  每个人都有长有断,木桶也是一样。一排板围成一个圈,同样是木板,有长有短。如果真的用木桶来装水,孰长孰短一目了然。

  短板是木桶的最大限制,即使长板再长,也不能装再多的水。只顾一味的加长长板,不去理睬那短板,水仍只能装那么多。

  同理,为什么说五科缺一不可?只要你有一科“短”了,那么考起试来,你的实力很可能就是你那块“短板”所达到的水平,其他科再好也可能会受拖累,名次靠前的拔不了尖,名次落后的更是雪上加霜。那清澈的水不就像思想境界一样明晰吗?一样的难以超越。

  要想装更多的水,并不是太难。同样的,要提高弱科的成绩,也并不太难。比别人多写一个字,比别人多背一个单词而已。时间总是公平的,真可谓“一寸光阴一寸金”啊。没有努力就没有进步,没有拼搏就没有成功,你的“短板”本来就先天不足,所以你我只能在别人玩耍时少玩一点,在别人睡着时少睡一点……要不然,短仍然是短,永难变长。

  英语是我的“短板”,明知道它比其他科短了许多,比别的提高班同学短得更多。辅导课不赶快补,常规课不好好上,时间一天又一天地匆匆过去,说到底这是一种自制力问题。高老师常说我们男生“可爱”。我知道,他这并不是一种表扬,他这其实是一种批评——骂我们这邦男孩子不成熟,没有自制力啊。

  班级也好比木桶,一个后进生就是班级的一块木桶。有时候,决定班级管理水平和班风学风的并不是那群品学兼优的好学生,却往往是那一两个不争气的“混世魔王”,拖累了大伙儿,降低了品位,玷污了名声,败坏了班威。所以,大伙在一个班儿,一定得团结共进。

  什么时候能让我的“短板”变长?什么时候能让我们这群男孩早日成熟起来?“亡羊补牢,为时未晚。”短短的一块“短板”,明恍恍的,像一棵醒目的刺扎在心上,也许在不久的未来,它将决定着我的命运。不补,恶果已不远了,就好像一只烂船——偏科的人怎么横渡一条人生的大河啊?

  多少次在梦里妄想着一次次的通过考试。多少人只能看见别人的短,却不知道自己的更短。我们在嘲笑别人的时候,会不会忘了自己身后的短?

  哎!短板是生活的反面教材,映射出我们的内心。

  人生的路很长,作为学生,我们学习的板却不能长久的短。

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