在我成长的道路上作文

时间:2021-07-20 12:26:23 道路 我要投稿

在我成长的道路上作文

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的在我成长的道路上作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

在我成长的道路上作文

在我成长的道路上作文1

  人生就像一场旅行,我们只有把目光放远一点,才会看到更多美丽的风景。

  记得那次,学校举办国学比赛。中午,老师带我们来到阅览室准备,我们的对手是八班,他们班派来的个个都是"项羽",真可谓棋逢对手啊!

  开始比赛了,大家都拿出自己的最高水平答题。我们班的"啦啦队"也不比八班差,他们大声地喊:"七班,七班,指点江山……"全场都沸腾了。比赛快结束了,评委大声地宣布:"八班230分"。听到八班分数后,我更焦急了:我们比他们高?还是比他们低?就在我焦灼不安的时候,评委宣布了:"七班,170分"。听了这个分数,我顿时像一个泄了气的皮球一样,失望极了。

  放学了,我沮丧地走在回家的路上。风一阵阵吹来,好像在说:"输了!输了!"夕阳也像在天边嘲笑我,哼,脸都笑红了。我垂头丧气地走着,走着。

  回到家,我"嘭"地一声把门关上。看到倒在床头,正在微笑的布娃娃史迪奇,我更加生气了,抓起它就往地上猛地一摔。我还是不解气,用力地踩它。一边踩一边说:"讨厌的玩具,笑,笑,一直笑,我看你还笑不笑。"说完,我扑在床上,"哇哇哇"地哭了起来。

  这时,妈妈走了进来,她看到扑在床上哭的我,连忙把我扶起来,抽了张纸给我,问:"艾伦,怎么了?"我抽泣着把事情的经过告诉了妈妈。妈妈对我说:"乖孩子,宁愿跑起来被绊倒无数次,也不愿意规规矩矩地走一辈子。就算跌倒了,也要忍着痛站起来!人生的路上不可能一帆风顺,总会经历一些坎坷。"听了妈妈的话,想:没错,八班,你们走着瞧!"

  第二天,何老师也在班上给我们讲道理:"孩子们,这次比赛是公正的,八班是凭实力赢的。孩子们不要难过,目光放长远一点,我们虽输了,但不代表我们会一直输。我们现在就开始复习,下次语文考试时超过他们。"

  果然,下次语文考试到了,大家都拿出自己的"看家本领"。我们得了全年级第一名。何老师微笑着对我们说:"所以说,孩子们我们目光要放长远一点。"同学们纷纷点头。从此,我对何老师更是敬佩不已。

  目光放长远,才能在漫天飞雪中闻到春天的芬芳;目光放长远,才能等待到乌云散尽后的阳光;目光放长远,我才会笑对人生路上的泥泞。同学们,我们难道不应该把目光放长远一点吗?

在我成长的道路上作文2

  皖南好,最忆是徽州。夜色朦胧的新安江上,一叶古老的舟船顺着千百年的记忆,漂流进我的眼眸,笔尖多了几分醉意。

  你是我的家乡,在我的记忆里,你是绿荫映处随处可见的前朝古迹,是静静的月色中的红尘一隅,是一方方倾诉岁月沧桑的.斑驳石碑。你用千百年铸就的迷人的风骨,赋予了一代代徽州人别样的气质与内涵。我传承祖辈对故土的依恋,将怀着对你无比敬仰的心情,再拥抱着你,再倾听你的呼吸。

  若说胡同是老北京的格调,那么那一条条窄窄的小巷是徽州人永远的记忆。巷子很窄,顶多容两人并行,对于自古以来“八分半山一分水半分农田和庄园”的徽州来说,可容不下什么太大的建筑,太宽的街衢,但这条条巷子却组成一张交错的大网连接人与人之间的距离。我踩着前人的步子,走到物是人非里寻找熟悉的风景。

  下雨了,去一户门前暂避,说实在的,雨天身处在这粉墙黛瓦马头墙的百年建筑群里,是一种视觉和心灵的别样享受,周围景色就好像是哪位国画大师持一支墨笔,借天边如酥小雨,作一副水墨丹青。

  雨把巷子变得朦胧,雨打在瓦上,漆黑的屋瓦荡漾着流光,黑而温柔,灰而亲切,勾起你对梦的幻想,一股股细流沿着瓦槽屋檐潺潺而下,汇入那“四水归堂”的天井,对于贯彻“肥水不流外人田”思想的徽州人而言,这可不仅仅是雨,而是“金子,银子”,那堂前的一池碧水可是积了不少财源。

  接下一滴雨珠,捧在手中,看他倒映着周围的风景,给小巷多了真实,给徽州多了真实,告诉世人你不是在梦中无法到达的海市蜃楼,“一生痴绝处,无梦到徽州”,她美在人间,就在地上,我靠在墙上,恋那雨意,爱那迷离的情调,雨敲击这个世界的声音如同一支古老的

  音乐,庆幸的是她属于小巷,属于徽州,她把我悄悄带出了这个了这个时空。

  一只不知名的鸟儿憩息在陌生的窗口,那里曾经埋葬了多少年华,多少思念,多少徽州女子的期盼,牌坊下的徽州女人,倚在窗头,手上绣着万千情丝,目光迷失小巷在小巷的朦胧拐角,他们抒写“过尽千帆皆不是”的悲凉,柔弱的肩膀撑起所谓的架,却可能最终换来的只有红颜易老,黄土一抔的感伤。青砖石板下,埋藏了多少闯荡起伏的艰辛;新安江水中,流入着多少背井离乡的泪水;崎岖道路上,又遗留了多少次驻足回望的留恋,转眼就是一生,转身就是一世。耳畔仿佛飘过徽语唱的哀怨歌谣:“前世不修,生在徽州,十三四岁,往外一丢……”但就是这群徽州的男人女人铸就了徽商曾经数百年的辉煌!

  从春雨绵绵到秋雨潇潇,看着渔梁坝中泛起的层层涟漪,仿佛在光阴的皱纹里,枕着你温柔的臂弯,像仙人一样悠闲的睡去。

  我愿籍春风寄语,我想借流水传情,我愿挑起你的再度辉煌,虽然有可能只是微不足道的一份子,但是我心甘情愿用我的身躯承受这负荷,报答你的养育,就算我以后也许会走到很远的地方,但我最终会回来,在你的怀中慢慢沉睡。

在我成长的道路上作文3

  成长,对树木来说,是不断的变得强大;成长,对果实来说,是去青涩,变得甘甜;成长,对于小老虎来说,是不再依赖妈妈,独自去觅食。成长,对于雏鹰来说,是离开安乐窝,勇敢的去天空翱翔。对我来说,成长就是不再像以前一样,一遇到挫折和困难就哭泣,而是从容乐观的面对。接下来,请由我来为大家讲一下我自己的成长道路上的经历吧。

  小的时候,我看着妈妈和爸爸自如的出入厨房,从里面端出美味可口的饭菜。为了进去看看里面是什么,我可是吃了不少苦头。

  终于,我也渐渐地长大了,也可以自如的出入厨房了。当我第一次进入厨房时,我惊呆了——那里有一排明晃晃的刀子勺子、巨大的抽油烟机、雪白的瓷器一摞摞一排排整整齐齐。所有的一切是那么的新奇,那么的让人神往!

  自从进入了厨房,也见惯了厨具的使用以后。每次看着爸爸妈妈下班以后拖着疲惫的身体准备晚饭,心里都是跃跃欲试,真想亲手为爸爸妈妈做顿饭!尽尽孝心!

  面对我毫无经验却又情真意切、兴致勃勃的请求,爸爸妈妈开始是置之不理,后来在我的软磨硬泡之下,终于松口了。当我屁颠屁颠地进入厨房时,根本不知道自己做出来的饭是什么样子。在爸妈帮助和建议下,我根据冰箱菜品及我的能力评估,制定了菜谱:一道主食——米饭,两道主菜——西红柿炒鸡蛋、清炒鸡毛菜。

  第一步是煎鸡蛋,就光在这个环节上,我就犯了难。因为我不知道是先把油热好放鸡蛋,还是先打鸡蛋再放油。这是一个常识性问题,我却思考了好久,无奈之下只好求助于妈妈。当我知道煎好鸡蛋是先倒上油,等油热了再放入鸡蛋时,我无奈极了,因为我一时冲动将蛋放进了锅里。最后只有人道销毁了,这个悲催的蛋,谁让它运气不好落到我手上了。没办法,经历了千辛万苦,终于,一个难看的鸡蛋总算是煎好了。

  第二步是炒西红柿,再把炒好的鸡蛋切开放进去就好了。我先把西红柿洗干净,切片放入碟子备用,然后切姜、葱、蒜若干配料。万事俱备就差一把火了。打火倒油我一气呵成,待油开始冒烟了,先放入葱姜蒜,用锅铲搅拌出香味,迅速倒入西红柿搅拌几下随后倒入切好的煎鸡蛋,搅拌若干放盐若干、十三香若干,搅拌焖两分钟,视情况加水若干,收汤入碟。就这样,一盘色香味都不俱全的菜就新鲜出炉了。

  接下来,轮到炒青菜了。洗青菜就耗费了我很大的精力,到切菜环节我已是力不从心,不小心手一滑,左手立即就传来钻心的疼痛。我终于光荣负伤退居二线了。最后,还是妈妈收拾残局做好了菜蒸了米饭。

  时光飞逝,转眼间,我已经十岁了。每次回想起成长道路的点点滴滴,都是那么开心快乐。通过那件事,我也终于明白了“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。”

  成长,对于我来说,是不再像以前那样依赖父母,而是逐步地学会自立;成长,是不再像以前那样总想着自己,而是开始学会了如何关心他人。

在我成长的道路上作文4

  在我成长的道路上,有很多人帮助过我。比如我的班主任霍老师,她是我们班的语文老师,上课生动有趣。这学期我已经写完了两个作文本,上面都有霍老师密密麻麻的批语,每次都能给我很大的鼓励,我现在越来越喜欢写作了。

  王老师即是我们的数学老师,又是我们的体育老师。我们特别喜欢上他的体育课,但我们更喜欢上他的数学课。每天上数学课,他都会带领我们复习上节课学过的内容,然后再讲新课。在别的班,有些同学不喜欢上数学课,可是我们班的同学都非常喜欢上数学课。因为王老师上课时,总会和我们开小玩笑,逗得我们哈哈大笑。当然这些玩笑好多都是关于数学的。有时把一个题反过来说一下,就是个很简单道理,我们很快就能算出来,所以我们学数学学得很轻松。

  何老师,是我们的英语老师。每天上课前,何老师都会用英语跟我们聊聊天,让我们锻炼口语,锻炼听力。上课时,很多单词我们背不下来,她就会想出一个小游戏来帮我们背单词。最有趣的是,她经常把英语小课文编成一首歌,然后教给我们唱,我们可喜欢了,不知不觉,我们就可以将这一篇课文背下来了。

  我还要感谢爸爸妈妈,经常陪我学习。妈妈数学讲得好,经常给我讲数学。爸爸语文学得好,经常给我讲语文。爸爸说学好语文,就得大量阅读,可是我总坚持不下去,经常会忘记读书。爸爸想了很多办法,比如,他给我办了一个“阅读存折”,我每读一本书,他都给上在上面给我打钱。他还给我做了一些“阅读之星”的卡片,只要我坚持读书,他就给我发个卡片。

  今年放暑假的时候,我还认识了晓蓉老师,她对我的帮助很大很大。她从爸爸那里知道我每天都记不住阅读,就把我拉到她的一个群里面,每天打卡阅读。这个群每天有人统计谁读书了,谁没有读书。晓蓉老师每天都会督促我读书,慢慢地,我就养成了读书的习惯,每天读书,每天写一段读后感。晓容老师还经常鼓励我写作,有一次,她还把我的一篇作文发表在她们的校报上,我特别高兴。

  所以我很感激晓蓉老师。

  后来,我又认识了雪梅阿姨。雪梅阿姨是电台的记者、播音员,我觉得她的声音特别好听。她对我的帮助也很大。第一次见她,是在万达的“悦读时光”,那天正在办一个节目,在这个节目里,我要读一首诗。她教会了我怎么读这首诗。里面有很多前鼻音的的字,我都读成了后鼻音,雪梅阿姨教我怎么读前鼻音,怎么读后鼻音,并把我那读错的几个字全部改了过来。就在前些天,她还带我去电台录音,我读了一首诗,还读了我自己的一篇文章。我觉得,她带我去电台录音,是为了鼓励我。我第一次录音非常紧张,她告诉我,读错了,我们可以重读,不像直播,一遍就得过,因此我慢慢就不紧张了。

  所以我还要感谢雪梅阿姨。

  我要感谢的人很多,谢谢你们帮助我成长!

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